Social problemløsning - Social problem-solving
Social problemløsning i sin mest basale form defineres som problemløsning, da den forekommer i det naturlige miljø. Mere specifikt henviser det til den kognitive adfærdsproces, hvor man arbejder for at finde adaptive måder at klare daglige situationer, der betragtes som problematiske. Denne proces i selvstyrt, bevidst, indsats, kogent og fokuseret. Adaptive sociale problemløsningsevner er kendt for at være effektive mestringsevner i en række stressende situationer. Social problemløsning består af to hovedprocesser. En af disse processer er kendt som problemorientering. Problemorientering er defineret som de skemaer, man har om problemer i hverdagen, og som en vurdering af deres evne til at løse disse problemer.
Problemorienteringen kan være positiv og konstruktiv til problemløsningsprocessen eller negativ og derfor dysfunktionel i processen. Korrekt problemløsning kaldes den anden store proces i social problemløsning. Denne proces henviser til de færdigheder og teknikker, man bruger til at søge efter løsninger og anvende disse færdigheder for at finde de bedste tilgængelige løsninger. Denne model er blevet udvidet af McFall og Liberman og kolleger. I disse variationer betragtes social problemløsning som en flertrinsproces, der inkluderer vedtagelse af en generel orientering, definition af problemet, brainstorming for løsninger, beslutningstagning og opfølgningstrin.
Behandle
Baseret på ovennævnte model antages det, at en positiv problemorientering fører til rationelle færdigheder i problemløsning. En rationel problemløsningsstil defineres som en fornuftig, tankevækkende og metodisk anvendelse af effektive problemløsningsevner. Dette til gengæld er mest sandsynligt, at det resulterer i positive resultater og en udgang fra problemløsningen for netop dette tilfælde. Når et negativt resultat opstår, er det mere sandsynligt, at en person med rationelle færdigheder med problemløsning begynder cyklusen med problemløsning. Denne gang med det formål at finde en mere passende løsning eller at omdefinere problemet. På den anden side vil en negativ problemløsningsorientering sandsynligvis føre til impulsiv-skødesløs eller undgåelig problemløsningsformat. En impulsiv uforsigtig stil defineres som indsnævret, udslæt, tankeløs, hurtig og ufuldstændig forsøg på problemløsning. En undgåelsestil til problemløsning er kendetegnet ved passivitet, udskud og forsøg på at skifte ansvar til andre. Begge disse typografier antages at antage, at de ofte fører til negative resultater i processen for social problemløsning. Når negative resultater opstår, er det mere sandsynligt, at en person med et impulsivt, skødesløst eller undgåeligt færdigheds sæt opgiver.
Fordele og underskud
Social problemløsning involverer forskellige evner og færdigheder, der fører til adaptive resultater for flere forskellige befolkninger. Generelt kan effektive problemløsningsevner have flere fordele. Disse færdigheder kan øge situationenes mestring og reducere følelsesmæssig nød. Forskning har vist, at ens problemorientering specifikt er relateret til niveauer af psykologisk stress og tilpasning. Det modsatte fører naturligvis generelt til negative resultater. Mangel på sociale problemløsningsevner og en negativ problemorientering kan føre til depression og suicidalitet hos børn og voksne, selvskadende opførsel og øget bekymring. Negativ problemorientering og impulsiv-skødesløs problemløsningstilstilarter er ofte blevet vist af personer med personlighedsforstyrrelser . Patienter med schizofreni er også blevet observeret at have underskud i sociale problemer med at løse problemer.
Terapi og intervention
Teori og processer til social problemløsning er blevet anvendt i interventions- og terapeutiske processer. Faktisk har en understøttende problemløsende tilgang til terapi vist sig at være meget effektiv til reduktion af depression symptomer. Børn med autisme og unge neurotypiske børn har vist sig at øge deres sociale problemløsningsevner gennem en computergrænseflade. Social problemløsningsterapi er også blevet integreret i interventionspakker til lovovertrædere med personlighedsforstyrrelser. Deltagerne viste sig at forbedre sig i de fleste områder af målte sociale problemer med at løse problemer.