Gregg Henriques - Gregg Henriques

Gregg Henriques er en amerikansk psykolog. Han er professor for det kombinerede-integrerede doktorgradsprogram ved James Madison University i Harrisonburg, Virginia , USA.

Han udviklede Unified Theory of Knowledge (UTOK), som består af otte nøgleideer, som Henriques hævder, resulterer i en langt mere samlet vision om videnskab, psykologi og filosofi.

Dr. Henriques har specifikke forskningsinteresser i social motivation og påvirkning, overbevisninger og værdier, integrerende psykoterapi , depression og selvmord, arten af ​​psykiske lidelser og forholdet mellem psykiatri og professionel psykologi. Til sin uddannelse modtog han sin kandidatgrad i klinisk / samfundspsykologi fra University of North Carolina i Charlotte og sin ph.d. i klinisk psykologi fra University of Vermont. Han arbejdede også to år som forskningsassistent professor ved University of Pennsylvania , hvor hans primære rolle var direktør for et randomiseret kontrolleret klinisk forsøg, der undersøgte effektiviteten af ​​psykoterapi for nylige selvmordsforsøgere .

Han er gift med Andrea Henriques og sammen har de tre børn og bor i Virginia.

Unified Theory of Knowledge

Henriques ' Unified Theory of Knowledge indeholder otte ideer.

Den første centrale idé og mest centrale kaldes Tree of Knowledge (ToK) System , som giver et nyt kort over kosmisk evolution og den måde, videnskaben fungerer som et retfærdiggørelsessystem, der empirisk kortlægger adfærdsmæssig kompleksitet og ændring. Det centrale i argumentet for ToK-systemet er, hvad Henriques kalder, "psykologiens problem", der henviser til det faktum, at psykologiens felt har boet i en præparadmatisk tilstand og manglet en klar definition og emne, siden det blev grundlagt i den senere del af det 19. århundrede.

Henriques offentliggjorde først omridset af sit arbejde i 2003 i Review of General Psychology i avisen The Tree of Knowledge System og den teoretiske forening af psykologi. To specialudgaver af Journal of Clinical Psychology i 2004 og 2005 blev afsat til udarbejdelse og evaluering af modellen, ligesom et specielt afsnit i teori og psykologi i 2008. I 2011 udgav han A New Unified Theory of Psychology og senere at år startede han sin populære blog på Psychology Today kaldet Theory of Knowledge: A Unified Approach to Psychology and Philosophy .

Den anden nøgleide er Justification Systems Theory , som giver en ny teori om udviklingen af ​​sprog, selvbevidsthed og kultur og de definerende kræfter, der forvandlede mennesker fra primater til også at være kultiverede personer. Den tredje nøgleidee er Behavioral Investment Theory , som er en metateoretisk ramme, der integrerer dyreindustrien, hjernen og adfærdsvidenskaben. Den fjerde nøgleidee er Influence Matrix , som kortlægger de intrapsykiske og interpersonelle elementer i menneskelig social motivation, følelser og relationel udveksling. Tilsammen udgør disse fire ideer Unified Theory of Psychology.

Den femte nøgleidee er Character Adaptation Systems Theory , som giver en "ny big five" -model af karaktertilpasningssystemer (dvs. sædvanlige, oplevelsesmæssige, relationelle, defensive og retfærdiggørelsessystemer), der forbinder personlighedsteori med de vigtigste tilgange til individuel psykoterapi. Den Wheel of Development er den sjette nøgle idé og den identificerer de primære områder af personligheden, der dukker op i løbet af den menneskelige udvikling (dvs. træk, identitet, værdier / dyder, evner og talenter og udfordringer og patologier). Den indlejrede model for velvære er den syvende nøgleide, og den kortlægger de fire domæner, der udgør menneskelig velvære. Endelig er den ottende nøgleidee CALM-MO , som er en integrerende tilgang til psykologisk mindfulness, der binder nøgleprincipperne og processerne til sunde, reflekterende modeller for socio-følelsesmæssig funktion. Disse sidstnævnte fire ideer udgør, hvad den samlede tilgang til psykoterapi er.

Henriques hævder, at disse ideer udfylder vigtige manglende brikker i puslespillet, der er tydelige i psykologiproblemet. Ved at udfylde disse puslespilstykker opstår et nyt, meget mere sammenhængende billede af viden, hvorved den overordnede ramme kaldes Unified Theory of Knowledge. For at fremme denne vision har Henriques grundlagt Theory Of Knowledge Society , der bringer akademikere, uafhængige lærde, terapeuter og lægfolk sammen for at reflektere over de store udfordringer, som det moderne samfund står over for, og hvilke store billedsystemer som UTOK tilbyder.

Publikationer

Bestil

Henriques, GR (2011). En ny samlet teori om psykologi . New York: Springer.

Papirer

  • Henriques, GR, Michalski, J., Quackenbush, S, & Schmidt, W. (2019). Tree of Knowledge System: Et nyt kort over Big History. Journal of Big History 3 (4), 1-18.
  • Henriques, GR & Michalski, J. (2019). Definition af adfærd og dens forhold til videnskaben om psykologi. Integrativ psykologisk og adfærdsmæssig videnskab 54 (1), 1-26. https://doi.org/10.1007/s12124-019-09504-4
  • Henriques, GR (2019). Mod en metafysisk empirisk psykologi. Bogkapitel (s. 209-237) i Re-envisioning teoretisk og filosofisk psykologi (red. Thomas Teo).  
  • Henriques, GR & Panizo, M. (2018). Den adfærdsmæssige nedlukningsmodel: Et bevidst biopsykosocialt syn på depression. Bogkapitel i J. Michalski (red.), Sociologisk teori, metoder og perspektiver.
  • Henriques, GR (2017). At opnå en samlet klinisk videnskab kræver en metateoretisk løsning: En kommentar til Melchert (2016). Amerikansk psykolog, 72, 393-394.
  • Henriques, GR (2017). Karaktertilpasningssystemteori: En ny big five til personlighed og psykoterapi. Review of General Psychology, 21, 9-22.
  • Henriques, GR (2016). Undervisning i klinisk beslutningstagning. Bogkapitel i J. Magnavita (Ed). Klinisk beslutningstagning inden for adfærdsmæssig og mental sundhed (s. 273–307). Washington DC: American Psychological Association.  
  • Henriques, GR, Kleinman, K., og Asselin, C. (2014). Den indlejrede model for velvære: En samlet tilgang. Gennemgang af generel psykologi , 18, 7-18, doi : 10.1037 / a0036288 .
  • Henriques, GR (2013). Udvikler sig fra metodisk til konceptuel forening. Review of General Psychology, 17, 168-173 ..
  • Henriques, GR (2008). Problemet med psykologi og integrationen af ​​menneskelig viden: Kontrast til Wilsons samvittighed med vidensystemets træ. Teori og psykologi, 18, 731-755.
  • Henriques, GR (2005). En ny vision for feltet: Introduktion til det andet specialnummer om den samlede teori. Journal of Clinical Psychology , 61, 3–6. Fuld tekst
  • Henriques, GR (2005). Mod en nyttig massebevægelse. Journal of Clinical Psychology , 61, 121–139. Fuld tekst
  • Henriques, G. R (2004) "Psychology Defined". Journal of Clinical Psychology , 60/12, s. 1207–21. Fuld tekst
  • Henriques, GR (2004). Udviklingen af ​​den samlede teori og fremtiden for psykoterapi. Psykoterapibulletin , 39, 16-21. Fuld tekst
  • Henriques, GR, & Cobb, HC (2004). Introduktion til specialudgaverne om den samlede teori. Journal of Clinical Psychology , 60, 1203-1205. Fuld tekst
  • Henriques, GR, & Sternberg, RJ (2004). Unified professional psychology: Implikationer for kombineret integreret ph.d.-træningsprogrammer. Journal of Clinical Psychology , 60, 1051–1063. Fuld tekst
  • Henriques, GR, Brown GK, Berk MS og Beck AT (2004). Markerede stigninger i psykopatologi fundet i en 30-årig kohortsammenligning af selvmordsforsøgere. Psykologisk medicin , 34, 833-841. Fuld tekst
  • Henriques, GR (2003) "Videnens træ og den teoretiske forening af psykologi". Review of General Psychology , Vol. 7, nr. 2, 150-182. Fuldtekst .
  • Henriques, GR (2003). Men hvor møder biologi psykologi? Teori og psykologi , 13, 715–716.
  • Henriques, GR (2002). Den skadelige dysfunktionsanalyse og forskellen mellem mental lidelse og sygdom. Videnskabelig gennemgang af mental sundhedspraksis , 1 (2), 157–173. Fuld tekst
  • Henriques, GR (2000). Depression: Sygdom eller adfærdslukningsmekanisme? Journal of Science and Health Policy , 1, 152–165. Fuld tekst

eksterne links