National Science Digital Library - National Science Digital Library
De Forenede Nationers National Science Digital Library (NSDL) er et online digitalt bibliotek med åbent adgang og et samarbejdsnetværk af undervisningsudbydere med disciplinær- og kvalitetsniveau. NSDLs mission er at levere kvalitetssikringssamlinger til videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM), både formelle og uformelle, institutionelle og individuelle. NSDLs samlinger er forfinet af et netværk af STEM-uddannelses- og disciplinærfolk. Deres arbejde er baseret på brugerdata, disciplinær viden og deltagelse i udviklingen af digitale ressourcer som vigtige elementer i effektiv STEM-læring.
Ressourcetyper, der er tilgængelige via NSDL, inkluderer instruktionsmateriale, aktiviteter, lektionsplaner, lyd / videomateriale, billeder, websteder, simuleringer, visualiseringer, værktøjer og tjenester. NSDL leverer også annotationsindsamling og paradata (brugsdata) samlinger: kommentarer, ratings eller brugsoplysninger knyttet til eksisterende ressourcer i NSDL.
Aktiviteter
- Læringsregistret : NSDL er en partner i det nationale læringsregistreringsprojekt for at lette udveksling af ressourcer, metadata om ressourcer og paradata om deres anvendelse i læringsmiljøer. NSDL bidrager til dette føderale agentursprojekt, der er designet til at gøre læringsressourcer produceret af føderal finansiering mere tilgængelig.
- NSDL STEM Exchange : koncept til en webtjeneste til at fange og dele sociale mediegenereret information og andre netværksforeninger om uddannelsesressourcer (tagget, anbefalet, kommenteret, drøftet, klikket, set, downloadet, favorit, delt osv.)
- Learning Application Readiness - et NSDL-initiativ, der refererer til, hvor tæt uddannelsesressourcer, samlinger og deres relaterede metadata er tilpasset uddannelsesmæssige mål, læseplaner eller behov for faglig udvikling hos brugere, og hvor let disse kan integreres i værktøjer og tjenester, som lærere og studerende bruger.
- Ompositionering af NSDL til den næste generation af digital læring - Et NSDL NSF-finansieret projekt, der bygger på og udnytter lektioner fra tidligere arbejde (NSDL- netværkspartnersamarbejder ; [1] ; Learning Registry- samarbejde; [2] ; Common Core Mathematics-samling ) for at pilotniveau-projekter til skalering og integration af nye STEM-uddannelsestjenester i NSDL. Disse bestræbelser bidrager til NSDL's bæredygtighed gennem diffusion og anvendelse af ressourcer i en bredere vifte af instruktionsindstillinger og lærere peer-to-peer-netværk.
Historie
National Science Digital Library (NSDL) blev oprettet i 2000 af National Science Foundation (NSF) for at tilvejebringe et organiseret adgangspunkt til STEM-indhold samlet fra en række andre digitale biblioteker, NSF-finansierede projekter og andre nationale STEM-interessentudbydere . Nøglesamarbejde med disciplinære samfund og publikumfokuserede udbydere voksede ud af NSDL, hvilket gav en social og teknisk infrastruktur til samarbejde i levering og brug af digitale ressourcer i STEM-uddannelse. NSDL giver også adgang til tjenester og værktøjer, der forbedrer brugen af dette indhold i forskellige sammenhænge. NSDL er primært designet til K-16-undervisere, men enhver kan få adgang til NSDL.org og søge i biblioteket uden omkostninger og uden at oprette en brugerkonto, selvom nogle indholdsudbydere kræver et nominelt gebyr eller abonnement for at hente deres specifikke ressourcer.
Fra 2000 - 2011 sponsorerede National Science Foundation et NSDL-tilskudsprogram i Afdelingen for bacheloruddannelse (DUE) i direktoratet for uddannelse og menneskelige ressourcer. Det Nationale STEM Distribueret Læring (NSDL) -program tilbød tilskud til støtte for større samling-bygningsindsats, serviceudvikling og målrettet forskning, der byggede og udvidede bibliotektjenester. I februar 2011 afsluttede NSF NSDL-tilskudsprogrammet i DUE og udstedte ikke en NSDL-programopfordring til FY2011.
NSDL, der oprindeligt var et samarbejde mellem Cornell University , Columbia University og University Corporation for Atmospheric Research (UCAR), er nu udelukkende vært hos UCAR i Boulder, Colorado og fortsætter sin mission som en enhed dedikeret til at fremme STEM-uddannelse.
Se også
Noter
Referencer
- Lagoze, C., DB Krafft, S. Payette, & S. Jesuroga (2005). Hvad er et digitalt bibliotek mere? D-Lib Magazine, 11 (11).
- Mardis, M., & K. Howe (2010). STEM til vores studerende: Indhold til med-sammensværgelse? [Medredaktørens spalte]. Knowledge Quest, tidsskrift for American Association of School Bibliotekarer, 39 (2), 82.
- Mervis, Jeffrey. NSF gentager sit digitale bibliotek. Videnskab 2. januar 2009: Vol. 323. nr. 5910, s. 54–58. doi : 10.1126 / science.323.5910.54
- Flere forfattere (2010). STEM til vores studerende. Knowledge Quest , tidsskrift for American Association of School Bibliotekarer, 39 (2), 82.