Mobning - Bullying

Banner i en kampagne mod mobning på Cefet-MG
Andel af børn, der rapporterer at blive mobbet (2015)

Mobning er brug af magt, tvang , sårende drilleri eller trussel, overgreb , aggressiv dominerer eller skræmmer . Adfærden gentages ofte og er sædvanlig. En væsentlig forudsætning er opfattelsen (af mobberen eller af andre) af en ubalance mellem fysisk eller social magt. Denne ubalance adskiller mobning fra konflikt. Mobning er en underkategori af aggressiv adfærd kendetegnet ved følgende tre kriterier: (1) fjendtlig hensigt, (2) magtbalance og (3) gentagelse over en periode. Mobning er aktiviteten ved gentagen, aggressiv adfærd, der har til formål at skade et andet individ, fysisk, mentalt eller følelsesmæssigt.

Mobning spænder fra en-til-en, individuel mobning til gruppemobning, kaldet mobbing , hvor mobberen kan have en eller flere "løjtnanter", der er villige til at hjælpe den primære mobber i deres mobningsaktiviteter. Mobning i skolen og på arbejdspladsen omtales også som "peer abuse". Robert W. Fuller har analyseret mobning i forbindelse med rangisme . Den svensk-norske forsker Dan Olweus siger, at mobning opstår, når en person "gentagne gange og over tid udsættes for negative handlinger fra en eller flere andre personers side", og at negative handlinger opstår "når en person forsætligt påfører skade eller ubehag på en anden person, gennem fysisk kontakt, gennem ord eller på andre måder ". Individuel mobning er normalt karakteriseret ved, at en person opfører sig på en bestemt måde for at få magt over en anden person.

En mobningskultur kan udvikle sig i enhver kontekst, hvor mennesker interagerer med hinanden. Dette kan omfatte skole , familie, arbejdspladsen , hjemmet og kvarterer. Hovedplatformen for mobning i samtidskulturen er på sociale medier. I en undersøgelse fra 2012 af mandlige unge amerikanske fodboldspillere var "den stærkeste forudsigelse [af mobning] opfattelsen af, om den mest indflydelsesrige mand i en spillers liv ville godkende mobningeadfærden." En undersøgelse foretaget af The Lancet Child & Adolescent Health i 2019 viste en sammenhæng mellem brug af sociale medier af piger og en stigning i deres eksponering for mobning.

Mobning kan defineres på mange forskellige måder. I Det Forenede Kongerige er der ingen juridisk definition af mobning, mens nogle stater i USA har love imod det. Mobning er opdelt i fire grundlæggende former for misbrug - psykologisk (undertiden kaldet følelsesmæssig eller relationel), verbal , fysisk og cyber .

Adfærd, der bruges til at hævde sådan dominans, kan omfatte fysisk overfald eller tvang, verbal chikane eller trussel , og sådanne handlinger kan gentagne gange rettes mod bestemte mål. Rationaliseringer af sådan adfærd inkluderer undertiden forskelle i social klasse, race, religion, køn, seksuel orientering, udseende, adfærd, kropssprog, personlighed, ry, slægt, styrke, størrelse eller evne. Hvis mobning udføres af en gruppe, kaldes det mobbing .

Etymologi

Ordet " bølle " blev første gang brugt i 1530'erne betyder "kæreste", anvendt på begge køn, fra den hollandske Boel "elsker, bror", sandsynligvis diminutiv af middelhøjtysk buole "bror", af uvis oprindelse (sammenlign med den tyske buhle "elsker"). Betydningen forværredes gennem 1600 -tallet gennem "fine fellow", "blusterer", til "chikanere af de svage". Dette kan have været som en forbindende sans mellem "elsker" og "ruffian" som i "beskytter af en prostitueret ", som var en følelse af "mobber" (dog ikke specifikt attesteret før 1706). Verbet "at mobbe" attesteres første gang i 1710.

Tidligere, i amerikansk kultur, er udtrykket blevet brugt anderledes, som et udråb/formaning, især berømt forbundet med Theodore Roosevelt og fortsatte til nutiden i mobberestolen , Roosevelts myntning og også som svag/nedværdigende ros ("mobber For ham").

Typer

Mobning er klassificeret af litteraturen i forskellige typer. Disse kan være i form af ikke -verbal, verbal eller fysisk adfærd. En anden klassificering er baseret på gerningsmænd eller de involverede deltagere, så typerne omfatter individuel og kollektiv mobning. Anden fortolkning nævner også følelsesmæssig og relationel mobning ud over fysisk skade påført en anden person eller endda ejendom. Der er også tilfældet med det nyere fænomen kaldet cybermobning.

Fysisk, verbal og relationel mobning er mest udbredt i folkeskolen og kan også begynde meget tidligere, mens den fortsætter til senere stadier i individers liv.

Individuel

Individuel mobningstaktik udføres af en enkelt person mod et offer eller ofre. Individuel mobning kan klassificeres i fire typer beskrevet nedenfor:

Fysisk

Fysisk mobning er enhver mobning, der skader en persons krop eller skader deres ejendele. At stjæle, skubbe, slå, kæmpe og bevidst ødelægge nogens ejendom er former for fysisk mobning. Fysisk mobning er sjældent den første form for mobning, som et offer vil opleve. Ofte vil mobning begynde i en anden form og senere gå videre til fysisk vold. Ved fysisk mobning er hovedvåbenet, mobberen bruger, hans/hendes krop eller en del deraf; eller en genstand som et våben, når han/hun angriber sit offer. Nogle gange vil grupper af unge voksne målrette og fremmedgøre en jævnaldrende på grund af nogle unge fordomme. Dette kan hurtigt føre til en situation, hvor de bliver hånet, tortureret og "slået" af deres klassekammerater. Fysisk mobning vil ofte eskalere over tid og kan føre til en skadelig eller dødelig afslutning, og derfor forsøger mange at stoppe det hurtigt for at forhindre yderligere eskalering.

Verbal

Verbal mobning er en af ​​de mest almindelige former for mobning. Dette er enhver mobning, der udføres ved at tale, anden brug af stemmen eller en form for kropssprog og ikke involverer nogen fysisk kontakt. Mobning begynder normalt på dette stadium og omfatter et af følgende:

  • Nedværdigende navneopkald og tilnavne
  • Spreder rygter eller lyver om nogen
  • Truer nogen
  • Råbe på eller tale med nogen i en uhøflig eller uvenlig stemmetone, især uden begrundet årsag
  • Håner nogens stemme eller talestil
  • Griner af nogen
  • Brug af kropssprog (dvs. langfingeren ) til at torturere nogen
  • At gøre fornærmelser eller på anden måde gøre grin med nogen

Ved verbal mobning er det vigtigste våben mobberen bruger stemme. I mange tilfælde er verbal mobning almindelig hos begge køn, men piger er mere tilbøjelige til at udføre den. Piger er generelt mere subtile med fornærmelser end drenge. Piger bruger verbal mobning samt teknikker til social udstødelse til at dominere og kontrollere andre individer og vise deres overlegenhed og magt, ofte for at forsøge at imponere nogen, de idoliserer. Der er dog også mange drenge med subtilhed til at bruge verbale teknikker til dominans, og som praktiseres i at bruge ord, når de vil undgå de problemer, der kan komme med fysisk mobning af en anden.

Relationelle

Relationel mobning (undertiden omtalt som social aggression) er den type mobning, der bruger relationer til at skade andre. Udtrykket betegner også enhver mobning, der sker med den hensigt at skade nogens omdømme eller sociale status, som også kan hænge sammen med de teknikker, der er inkluderet i fysisk og verbal mobning. Forholdsmæssig mobning er en form for mobning, der er almindelig blandt unge, men især hos piger. Social udstødelse (svaghed eller få nogen til at føle sig "udeladt") er en af ​​de mest almindelige former for relationel mobning. Relationel mobning kan bruges som et redskab af mobbere til både at forbedre deres sociale status og kontrollere andre. I modsætning til fysisk mobning, der er indlysende, er relationel mobning ikke åbenlys og kan fortsætte i lang tid uden at blive bemærket.

Cyber ​​mobning

Cybermobning er brugen af ​​teknologi til at chikanere, true, forlegne eller målrette mod en anden person. Når en voksen er involveret, kan det opfylder definitionen på cyber-chikane eller Cyberstalking , en forbrydelse, der kan have juridiske konsekvenser og involverer fængsel tid. Dette omfatter mobning ved brug af e -mail, onlinemeddelelser, websteder på sociale medier (f.eks. Facebook ), tekstbeskeder og mobiltelefoner. Det oplyses, at it -mobning er mere almindelig i gymnasiet end i folkeskolen.

Kollektive

Kollektiv mobningstaktik anvendes af mere end én person mod et offer eller ofre. Kollektiv mobning er kendt som mobbing og kan omfatte enhver af de enkelte mobningstyper. Trollingadfærd på sociale medier, selvom det generelt antages at være individuelt af den afslappede læser, er engang organiseret indsats af sponsorerede astroturfere .

Mobbing

Mobbing refererer til mobning af et individ af en gruppe i enhver kontekst, f.eks. En familie , jævnaldrende gruppe , skole , arbejdsplads , kvarter , samfund eller online. Når det forekommer som følelsesmæssigt misbrug på arbejdspladsen, som f.eks. "At slå sig sammen" af kolleger, underordnede eller overordnede , for at tvinge nogen ud af arbejdspladsen gennem rygter , anelser , intimidering , ydmygelse , miskreditering og isolation , henvises det også til til som ondsindet, ikke -seksuel, ikke -race/racemæssig, generel chikane .

Egenskaber

Af mobbere og medskyldige

Undersøgelser har vist, at misundelse og vrede kan være motiver til mobning. Forskning om mobbernes selvværd har givet entydige resultater. Selvom nogle mobbere er arrogante og narcissistiske, kan de også bruge mobning som et værktøj til at skjule skam eller angst eller for at øge selvværdet: ved at nedgøre andre, føler misbrugeren sig bemyndiget. Mobbere kan mobbe af jalousi eller fordi de selv bliver mobbet. Psykolog Roy Baumeister hævder, at mennesker, der er tilbøjelige til krænkende adfærd, har en tendens til at have oppustede, men skrøbelige egoer. Fordi de tænker for højt om sig selv, bliver de ofte stødt over kritik og mangel på respekt for andre mennesker og reagerer på denne respektløshed med vold og fornærmelser.

Forskere har identificeret andre risikofaktorer som depression og personlighedsforstyrrelser samt hurtighed til vrede og magtanvendelse, afhængighed af aggressiv adfærd, at tage fejl af andres handlinger som fjendtlige, bekymring for at bevare selvbillede og engagere sig i obsessive eller stive handlinger . En kombination af disse faktorer kan også være årsager til denne adfærd. I en undersøgelse af unge viste det sig, at en kombination af antisociale træk og depression var den bedste forudsigelse for ungdomsvold, mens vold mod videospil og tv -vold ikke var forudsigende for denne adfærd.

Mobning kan også skyldes en genetisk disposition eller en hjernens abnormitet hos mobberen. Selvom forældre kan hjælpe et lille barn med at udvikle følelsesmæssig regulering og kontrol med at begrænse aggressiv adfærd, undlader nogle børn at udvikle disse færdigheder på grund af usikker tilknytning til deres familier, ineffektiv disciplin og miljøfaktorer såsom et stressende hjemmeliv og fjendtlige søskende. Ifølge nogle forskere kan mobbere desuden være tilbøjelige til negativitet og udføre dårligt fagligt. Dr. Cook siger: "En typisk mobber har problemer med at løse problemer med andre og har også problemer akademisk. Han eller hun har normalt negative holdninger og overbevisninger om andre, føler sig negativt over for sig selv, kommer fra et familiemiljø præget af konflikter og fattige forældre, opfatter skolen som negativ og påvirkes negativt af jævnaldrende. "

Modsat har nogle forskere antydet, at nogle mobbere er psykologisk stærkeste og har en høj social status blandt deres jævnaldrende, mens deres mål er følelsesmæssigt bekymrede og socialt marginaliserede. Peer -grupper fremmer ofte mobberens handlinger, og medlemmer af disse peer -grupper deltager også i adfærd, såsom at håne, udelukke, slå og fornærme hinanden som en kilde til underholdning. Andre forskere argumenterede også for, at et mindretal af mobberne, dem, der ikke igen bliver mobbet, nyder at gå i skole og mindst har sandsynlighed for at holde sygedage.

Forskning viser, at voksne, der mobber, har autoritære personligheder kombineret med et stærkt behov for at kontrollere eller dominere. Det er også blevet foreslået, at et fordomsfuldt syn på underordnede kan være en særlig stærk risikofaktor.

Hjernestudier har vist, at den del af hjernen, der er forbundet med belønning, bliver aktiv, når mobbere får vist en video af nogen, der påfører en anden smerte.

Af typiske tilskuere

Ofte finder mobning sted i nærvær af en stor gruppe relativt uengagerede tilskuere. I mange tilfælde er det mobberens evne til at skabe den illusion, de har støtte fra de fleste tilstedeværende, der indgyder frygt for at "tale" i protest mod de mobningsaktiviteter, som gruppen observerer. Medmindre "mobbe -mentaliteten" effektivt udfordres i en given gruppe i sine tidlige stadier, bliver den ofte en accepteret eller understøttet norm inden for gruppen.

Medmindre der tages handling, fastholdes en " mobningskultur " ofte inden for en gruppe i måneder, år eller længere.

Tilskuere, der har været i stand til at oprette deres egen "venskabsgruppe" eller "støttegruppe", har vist sig at være langt mere tilbøjelige til at vælge at tale imod mobning adfærd end dem, der ikke har.

Ud over kommunikation af klare forventninger om, at tilskuere skal gribe ind og øge individuel selveffektivitet, er der voksende forskning, der tyder på, at interventioner bør bygge på fundamentet om, at mobning er moralsk forkert.

Blandt voksne var det at være tilskuer til mobning på arbejdspladsen forbundet med depression.

Af ofre

Dr. Cook siger: "Et typisk offer er sandsynligvis aggressivt, mangler sociale færdigheder, tænker negative tanker, oplever vanskeligheder med at løse sociale problemer, kommer fra en negativ familie, skole og lokalsamfund og bliver mærkbart afvist og isoleret af jævnaldrende." Ofre har ofte egenskaber som at være fysisk og psykisk svage, samt at være let forstyrrede følelsesmæssigt. De kan også have fysiske egenskaber, der gør dem lettere mål for mobbere, såsom at være overvægtige eller have en form for fysisk deformitet. Drenge er mere tilbøjelige til at blive ofre for fysisk mobning, mens piger er mere tilbøjelige til at blive mobbet indirekte.

Resultaterne af en metaanalyse foretaget af Cook og offentliggjort af American Psychological Association i 2010 konkluderede, at de vigtigste risikofaktorer for børn og unge, der mobbes, og også for at blive mobbere, er manglen på sociale problemløsningsevner .

Børn, der bliver mobbet, viser ofte fysiske eller følelsesmæssige tegn, såsom: at være bange for at gå i skole, klage over hovedpine eller tab af appetit, manglende interesse for skoleaktiviteter, tilbringe tid med venner eller familie, modvilje til at gå ud i offentligheden af frygt kan de støde på deres mobbere på andre offentlige steder end i skolen og have en generel følelse af sorg.

Effekter

Mona O'Moore fra Anti-Mobning Center på Trinity College i Dublin, har skrevet: "Der er en voksende mængde forskning, der indikerer, at personer, uanset om de er børn eller voksne, som vedvarende udsættes for krænkende adfærd, er i risiko for stressrelaterede sygdom, der undertiden kan føre til selvmord "De, der har været mål for mobning, kan lide af følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer på lang sigt. Mobning kan forårsage ensomhed , depression , angst , føre til lavt selvværd og øget modtagelighed for sygdom. Mobning har også vist sig at forårsage fejltilpasning hos små børn, og mål for mobning, der også selv var mobbere, udviser endnu større sociale vanskeligheder. En mental sundhedsrapport fandt også, at mobning var forbundet med spiseforstyrrelser, angst, kropsdysmorfi og andre negative psykologiske virkninger.

Selvmord

Selvom der er tegn på, at mobning øger risikoen for selvmord, forårsager mobning alene ikke selvmord. Depression er en af ​​hovedårsagerne til, at børn, der bliver mobbet, dør af selvmord. Det anslås, at mellem 15 og 25 børn dør af selvmord hvert år alene i Storbritannien, fordi de bliver mobbet. Nogle grupper ser ud til at have en højere risiko for selvmord, f.eks. Indianere , indfødte i Alaska , asiatiske amerikanere og LGBT -mennesker . Når nogen føler sig understøttet af familie eller venner, kan det gøre situationen meget værre for offeret.

I en selvrapporteringsundersøgelse, der blev afsluttet i New York af 9. til 12. klasse, rapporterede ofre for mobning flere depressive symptomer og psykisk lidelse end dem, der ikke oplevede mobning. Alle former for involvering i mobning blandt både drenge og piger er forbundet med depression selv et par år senere. En anden undersøgelse, der fulgte op med finske teenagere to år efter den indledende undersøgelse, viste, at depression og selvmordstanker er højere hos teenagere, der bliver mobbet end dem, der ikke rapporterede at have oplevet mobning. En hollandsk langsgående undersøgelse af elementære studerende rapporterede, at drenge, der er ofre, som spiller begge et offer og en mobber, var mere tilbøjelige til at opleve depression eller alvorlig selvmordsidé end de andre roller, ofre eller mobbere, mens piger, der har nogen indblanding i mobning har et højere risiko for depression. I en undersøgelse af gymnasieelever afsluttet i Boston var elever, der selv rapporterede at være ofre for mobning, mere tilbøjelige til at overveje selvmord sammenlignet med unge, der ikke rapporterede at blive mobbet. Den samme undersøgelse viste også en større risiko for selvmordstanker hos unge, der rapporterer at være gerningsmand, offer eller offer-gerningsmand. Ofre og offer-mobbere er forbundet med en højere risiko for selvmordsforsøg. Det sted, hvor unge bor, ser også ud til at differentiere deres mobningoplevelser, så dem, der bor i mere byområder, der rapporterede om både mobbet og mobning af andre, ser ud til at vise større risiko for selvmordstanker og selvmordsforsøg. En national undersøgelse givet til amerikanske 6. til 10. klassetrin viste, at ofre for cybermobning oplever et højere niveau af depression end ofre, der oplever andre former for mobning. Dette kan relateres til anonymiteten bag sociale medier. Hvis en teenager bliver mobbet og viser symptomer på depression, bør det stilles spørgsmålstegn ved, og interventioner bør implementeres. Den danske undersøgelse viste, at børn, der bliver mobbet, talte med deres forældre og lærere om det, og nogle rapporterede om et fald i mobning eller et stop i mobningen, efter at en lærer eller forælder greb ind. Undersøgelsen understreger vigtigheden af ​​at implementere programsamarbejde i skoler for at have programmer og anti-mobningstiltag på plads for at forhindre og korrekt gribe ind, når det sker. Undersøgelsen viser også vigtigheden af ​​at få forældre og lærere til at tale med mobberne om deres mobningsadfærd for at give den nødvendige støtte til dem, der oplever mobning.

Selvom nogle mennesker finder det meget let at ignorere en mobber, kan andre synes, at det er meget svært og når et bristepunkt. Der har været tilfælde af tilsyneladende mobning af selvmord, der er blevet rapporteret tæt af medierne. Disse omfatter dødsfaldene af Ryan Halligan , Phoebe Prince , Dawn-Marie Wesley , Nicola Ann Raphael , Megan Meier , Audrie Pott , Tyler Clementi , Jamey Rodemeyer , Kenneth Weishuhn , Jadin Bell , Kelly Yeomans , Rehtaeh Parsons , Amanda Todd , Brodie Panlock , Jessica Haffer, Hamed Nastoh , Sladjana Vidovic , April Himes, Cherice Moralez og Rebecca Ann Sedwick . Ifølge stemmerne om selvmordsbevidsthed til uddannelse er selvmord en af ​​de førende dødsårsager for unge fra 15 til 24 år. Over 16 procent af eleverne overvejer seriøst selvmord, 13 procent laver en plan, og 8 procent har gjort et seriøst forsøg.

Positiv udvikling

Nogle har hævdet, at mobning kan lære livstimer og indgyde styrke. Helene Guldberg, en uddannelse inden for børneudvikling, udløste kontroverser, da hun argumenterede for, at det at være et mål for mobning kan lære et barn "hvordan man håndterer tvister og øger deres evne til at interagere med andre", og at lærere ikke bør gribe ind, men lade børn reagere på mobningen selv.

Det har vist sig, at undervisningen i sådanne anti-mobningshåndteringsevner til "potentielle mål" og andre er et effektivt langsigtet middel til at reducere hyppigheden af ​​mobning og et værdifuldt færdighedssæt for enkeltpersoner.

Hormonel

Statistisk kontrollerende for alder og pubertetsstatus viste resultaterne, at i gennemsnit verbalt mobede piger producerede mindre testosteron, og verbalt mobbede drenge producerede mere testosteron end deres ikke -mobbede kolleger.

Mørk triade

Forskning om den mørke triade ( narcissisme , machiavellianisme og psykopati ) indikerer en sammenhæng med mobning som en del af beviset på disse egenskabers aversive karakter.

Projektion

En mobber kan projicere sine egne følelser af sårbarhed på målet/målene for mobningsaktiviteten. På trods af at en mobbers typisk nedværdigende aktiviteter er rettet mod mobberens mål, findes den sande kilde til sådan negativitet i sidste ende næsten altid i mobberens egen følelse af personlig usikkerhed og/eller sårbarhed. Sådanne aggressive fremskrivninger af fordrevne negative følelser kan forekomme overalt fra mikroniveau af interpersonelle relationer, helt op til makroniveau i international politik eller endda international væbnet konflikt.

Følelsesmæssig intelligens

Mobning er voldelig social interaktion mellem jævnaldrende, som kan omfatte aggression, chikane og vold. Mobning er typisk gentaget og vedtaget af dem, der er i en magtposition over offeret. En voksende mængde forskning illustrerer et betydeligt forhold mellem mobning og følelsesmæssig intelligens (EI). Mayer et al., (2008) definerer dimensionerne af det overordnede EI som "præcist at opfatte følelser, bruge følelser til at lette tanken, forstå følelser og håndtere følelser". Konceptet kombinerer følelsesmæssige og intellektuelle processer. Lavere følelsesmæssig intelligens synes at være relateret til involvering i mobning, som mobberen og/eller mobbeofferet. EI synes at spille en vigtig rolle i både mobning adfærd og offer for mobning; i betragtning af at EI er illustreret som formbar, kan EI -uddannelse i høj grad forbedre mobbeforebyggelse og indsatsinitiativer.

Sammenhæng

Cyber ​​mobning

Cybermobning er enhver mobning, der sker ved brug af teknologi. Denne form for mobning kan let gå uopdaget på grund af mangel på forældrenes/autoritative tilsyn. Fordi mobbere kan udgøre sig som en anden, er det den mest anonyme form for mobning. Cybermobning omfatter, men er ikke begrænset til, misbrug ved hjælp af e -mail, onlinemeddelelser, tekstbeskeder, websteder, sociale netværkssider osv. Med oprettelsen af ​​sociale netværk som Facebook , Myspace , Instagram og Twitter er cybermobning steget. Særlige vagthundorganisationer er designet til at begrænse spredning af cybermobning.

Handicapmobning

Det er blevet bemærket, at handicappede er uforholdsmæssigt påvirket af mobning og misbrug, og sådan aktivitet er blevet omtalt som en hadforbrydelse. Mobningen er ikke begrænset til dem, der er synligt handicappede, f.eks. Kørestolsbrugere eller fysisk deformerede, f.eks. Dem med læbespalte, men også personer med indlæringsvanskeligheder, såsom autisme og udviklingsmæssig koordineringsforstyrrelse .

Der er et yderligere problem, at personer med indlæringsvanskeligheder ofte ikke lige er i stand til at forklare ting for andre mennesker, så de er mere tilbøjelige til at blive vantro eller ignoreret, hvis de klager.

Homoseksuel mobning

Homoseksuel mobning og homoseksuel udnævnelse udpeger direkte eller indirekte verbale eller fysiske handlinger fra en person eller gruppe mod en, der er homoseksuel eller lesbisk, eller opfattes at være det på grund af rygter eller fordi de anses for at passe homoseksuelle stereotyper. Homoseksuelle og lesbiske unge er mere tilbøjelige end lige unge til at rapportere mobning samt blive mobbet.

Lovlig mobning

Juridisk mobning er at anlægge en irriterende retssag for at kontrollere og straffe en person. Juridisk mobning kan ofte have form af useriøse, gentagne eller byrdefulde retssager, der bringes for at skræmme sagsøgte til at underkaste sig sagsøgerens anmodning, ikke på grund af den juridiske fortjeneste ved sagsøgerens holdning, men hovedsageligt på grund af tiltaltes manglende evne til at opretholde den juridiske kamp . Dette kan også have form af strategisk retssag mod offentlig deltagelse (SLAPP). Det var delvist bekymret over potentialet for denne form for misbrug, der var med til at stimulere protesterne mod SOPA og PIPA i USA i 2011 og 2012.

Militær mobning

I 2000 definerede det britiske forsvarsministerium (MOD) mobning som "brug af fysisk styrke eller misbrug af autoritet til at skræmme eller ofre andre eller give ulovlige straffe".

Nogle hævder, at denne adfærd bør være tilladt på grund af måder, hvorpå "soldateri" adskiller sig fra andre erhverv. Soldater, der forventes at risikere deres liv, bør ifølge dem udvikle krop og sjæls styrke til at acceptere mobning.

Forældrenes mobning af børn

Forældre, der kan fortrænge deres vrede, usikkerhed eller et vedvarende behov for at dominere og kontrollere deres børn på overdrevne måder, har vist sig at øge sandsynligheden for, at deres egne børn igen bliver alt for aggressive eller kontrollerende over for deres jævnaldrende. Den American Psychological Association rådgiver på sin hjemmeside, at forældre, der kan mistænke deres egne børn kan deltage i mobning aktiviteter blandt deres jævnaldrende bør nøje overveje de eksempler, som de selv kan indstilling til deres egne børn om, hvordan de typisk interagere med deres egne kammerater, kolleger og børn.

Fængsel mobning

Fængselsmiljøet er kendt for mobning. En yderligere komplikation er personalet og deres forhold til de indsatte. Følgende mulige mobningsscenarier er således mulige:

  • Indsatte mobbere indsatte (afspejler skolemobning)
  • Personalet mobber indsat
  • Personalet mobber personale (en manifestation af mobning på arbejdspladsen)
  • Indsatte mobberes personale

Skolemobning (mobning af elever i skoler)

Et center for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse, der viser skolens retningslinjer mod mobning.

Mobning kan forekomme i næsten enhver del i eller omkring skolebygningen, selvom den kan forekomme hyppigere under fysiske undervisningstimer og aktiviteter såsom frikvarterer. Mobning finder også sted på skolegange, badeværelser, i skolebusser og mens man venter på busser og i klasser, der kræver gruppearbejde og/eller efterskoleaktiviteter. Mobning i skolen består undertiden af, at en gruppe elever drager fordel af eller isolerer især en elev og opnår loyalitet fra tilskuere, der ønsker at undgå at blive det næste mål. I dokumentaren Bully fra 2011 ser vi første hånd den tortur, som børn gennemgår både i skolen og mens de er på skolebussen. Da filmen følger omkring et par børn, ser vi, hvordan mobning påvirker dem både i skolen såvel som i deres hjem. Selvom mobning ikke har nogen aldersgrænse, kan disse mobbere håne og drille deres mål, før de til sidst mobbes fysisk. Tilskuere vælger typisk enten at deltage eller se, nogle gange af frygt for at blive det næste mål.

Mobning kan også udføres af lærere og selve skolesystemet; der er en iboende magtforskel i systemet, der let kan disponeres for subtile eller skjulte overgreb ( relationel aggression eller passiv aggression ), ydmygelse eller udelukkelse-selvom man opretholder åbenlyse forpligtelser over for mobningspolitik.

I 2016 blev der i Canada skabt en nordamerikansk juridisk præcedens af en mor og hendes søn, efter at sønnen blev mobbet i sin offentlige skole. Moderen og sønnen vandt en retssag mod Ottawa-Carleton District School Board, hvilket gør dette til den første sag i Nordamerika, hvor et skolebestyrelse er blevet fundet uagtsomt i en mobningssag for ikke at have opfyldt plejestandarden ("pligt for omsorg ", som skolebestyrelsen skylder sine elever). Det skaber således en præcedens for, at en skolebestyrelse bliver fundet ansvarlig for uagtsomhed for skade påført et barn, fordi de undlod at beskytte et barn mod andre elevers mobning. Der har kun været en anden lignende mobningssag, og den blev vundet i Australien i 2013 ( Oyston mod St. Patricks College , 2013).

Seksuel mobning

Seksuel mobning er "enhver mobningsadfærd, hvad enten den er fysisk eller ikke-fysisk, der er baseret på en persons seksualitet eller køn. Det er når seksualitet eller køn bruges som et våben af ​​drenge eller piger mod andre drenge eller piger-selvom det er mere almindeligvis rettet mod piger. Det kan udføres til en persons ansigt, bag ryggen eller ved brug af teknologi. "

Transmobning

Trans bashing er handlingen om at ofre en person fysisk, seksuelt eller verbalt, fordi de er transseksuelle eller transseksuelle . I modsætning til homoseksuel bashing er den begået på grund af målets faktiske eller opfattede kønsidentitet , ikke seksuel orientering .

Mobning på arbejdspladsen

Mobning på arbejdspladsen opstår, når en medarbejder oplever et vedvarende mønster af mishandling fra andre på arbejdspladsen, der forårsager skade. Mobning på arbejdspladsen kan omfatte taktik som verbal , nonverbal , psykologisk , fysisk overgreb og ydmygelse . Denne form for aggressionarbejdspladsen er særlig vanskelig, fordi i modsætning til de typiske former for skolemobning , mobber på arbejdspladsen ofte inden for de fastlagte regler og politikker for deres organisation og deres samfund. Mobning på arbejdspladsen rapporteres i de fleste tilfælde som værende begået af en myndighed over målet. Mobbere kan dog også være jævnaldrende, og lejlighedsvis kan de være underordnede.

Den første kendte dokumenterede brug af "mobning på arbejdspladsen" er i 1992 i en bog af Andrea Adams kaldet Mobning på arbejdspladsen: Sådan konfronteres og overvinder det .

Forskning har også undersøgt indvirkningen af ​​den større organisatoriske kontekst på mobning samt processer på koncernniveau, der påvirker forekomsten og vedligeholdelsen af ​​mobning adfærd. Mobning kan være skjult eller åbenlys. Det kan blive savnet af overordnede eller kendt af mange i hele organisationen. Negative effekter er ikke begrænset til de målrettede personer og kan føre til et fald i medarbejdermoral og en ændring i organisationskulturen . En systematisk gennemgang af Cochrane Collaboration har fundet beviser af meget lav kvalitet, der tyder på, at organisatoriske og individuelle indgreb kan forhindre mobning adfærd på arbejdspladsen.

I den akademiske verden

Mobning i den akademiske verden er mobning på arbejdspladsen af ​​forskere og ansatte i den akademiske verden, især steder for videregående uddannelser som gymnasier og universiteter. Det menes at være almindeligt, selvom det ikke har modtaget så meget opmærksomhed fra forskere som mobning i nogle andre sammenhænge.

I job med blå krave

Mobning er blevet identificeret som fremtrædende i job med blå krave, herunder på olierigge og i mekanikerbutikker og maskinforretninger. Det menes, at intimidering og frygt for gengældelse forårsager faldende hændelsesrapporter. I industrisektorer domineret af mænd, typisk for lidt uddannelse, hvor afsløring af hændelser ses som feminine, ville rapportering i sådanne branchers socioøkonomiske og kulturelle miljø sandsynligvis føre til en ond cirkel . Dette bruges ofte i kombination med manipulation og faktatvang for at vinde fordel blandt højere rangerede administratorer .

I informationsteknologi

En mobbningskultur er almindelig inden for informationsteknologi (IT), hvilket fører til høje sygdomsrater, lav moral, dårlig produktivitet og høj personaleomsætning. Deadlinedrevet projektarbejde og stressede ledere tager deres vej af it-medarbejdere.

I advokatbranchen

Mobning i advokatbranchen menes at være mere almindelig end i nogle andre erhverv. Det menes, at dets modstridende, hierarkiske tradition bidrager hertil. Kvinder, praktikanter og advokater, der har været kvalificerede i fem år eller mindre, påvirkes mere, ligesom etniske minoritetsadvokater og lesbiske, homoseksuelle og biseksuelle advokater.

I medicin

Mobning i den medicinske profession er almindelige, især for studerende eller læger under uddannelse og af sygeplejersker. Det menes, at dette i det mindste delvist er et resultat af konservative traditionelle hierarkiske strukturer og undervisningsmetoder i lægefaget, som kan resultere i en mobningscyklus.

I sygeplejen

Selvom The American Nurses Association mener, at alt plejepersonale har ret til at arbejde i sikre, ikke-krænkende miljøer, er mobning blevet identificeret som særlig udbredt i sygeplejerskefaget, selvom årsagerne ikke er klare. Det menes, at relationel aggression (psykologiske aspekter ved mobning såsom sladder og intimidering) er relevant. Relationel aggression er blevet undersøgt blandt piger, men ikke så meget blandt voksne kvinder.

I undervisningen

Skole lærere er almindeligvis genstand for mobning, men de er også nogle gange initiativtagerne til mobning inden for et skolemiljø.

På andre områder

Da udsagnsordet at mobbe er defineret som simpelthen "at tvinge sig frem aggressivt eller ved intimidering", kan udtrykket generelt gælde for enhver livserfaring, hvor man primært motiveres af intimidering i stedet for af mere positive mål, såsom indbyrdes fælles interesser og fordele. Som sådan enhver autoritet eller magtfigur, der kan bruge intimidering som et primært middel til at motivere andre, såsom en "beskyttelsesketcher don", en national diktator, en barndoms ringleder, en terrorist, en terrororganisation eller endda en hensynsløs forretningsdirektør, kunne med rette blive omtalt som en mobber. Ifølge psykolog Pauline Rennie-Peyton står vi hver især over for muligheden for at blive mobbet i enhver fase af vores liv.

Maskiner

Børn er blevet observeret, når de mobber antropomorfe robotter designet til at hjælpe ældre. Deres angreb starter med at blokere robotternes bevægelsesveje og eskalerer derefter til verbalt overgreb, rammer og ødelægger objektet. 75 procent af de interviewede børn opfattede robotten som "menneskelignende", men besluttede alligevel at misbruge den, mens 35% af de børn, der slog robotten, gjorde det "for nydelse".

Forebyggelse

Mobbingforebyggelse er den kollektive indsats for at forebygge, reducere og stoppe mobning. Mange kampagner og begivenheder er beregnet til forebyggelse af mobning i hele verden. Mobilforebyggelseskampagner og begivenheder omfatter: Anti-mobningens dag , Antimobbeugen , International Pink-dag , International STAND UP til mobningens dag og National mobningforebyggelsesmåned . Anti-mobningslove i USA er også blevet vedtaget i 23 af dets 50 stater, hvilket gør mobning i skolerne ulovlig.

Reagerer på mobning

Mobning er typisk vedvarende og ikke isoleret adfærd. Almindelige måder, hvorpå folk forsøger at reagere, er at forsøge at ignorere det, konfrontere mobberne eller henvende sig til en myndighedsfigur for at forsøge at løse det.

At ignorere det gør ofte ikke noget for at stoppe mobningen ved at fortsætte, og det kan blive værre med tiden. Det kan være vigtigt at tage fat på mobningsadfærd tidligt, da det kan være lettere at kontrollere, jo tidligere det opdages. Tilskuere spiller en vigtig rolle i reaktionen på mobning, da ingenting gør kan tilskynde den til at fortsætte, mens små skridt, der modsætter sig adfærden, kan reducere den.

Myndighedsfigurer kan spille en vigtig rolle, f.eks. Forældre i situationer med børn eller unge eller tilsynsførende, personaler eller forældreorganer på arbejdspladsen og frivillige. Myndighedsfigurer kan have indflydelse på at genkende og stoppe mobning adfærd og skabe et miljø, hvor det ikke fortsætter. I mange situationer er folk, der optræder som autoritetsfigurer, imidlertid utrænede og ukvalificerede, ved ikke, hvordan de skal reagere, og kan gøre situationen værre. I nogle tilfælde understøtter autoritetsfigurerne endda de mennesker, der gør mobning, letter det at fortsætte og øger isolationen og marginaliseringen af ​​målet. Nogle af de mest effektive måder at reagere på er at erkende, at skadelig adfærd finder sted, og skabe et miljø, hvor det ikke vil fortsætte. Mennesker, der bliver målrettet, har ringe kontrol over, hvilke myndighedsfigurer de kan henvende sig til, og hvordan sådanne spørgsmål vil blive behandlet, men en måde at støtte på er at finde en rådgiver eller psykolog, der er uddannet i håndtering af mobning.

Se også

Referencer

Yderligere læsning

eksterne links