Skolens sikkerhed - School security
Skolesikkerhed omfatter alle foranstaltninger, der er truffet for at bekæmpe trusler mod mennesker og ejendom i uddannelsesmiljøer. Et udtryk forbundet med skolesikkerhed er skolesikkerhed, som defineres som beskyttelse af elever mod vold og mobning, samt udsættelse for skadelige elementer som stoffer og bandeaktivitet. Sammen med andre offentlige steder er skoler i fare for invasion udefra samt angreb fra studerende eller fakulteter på grund af den store trafik af potentielle overfaldsmænd og tilgængelighed af ofre.
Sikkerhedstrusler
Skydninger og bombninger
I USA har der siden januar 2018 siden 1990 været mindst 240 skoleskyderier . Skoleskyderier har en stigning på 450% i de sidste 30 år, hvor der kun var 53 skyderier . Skolebomber er mindre hyppige klokken 22 i 2016, men ifølge US Bomb Data Center er uddannelsesrelaterede bygninger over dobbelt så truede end noget andet mål. Over 74% af uddannelsesrelaterede trusler var mellemskoler, ungdomsskoler og gymnasier. På grund af sikkerhedstrusler i løbet af skoleåret 2013-2014 siger rapporter, at 93% af folkeskolerne låser eller overvåger døre og porte som et middel til at kontrollere adgangen til skolen; det er en stigning på 18% siden århundredskiftet. Metaldetektorer er installeret ved mange indgange til offentlige skoler for at afholde elever fra at bringe våben ind i skolerne.
Vandalisme
Hærværk er ofte et problem for skoler, da de er et let mål. Hvad der udgør hærværk varierer mellem rapporter, hvilket gør det svært at få et præcist overblik over omfanget af hærværk. Hærværk refererer imidlertid generelt til skader på ejendom (graffiti osv.) Og indbrud. Det Center for Problem politiarbejde kategoriserer indbrud som værende af tre typer: generende indbrud, hvor et indbrud sker bare af hensyn til det; professionelle indbrud, med det formål at tyveri; og ondsindede indbrud, hvor der forårsages skade på trods af. Løsninger til forebyggelse af hærværk omfatter at tilbyde efterskole- og aftenprogrammer til at engagere unge, der slentrer, forbedrer belysningen, tilføjer sikkerhedspatruljer og uddannelse til studerende om anti-hærværk.
Politikker om hærværk i New Zealand
Den newzealandske regering yder finansiering til offentlige skoler til at reparere hærværk. Denne finansiering kommer fra forskellige kilder afhængigt af den type skade, der opstår. To vigtige retningslinjer for reparation af hærværk er, at det skal "udføres med det samme og overholde ministeriets standarder."
Mobning
National Center for Education Statistics rapporterer, at i USA oplevede 20,8% af eleverne i alderen 12-18 år mobning på skolen i 2014-15. Forebyggelse af mobning fra forældre, lærere og andre voksne omfatter at tale med elever om mobning, modellere behandling af andre med venlighed og hjælpe eleverne med at involvere sig i noget, de brænder for. Det kan også være effektivt at hjælpe eleverne med at forstå vigtigheden af mobberapportering og lære måder at stoppe andre i at mobbe.
I alderen 11-15 år i de fleste lande i verden mobbes drenge mere end piger. Som rapporteret af Young People's Health in Context i Israel bliver næsten dobbelt så mange drenge i alderen 13-15 år mobbet end piger; Belgien har en forskel næsten lige så høj. I gennemsnit har mobning en tendens til at toppe i en alder af 13. Litauen oplever det højeste niveau af mobning, med et gennemsnit på 63,6% for piger i alderen 11-15 år og et gennemsnit på 65% for drenge i alderen 11-15 år . Sverige oplever det laveste niveau af mobning, med et gennemsnit på 14,7% for piger mellem 11-15 og et gennemsnit på 15,3% for drenge mellem 11-15.
Sikkerhedsforanstaltninger
Den Nationale skolebestyrelser Association , at sikre tryghed og sikkerhed i skolerne er det primære ansvar for hver skoledistrikt.
Skolens ressourceansvarlige
Da vi ser en stigning i bande- og stofaktivitet blandt andre sikkerhedstrusler i vores skoler, er der sket en stigning i politiets tilstedeværelse på skolens campusser. I 2014 rapporterede National Center for Education Statistics , at 43% af skolerne i USA havde skolens ressourceansatte på deres campusser alt fra en gang om ugen til fuldtidstimer.
School Resource Officers , også kendt som SRO'er, er ofte ansvarlige for at undervise et båndmodstandsprogram til studerende. Dette program, der almindeligvis kaldes STORT , har vist sig at være 39% effektivt til at afskrække udsatte unge fra at blive involveret i bander eller banderelateret aktivitet.
Nogle af disse SRO'er ledsages af hunde, der er fuldt uddannet i narkotika- og bombesniffning. Selvom dette potentielt kan være nyttigt, især i stofkulturen blandt studerende, er det et meget kontroversielt spørgsmål, da nogle mener, at det kan stride mod fjerde (og muligvis femte ) ændringsrettigheder.
Der er også bekymringer for, at praksis for SRO'er adskiller sig fra studerende til befolkningstype, da forskere har fundet ud af, at minoritetselever i fattige byskoler oftere udsættes for invasive politisøgninger end elever i rigere forstadsskoler. På steder som USA kan dette bidrage til kriminalisering af fattige farvestudenter og pipeline fra skole til fængsel .
Overvågning
Digital overvågningsteknologi , der overvåger studerende, personale og besøgende, er i øjeblikket ansat på skoler rundt om i verden. Ifølge National Center for Education Statistics havde 2014 i gennemsnit 80% af gymnasierne i USA installeret sikkerhedskameraer. Dette var en stigning på over 300% sammenlignet med de 19% af offentlige uddannelsesfaciliteter, der brugte videoovervågning i 2000. Lukket kredsløb (CCTV), den mest almindelige type videoovervågningssystem, rapporteres også at være udbredt i Storbritannien og Australien . En mulig 85-90% af gymnasierne brugte CCTV i Storbritannien, ifølge statistik hævdet af Big Brother Watch . Kameraer er også installeret på busser for at forhindre vold, tyveri, ulovlig aktivitet af studerende eller chauffører og som bevis mod bilister, der overtræder trafiklove vedrørende skolebusser.
I den nye bølge af teknologi er cybersikkerhed også blevet en bekymring, da skoler forsøger at afbalancere fremskridt i elevernes teknologiske færdigheder med mulighederne for misbrug af lånte enheder og ridebukser i skoleservere.
Identifikationskort og badges
Student- og fakultets -ID -kort og/eller badges er en mulig måde at forbedre skolens sikkerhed. De giver skolemyndighederne mulighed for straks at vide, at de personer, der bærer eller bærer ID, hører til der. Elevkort kan hjælpe med at overvåge elevplacering. Sporing af elever gennem sporingschips har imidlertid været kontroversiel på grund af bekymringer om privatlivets fred.
Identifikationsmærker for besøgende på skoler kan afhjælpe forvirringen om, hvem nogen er ukendt, og skolemyndighederne vil let kunne afgøre, hvor den besøgende har tilladelse til at gå. Disse besøgsmærker kan også være en måde at foretage baggrundstjek på, før den besøgende kommer ind på et skolecampus.
ID -kort i Polen
Studerende på skoler i udlandet (uden for Polen), der lærer polsk sprog eller akademiske fag, der undervises på polsk, er berettigede til polske studiekort. Disse kort giver fordele, herunder transport, museum og nationalparkrabatter, mens du besøger Polen. Studerende under 18 år kan få et af disse id'er samt lærere i polsk. De er gyldige i et skoleår.
Biometri
Skolesikkerhedshegn
Inden for Det Forenede Kongerige og rundt om i verden er en af de første skolesikkerhedsforanstaltninger anvendelsen af et hegnssystem til at kontrollere ind- og udstigning fra skolens område. For nylig er vejledning fra NaCTSO , at hegn med 'Screen from View' bør vedtages på skolens omkredse for at bekæmpe terrortruslen mod skoler. I Storbritannien er Jacksons Fencing en af de største producenter og leverandører af School Security Fencing. I over 70 år har deres række skolehegn givet beskyttelse til hundredtusinder af elever i England, Wales, Skotland og Nordirland.
OFSTED omfatter nu periferisk skoleindhegning og fysisk adgangskontrol som et revisionsområde i beskyttelsen af elever på skolens område.