Sygeplejerskeuddannelse - Nurse education

Sygeplejerskeuddannelse består af den teoretiske og praktiske uddannelse til sygeplejersker med det formål at forberede dem til deres opgaver som sygeplejersker . Denne uddannelse tilbydes sygeplejersker af erfarne sygeplejersker og andre læger, der har kvalificeret eller erfaret sig til uddannelsesopgaver. De fleste lande tilbyder sygeplejerskeuddannelser, der kan være relevante for almen sygepleje eller for specialiserede områder, herunder psykisk sygepleje, pædiatrisk sygepleje og postoperativ sygepleje. Kurser, der fører til autonom registrering som sygeplejerske, varer typisk fire år. Sygeplejerskeuddannelse giver også efterkvalifikationskurser i specialistfag inden for sygepleje.

En sygeplejestuderende kan blive tilmeldt et program, der fører til et eksamensbevis, en associeret grad eller en Bachelor of Science i sygepleje.

Historisk baggrund

I løbet af de sidste årtier har ændringerne i uddannelsen erstattet den mere praktisk fokuserede, men ofte ritualistiske, træningsstruktur for konventionel forberedelse. Sygeplejerskeuddannelse integrerer i dag en bredere bevidsthed om andre discipliner, der er forbundet med medicin, der ofte involverer tværfaglig uddannelse og udnyttelse af forskning, når de træffer kliniske og ledelsesmæssige beslutninger. Ortodoks uddannelse kan argumenteres for at have tilbudt en mere intens praktisk færdighedsbase, men understregede håndpigeforholdet til lægen. Dette er nu forældet, og effekten af ​​sygeplejerskeuddannelse er at udvikle en selvsikker, spørgende kandidat, der bidrager til plejeteamet som en ligemand. I nogle lande har ikke alle kvalifikationskurser kandidatstatus.

Traditionelt set, fra tiden før Florence Nightingale , blev sygepleje set som en læreplads , ofte foretaget i religiøse institutter som klostre af unge kvinder, selvom der altid har været en andel af mandlige sygeplejersker, især inden for mental sundhedstjenester. I 1860 oprettede Nightingale den første sygeplejerskeskole på St Thomas 'Hospital , London . Nightingales pensum var stort set baseret på sygeplejepraksis , med instruktion fokuseret på behovet for hygiejne og opgavekompetence. Hendes metoder afspejles i hendes Notes on Nursing (1898).

Nogle andre sygeplejersker på det tidspunkt, især Ethel Gordon Fenwick , gik ind for en formaliseret sygeplejerskeregistrering og læreplaner, der formelt var baseret på videregående uddannelser og ikke inden for rammerne af hospitaler.

Sygeplejerskeuddannelse i USA foregår inden for universitetsskoler, selv om det er uklart, hvem der tilbød det første uddannelsesniveau. Så vidt vides blev Yale School of Nursing den første autonome sygeplejerskeskole i USA i 1923.

I november 1955 mødtes en studiegruppe fra Verdenssundhedsorganisationen (WHO) om sygeplejerskernes uddannelse i Bruxelles og fremsatte flere anbefalinger, herunder at "der skal oprettes mindst én eksperimentel sygeplejerskole i hvert land." I Storbritannien blev den første afdeling for sygeplejestudier ved University of Edinburgh oprettet i 1956, med et femårigt integreret uddannelsesprogram indført i 1960. Flere andre universiteter i Storbritannien i løbet af 1960'erne. I 1974 påbegyndte La Trobe University det allerførste sygeplejerskekursus i Australien.

Sygepleje kvalifikationer

Der er flere indgangsniveauer til sygepleje. Dette har ført til forvirring for offentligheden såvel som andre sundhedspersonale. De tidligste sygeplejeskoler tilbød et diplom i sygepleje og ikke en egentlig akademisk grad. Community colleges begyndte at tilbyde en Associate of Science in Nursing grad, og nogle diplomprogrammer skiftede til denne model. Universiteter begyndte derefter at tilbyde Bachelor of Science in Nursing og Bachelor of Nursing degrees, efterfulgt af Master of Science in Nursing degrees og Doctor of Nursing Practice degrees. En Doctor of Philosophy Degree in Nursing (PhD) er også tilgængelig, selvom denne grad har en tendens til at fokusere mere på forskning end praktisk patientpleje.

Sygeplejerskegrader i Storbritannien

Præregistrering af sygeplejerskeuddannelse og uddannelse i Storbritannien sker nu via en bachelorgrad (en britisk niveau 6-kvalifikation) efter udfasningen af ​​Diploma of Higher Education (en britisk niveau 5-kvalifikation) i sygepleje, som tidligere blev tilbudt på universiteter og gymnasier.

For at blive sygeplejerskestuderende skal enkeltpersoner ansøge via universitetet og kollegierne om optagelsestjeneste (almindeligvis benævnt "UCAS") til deres sygeplejerskevalg ved at vælge mellem et af de fire sygeplejefaglige områder: Voksen, børn, mental sundhed og indlæringsvanskeligheder. Krav til adgang til en præ-reg sygeplejerskegrad er normalt fem GCSE'er (inklusive matematik, engelsk sprog og mindst ét ​​naturfag) i klasse C eller derover sammen med tre fag på A-niveau (helst men ikke i det væsentlige videnskabsbaserede) kl. Grad C eller derover, selvom størstedelen af ​​universiteterne vil søge højere karakterer på grund af konkurrencen om pladser. Nøglefærdighedskurser accepteres generelt ikke længere som et alternativ til GCSE'er, men videnskabs- eller sundhedsbaserede BTEC Level 3-udvidede eksamensbeviser og adgangskurser accepteres oftest i stedet for A-niveau-kvalifikationer.

Hvis det lykkes efter interviewet, vil den studerende studere et "kerne" første år og lære grundlæggende sygeplejekompetencer, der er afgørende for alle fire af ovenstående felter. Det er derefter fra andet år og fremefter, at graden vil begynde at fokusere på den studerendes valgte felt. Efter endt uddannelse vil ansøgeren blive registreret hos Nursing and Midwifery Council (NMC) som en registreret sygeplejerske inden for deres praksisfelt ved hjælp af post-nominel RNA, RNC, RNMH eller RNLD, alt efter hvad der er relevant for deres uddannelse.

Sygeplejerskegrader i det vestlige Australien

Der er to specifikke veje, som enkeltpersoner kan gå, hvis de ønsker at blive sygeplejerske i Western Australia (WA). De kan beslutte at studere på universitetet for at blive registreret sygeplejerske (RN), alternativt kan de læse på teknisk og videre uddannelse (TAFE) for at blive en indskrevet sygeplejerske (EN). Begge veje kræver en række adgangskrav, uanset om det går år 12 matematik, engelsk og humanbiologi sammen med at modtage en specifik australsk tertiær adgangsrangering (ATAR), også kendt som en score for universitetet eller give tidligere læringserfaringer og juridiske godkendelser for TAFE. Uanset hvad skal enkeltpersoner være opmærksom på, at disse krav kan variere fra år til år, og derfor anbefales det at kontakte hvert universitet eller institut for at finde ud af adgangskrav.

I WA er der fire universiteter, hvor enkeltpersoner kan vælge at deltage, hvis de ønsker at afslutte en sygeplejerskegrad.

Edith Cowan University (ECU) er placeret på Joondalup og South West (Bunbury) campus. ECU tilbyder Bachelor of Science (Nursing) -graden, som enkeltpersoner kan vælge at studere i tre år på fuld tid eller seks år på deltid både på campus.

Curtin University er placeret i Bently, WA. Dette universitet tilbyder en bachelor sygepleje grad derudover kaldes Bachelor of Science (Nursing). Denne grad kører på campus i tre og et halvt år på fuld tid, men studerende kan anmode om at studere denne grad på deltid.

Murdoch University tilbyder også en bachelor i sygeplejerskegrad med en treårig færdiggørelsesdato. Universitetet tilbyder denne grad på Peel eller South Street campus i Murdoch, WA.

Det sidste universitet, der tilbyder en sygeplejerskegrad i WA, er placeret i hele Fremantle og er kendt som University of Notre Dame . Dette universitet tilbyder en bachelor i sygepleje, som det vil tage tre år at opnå.

Når studerende dimitterer fra et af de fire ovennævnte universiteter, vil de være fuldt kvalificeret som en RN og have en lang række jobmuligheder til rådighed. Men hvis enkeltpersoner opdager, at universitet ikke er noget for dem eller ikke kan få adgang til universitetet, er det ikke verdens ende, fordi der er alternative veje til rådighed.

Deltagelse i TAFE er en alternativ karrierevej for personer, der stadig ønsker at udøve dette erhverv. Der er seks institutter spredt ud over WA, der tilbyder et Diploma of Nursing (Enrolled-Division 2 Nursing). Disse institutter omfatter CYO'Connor Institute, Great Southern Institute of Technology, Goldfields Institute of Technology, Pilbara Institute, South West Institute of Technology og West Coast Institute of Training. Alle institutter i WA tager nogenlunde atten måneder at færdiggøre eksamensbeviset, når de studerer på fuld tid. Når en studerende med succes er uddannet fra Diploma of Nursing (Enrolled-Division 2 Nursing) vil de blive kvalificeret som EN.

Samlet set er der alternative veje til rådighed, men en RN har højere kvalifikationer end en EN. Der er vigtige ligheder mellem en RN og en EN, da de begge ønsker at opfylde deres drømme om at blive sygeplejerske, og de skal være registreret hos Nursing and Jordemoderskabet i Australien ved at overholde bestyrelsens registreringsstandarder.

Efteruddannelse

Efter at sygeplejestuderende er blevet registreret sygeplejerske, skal han eller hun deltage i efteruddannelse for at bevare deres licens og registrering. I 2010 blev det anslået, at der i 2018 ville være en jobvækst på 22% inden for sygeplejeområdet; på det tidspunkt var det USA's hurtigst voksende besættelse.

Anvendelsesområde

Sygeplejerskeuddannelse omfatter undervisning i emneområder. Disse er sygeplejevurdering , sygeplejediagnose og planlægning af sygepleje . I USA lærer sygeplejestuderende gennem traditionel klasseværelses- og laboratorieundervisning. Sygeplejerskeuddannelse involverer også kliniske rotationer og simulering under hele deres skolegang for at udvikle plejeplanlægning og klinisk ræsonnement. I slutningen af ​​skolegangen skal sygeplejestuderende i USA og Canada tage og bestå NCLEX, National Council of Licensure Examination for at øve.

Sygeplejerske specialer

Der er en række områder, hvor sygeplejersker kan specialisere sig, og de kan beslutte, at de vil være kvalificerede inden for et eller flere specialer i løbet af deres karriere. Her er en række af nogle af de tilgængelige sygeplejefaglige områder:

  • Afhængighed sygeplejerske
  • Burn Care Sygeplejerske
  • Kardiologi (hjerte) Sygeplejerske
  • Klinisk sygeplejerske
  • Fællesskabets sundhedsplejerske
  • Kontinenssygeplejerske
  • Diabetesuddannelsessygeplejerske
  • Distriktssygeplejerske
  • Dialysesygeplejerske
  • Uddannelse
  • Akutsygeplejerske
  • Familiesundhedsplejerske
  • Fertilitetssygeplejerske
  • Gerontologi (ældrepleje) Sygeplejerske
  • Infektionskontrol
  • Intensiv pleje
  • Ledelse
  • Læge sygeplejerske
  • Psykisk sundhedsplejerske
  • Jordemoder
  • Neonatal intensivsygeplejerske
  • Sygeplejerskepædagog
  • Sygeplejerske leder
  • Sygeplejerske
  • Arbejdsmiljøsygeplejerske
  • Onkologisk sygeplejerske
  • Pædiatrisk sygeplejerske
  • Peri-operativ sygeplejerske
  • Plastikkirurgisk sygeplejerske
  • Practice Nurse (Medicinsk klinik)
  • Rehabiliteringssygeplejerske
  • Fjernsygeplejerske
  • Forskning
  • Landlig sygeplejerske
  • Skoleplejerske
  • Seksuel sundhedsplejerske
  • Kirurgisk sygeplejerske
  • Sårbehandling

Nuværende mål

Blandt sygeplejerskepædagoger fortsætter der argumenter om den ideelle balance mellem praktisk forberedelse og behovet for at uddanne den fremtidige praktiserende læge til at styre sundhedsvæsenet og have et bredere syn på praksis. For at opfylde begge krav har sygeplejerskeuddannelsen til formål at udvikle en livslang elev, der effektivt kan tilpasse sig ændringer i både teori og praksis inden for sygepleje.

Medicinsk simulering og praktisk læring er almindelig blandt sygeplejerskeuddannelsespraksis. Nogle sygeplejerskeskoler vil udføre demonstrationer og praksis, så fremtidige sygeplejersker kan lære færdigheder som f.eks. Administration af specifikke lægemidler og pleje af specifikke patienter, f.eks. De færdigheder, der undervises i et opioidplejekursus. Selv om det er klart, at brugen af medicinsk simulering i sygeplejerskeuddannelse er vigtig for at forbedre praksis, patientsikkerhed og tværprofessionelle teamfærdigheder , er balancen mellem simulering og klinisk tid i institutionernes hænder.

Selvom sygeplejersker har en tendens til at bruge meget tid på sygeplejeskolen til at lave simulering og klinisk læring, bruger de også tid i klasseværelset på at lære om den omsorg, de til sidst vil give. Dette omfatter både brede videnskabskurser samt meget specifikke kurser såsom et kursus specifikt om, hvordan man bedre plejer afhængighedspatienter.

Derudover kræver nyere læseplaner inden for sygeplejerskeuddannelse, at fremtidige sygeplejersker uddannes i patient- og arbejdsstyrkesmangfoldighed. Et stort skridt i at øge mangfoldigheden inden for sygepleje er gennem uddannelse. Flere forskningsundersøgelser har vist forskelligartede patientpopulationer, der regelmæssigt cykler gennem hospitaler, og patienternes behov er aldrig de samme. Det er en sygeplejerskes opgave at imødekomme deres behov og sikre, at patienten bliver behandlet godt. Under deres uddannelse vil sygeplejersker mestre praksis med at engagere, kommunikere og behandle unikke patientpopulationer, mens de arbejder med forskellige kollegaer.

Galleri

Dette er et billede af Florence Nightingale i 1870

Se også

Referenceliste

eksterne links