3-2 teknik - 3-2 engineering

3-2 ingeniøruddannelser , også kaldet kombinerede planer eller dobbeltuddannelsesprogrammer, giver en unik mulighed for en liberal kunst og ingeniøruddannelse. 3-2 studerende får en BA fra deres hjeminstitution, ofte en liberal arts college eller universitet, og BS i ingeniørvidenskab fra en partnerskole. Disse programmer må ikke forveksles med lignende kandidatuddannelser. I slutningen af ​​fem år vil den studerende have to bachelorgrader, en fra hver skole.

Ofte annoncerer 3-2 programmer, at studerende får en mere robust uddannelse. Traditionelle ingeniørfag kan ikke tage så mange klasser inden for humaniora, fordi de følger strenge kursussekvenser for at opgradere til tiden. 3-2 studerende får den tekniske uddannelse på partnerskolen samt et utal af indledende liberale kunstkurser på deres hjeminstitution.

Hjemmeinstitutionskrav

Studerende gennemfører generelle uddannelseskrav til hjemmeinstitutionen og STEM (naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik) kurser for overførsel til partnerskolen. Da studerende har til hensigt at blive i tre år, modtager de ikke en grad fra hjemmeinstitutionen, normalt en BA, før de er færdige fra partnerskolen. Afhængigt af hjeminstitutionen kan en studerende muligvis modtage en pre-engineering-grad eller en grad inden for det interessefelt (dvs. en kemifaglig for en kemiingeniør eller en fysikfag for en maskiningeniør).

Nogle partnerskaber giver de studerende mulighed for at gennemføre en fireårig grad på deres hjeminstitution og derefter overføre til partnerskolen og få en anden grad. I dette tilfælde behøver den studerende ikke at gennemføre ingeniørsegmentet for at få en hjemmeinstitution. Bemærk, at dette ikke universelt tilbydes som en del af alle 3-2 programmer.

Partnerinstitutionskrav

Partnerskolen kræver, at en studerende tager kurser i beregning, fysik, kemi og datalogi inden overførsel. Nogle af de mere etablerede programmer sikrer optagelse i betragtning af at den studerende opfylder karakter, GPA og kursuskrav. Andre partnerskoler har studerende, der ansøger som transferstuderende. Partneren anerkender STEM-klasser, der tages på hjemmeinstitutionen, som en forudsætning for ingeniørkurser på øverste niveau. Efter to års ingeniørkurser modtager den studerende begge grader.

Historie

3-2 ingeniørprogrammer har eksisteret i nogen tid. Case Institute of Technology, nu Case Western Reserve University, etablerede et program fra 1903 til 1927 med Adelbert College. Efter en kort pause, udbredt udbredelse af 3-2 programmer “... begyndt i 1960'erne. Deres hovedformål har været at tilføje en kombineret liberal kunst / ingeniørdimension til videregående uddannelse snarere end at bidrage til den centrale strøm af bachelor ingeniørarbejde. ”.

3-2 Programmer som et middel til at fremme mindretal inden for ingeniørarbejde

Nogle 3-2-programmer har fremmet race-mangfoldighed inden for ingeniørarbejde ved at samarbejde med Historically Black Colleges and Universities (HBCUs). Georgia Tech har for eksempel flere partnerskaber med HBCU'er. ”I tråd med programmets oprindelige mål er missionen at øge uddannelsesadgangen for mindretal inden for ingeniørfaget og tiltrække talentfulde unge mænd og kvinder til karriere inden for matematik, naturvidenskab og teknik gennem Dual Degree Engineering Program”.

Derudover minimerer 3-2 programmer “… tusinder af gymnasieelever [som] overses af ingeniørprogrammer, fordi de ikke gik til den" rigtige "skole, tog de rigtige kurser eller klarede sig godt på en standardprøve" . En lys, men måske umotiveret gymnasieelever, vil sandsynligvis ikke tilmelde sig et ingeniøruddannelse sit første år, hvis han / hun ikke har bestemte karakterer / testresultater. 3-2 programmer er struktureret, så 1., 2. og 3. års studerende kan udvikle deres baggrund med beregning, fysik og kemi i et mere plejende miljø. På Atlanta University Center er "Vejledere tilgængelige for alle præ-engineering kurser, der tilbydes på medlemsinstitutionerne".

3-2 Studentsucces

På trods af 3-2-programmets lange historie er der kun få oplysninger om succesen med 3-2 studerende. Afhængigt af kilden kan man finde information, der afviser, promoverer og er ligeglad med 3-2 studerende. En artikel fra 1960'erne hævder, "Flere andre embedsmænd siger, at de tre-to studerende klarer sig lige så godt som de almindelige studerende, eller bedre". Mens en nyere artikel fra 1987 siger: "Sådanne studerende repræsenterer en aberration i et liberalt kunstmiljø, og fra den tekniske side er de blevet mere tolereret end opmuntret". Begge kilder er enige om, at der er mangel på data om gradueringsgrader og / eller udvaskningshastigheder, GPA-ydeevne og tilmelding.

Deltagende "partner" -institutioner

Referencer