Sprogdokumentation - Language documentation

Sprogdokumentation (også: dokumentær lingvistik ) er et underområde af lingvistik, der har til formål at beskrive grammatik og brug af menneskelige sprog . Det sigter mod at give en omfattende oversigt over den sproglige praksis, der er karakteristisk for et givet talesamfund . Sprogdokumentation søger at skabe en så grundig registrering som muligt af talefællesskabet for både eftertiden og sproggenoplivning . Denne post kan være offentlig eller privat afhængigt af samfundets behov og formålet med dokumentationen. I praksis kan sprogdokumentation spænde fra solo sprogligt antropologisk feltarbejde til oprettelse af store online arkiver, der indeholder snesevis af forskellige sprog, såsom FirstVoices eller OLAC .

Sprogdokumentation giver et fastere fundament for sproglig analyse, idet det skaber et korpus af materialer på sproget. Det pågældende materiale kan variere fra ordforrådslister og grammatikregler til børnebøger og oversatte værker. Disse materialer kan derefter understøtte påstande om sprogets struktur og dets anvendelse.

Metoder

Hovedartikel: Sprogdokumentationsværktøjer og -metoder

Typiske trin involverer optagelse, vedligeholdelse af metadata, transkribering (ofte ved hjælp af det internationale fonetiske alfabet og / eller en "praktisk ortografi ", der er kompenseret for dette sprog), kommentering og analyse, oversættelse til et sprog med bredere kommunikation, arkivering og formidling. Kritisk er oprettelsen af ​​gode poster i løbet af sprogbeskrivelsen. Materialerne kan arkiveres, men ikke alle arkiver er lige så dygtige til at håndtere sprogmaterialer, der er bevaret i forskellige teknologiske formater, og ikke alle er lige tilgængelige for potentielle brugere.

Sprogdokumentation supplerer sprogbeskrivelsen , som har til formål at beskrive et sprogs abstrakte system med strukturer og regler i form af en grammatik eller ordbog. Ved at øve god dokumentation i form af optagelser med udskrifter og derefter samlinger af tekster og en ordbog fungerer en sprogforsker bedre og kan levere materialer til brug for sprogets talere. Nye teknologier muliggør bedre optagelser med bedre beskrivelser, som kan findes i digitale arkiver som AILLA eller PARADISEC . Disse ressourcer kan derefter gøres tilgængelige for højttalerne.

Sprogdokumentation har også givet nye specialiserede publikationer, såsom gratis online- og peer-reviewed tidsskrifter Sprogdokumentation og beskrivelse og sprogdokumentation og -bevaring .

Digitale sprogarkiver

Den digitalisering af arkiver er et afgørende element i sproget dokumentation og revitalisering projekter. Der er beskrivende optegnelser over lokale sprog, der kan bruges til projekter med revitalisering af sprog, der overses på grund af forældet formatering, ufuldstændige papirkopier eller systematisk utilgængelighed. Især lokale arkiver, som kan have vitale optegnelser over områdets oprindelige sprog , er kronisk underfinansieret og underbemandet. Historiske optegnelser vedrørende sprog, som er blevet indsamlet af ikke-lingvister som missionærer, kan overses, hvis samlingen ikke er digitaliseret. Fysiske arkiver er naturligvis mere sårbare over for skader og tab af information.

Undervisning med dokumentation

Sprogdokumentation kan være gavnligt for personer, der gerne vil undervise i eller lære et truet sprog. Hvis et sprog har begrænset dokumentation, begrænser dette også, hvordan det kan bruges i en sprogrevitaliseringskontekst. Undervisning med dokumentation og lingvistiske feltnoter kan give mere sammenhæng for dem, der underviser i sproget, og kan tilføje oplysninger, som de ikke var opmærksomme på. Dokumentation kan være nyttigt til forståelse af kultur og arv såvel som at lære sproget. Vigtige komponenter, når du underviser i et sprog, inkluderer: lytte, læse, tale, skrive og kulturelle komponenter. Dokumentation giver ressourcer til at fremme færdighederne til at lære et sprog. For eksempel blev Kaurna-sproget genoplivet gennem skriftlige ressourcer. Disse skriftlige dokumenter fungerede som den eneste ressource og blev brugt til at genindføre sproget, og en måde var gennem undervisning, som også omfattede oprettelse af en undervisningsguide til Kaurna-sproget. Sprogdokumentation og undervisning har et forhold, for hvis der ikke er flydende talere af et sprog, kan dokumentation bruges som en undervisningsressource.

Typer

Sprogbeskrivelse, som en opgave inden for lingvistik, kan opdeles i separate specialiseringsområder:

  • Fonetik , studiet af lydene fra det menneskelige sprog
  • Fonologi , studiet af et sprogs lydsystem
  • Morfologi , studiet af den indre struktur af ord
  • Syntaks , studiet af, hvordan ord kombineres for at danne grammatiske sætninger
  • Semantik , studiet af betydningen af ​​ord ( leksikalsk semantik ), og hvordan disse kombineres for at danne betydningen af ​​sætninger
  • Historisk lingvistik , studiet af sprog, hvis historiske forhold kan genkendes gennem ligheder i ordforråd, orddannelse og syntaks
  • Pragmatik , studiet af, hvordan sprog bruges af dets højttalere
  • Stylistik , studiet af stil på sprog
  • Paremiografi , samlingen af ​​ordsprog og ordsprog

Relaterede forskningsområder

Organisationer

Referencer

eksterne links