Harriet Babcock - Harriet Babcock

Harriet Babcock (1877–1952) var en amerikansk psykolog, der specialiserede sig i unormal psykologiforskning ud over at udvikle tiltag og teorier om intelligens . Efter sit doktorgradsarbejde ved Columbia University arbejdede hun primært i Psykologisk Institut ved New York University og fungerede som konsulent for New York City Guidance Bureau . Babcock udviklede flere intelligens test, der vurderede mental forringelse og effektivitet.

Uddannelse og karriere

Babcock blev uddannet ved Columbia University og modtog sin doktorgrad i 1930. Under sin uddannelse fra 1923 til 1925 arbejdede hun også på Manhattan State Hospital som psykolog og senere som chefpsykolog ved Bellevue Hospital fra 1926 til 1928.

Babcock begyndte at arbejde på New York University's Department of Psychology i 1931 og fortsatte med at arbejde der i hele sin karriere. Derudover var hun ansat som konsulent hos Guidance Bureau under New York Board of Education.

Forskning

Nogle af Babcocks tidlige arbejde fokuserede på skizofreni i forhold til problemløsningsadfærd . Babcock hævdede, at skizofreni var mest nøjagtigt karakteriseret som en langsommelighed i intellektuel hastighed. Denne karakterisering var i modsætning til andre teorier om skizofreni med hensyn til splittet opmærksomhed eller manglende generering af abstrakte ideer.

En anden del af Babcocks arbejde fokuserede på bekymringer omkring Stanford-Binet-testen . Specifikt kunne scoringer mellem børn diskret grupperet baseret på intelligens ikke afsløre væsentlige forskelle. Når testen blev administreret til patienter med psykisk sygdom, blev score på ordforrådsdelen af ​​testen desuden mindre påvirket sammenlignet med andre undertests. Dette fund fik Babcock til at undersøge dette fund yderligere for bedre at forstå intelligensmangler som følge af psykisk sygdom. Resultatet af denne undersøgelse førte til designet af Babcock-forringelsestesten, udviklet på hypotesen om, at ældre 1) er mere tilgængelige, når de er hentet, i forhold til nyere foreninger i hukommelsen, og 2) og bliver utilgængelige langsommere over tid.

Babcock Test af mental forringelse

Babcock-testen af ​​mental forringelse blev udviklet til at give et skøn over en patients premorbide intelligens ved at evaluere ordforråd. Grundlaget for testen hvilede på hypotesen om, at fordi de "ældste lærte vaner er de sidste, der glemmes" i tilfælde af demens, bør ordforråd være relativt mindre påvirket af psykisk sygdom sammenlignet med nyere lærte associationer. Nogle forskere kommenterede dog, at den forbidelige foranstaltning muligvis ikke er et gyldigt mål for intelligens. F.eks. Kan ordforråd lide under patientens lidelse; det kan også være tilfældet, at patienter kan have vanskeligheder med ordforråd i deres premorbide tilstand. Andre forskere bemærkede dens anvendelighed som en indikator i sammenhæng med andre efterretningsforanstaltninger.

Referencer