Nouvelle histoire - Nouvelle histoire

Udtrykket ny historie , fra det franske udtryk nouvelle histoire , blev opfundet af Jacques Le Goff og Pierre Nora , lederne af tredje generation af Annales- skolen , i 1970'erne. Bevægelsen kan associeres med kulturhistorie , repræsentationshistorie og histoire des mentalités . Den nye historiebevægelses inkluderende definition af det rigtige spørgsmål om historisk undersøgelse har også givet det mærket totalhistorie . Bevægelsen blev kontrasteret med de traditionelle måder at skrive historie på, der fokuserede på politik og " store mænd ". Den nye historie afviste enhver insistering på at komponere historisk fortælling ; en overvægt af administrative dokumenter som grundlæggende kildemateriale; bekymring for enkeltpersoners motiver og intentioner som forklarende faktorer for historiske begivenheder; og den gamle tro på objektivitet .

Tilgangen blev afvist af marxistiske historikere, fordi den bagatelliserede, hvad marxister mente var klassens centrale rolle i udformningen af ​​historien.

Historie i skoler

Historieundervisningen i franske skoler var påvirket af nouvelle histoire , som den blev formidlet i 1960'erne og 1970'erne af Cahiers pédagogiques  [ fr ] og Enseignement 70 og andre tidsskrifter for lærere. Også indflydelsesrig var Institut national de recherche et de documentation pédagogique . Joseph Leif, generalinspektøren for læreruddannelsen, sagde, at eleverne skulle lære om historikers tilgang samt fakta og datoer. Louis François, dekan for gruppen gruppe historie / geografi i Inspektoratet for National Uddannelse, rådede lærere til at fremvise historiske dokumenter og fremme "aktive metoder", som ville give eleverne "den enorme lykke ved opdagelsen".

Tilhængere sagde, at det var en reaktion mod huskningen af ​​navne og datoer, der karakteriserede traditionel undervisning og efterlod kede studerende. Traditionalister protesterede højlydt over, at det var en postmoderne innovation, der truede med at efterlade ungdommen uvidende om fransk patriotisme og national identitet.

Tyskland

Den nouvelle histoire blev kontroversiel efter 1945 i tysk historieskrivning , hvor det især påvirket middelalderlige undersøgelser . De fleste tyske historikere anså imidlertid fremgangsmåden for positivistisk for deres smag og ikke filosofisk nok.

Se også

Referencer

Fodnoter

Bibliografi

  • Bois, Guy (1978). "Marxisme et histoire nouvelle". I Le Goff, Jacques ; Chartier, Roger Chartier ; Revel, Jacques (red.). La nouvelle histoire (på fransk). Paris.
  • Mucchielli, Laurent (1995). "Aux origines de la Nouvelle Histoire en France: l'évolution intellectuelle et la formation du champ des sciences sociales (1880–1930)" . Revue de Synthèses (på fransk). 116 : 55–98. doi : 10.1007 / BF03181267 . S2CID   170347595 .
  • Raphael, Lutz (1994). Die Erben von Bloch und Febvre: Annales-Geschichtsschreibung und nouvelle histoire i Frankreich 1945–1980 (på tysk). Stuttgart.
  • Rubin, Miri (1997). Jacques Le Goffs arbejde og middelalderhistoriens udfordringer .
  • Waldman, Abby (2009). "Politik om historieundervisning i England og Frankrig i 1980'erne". History Workshop Journal (på fransk). 68 (68): 199-221. doi : 10.1093 / hwj / dbp005 . S2CID   143915126 .

Yderligere læsning

  • Burguière, André (2009). Annales School: En intellektuel historie .
  • Burke, Peter (2015). Den franske historiske revolution: Annales School, 1929–2014 . Cambridge, England: Polity Press. ISBN   978-0-7456-6114-8 .
  • Cortesi, Lorenzo (2016). Questioni di storia (på italiensk). Rom: Europa Edizioni. s. 31–38. ISBN   978-88-6854-778-3 .
  • Dosse, François (1987). L'Histoire en miettes: Des "Annales" à la "nouvelle histoire" (på fransk). Paris.