Kvinders empowerment -Women's empowerment
| Del af en serie om |
| Feminisme |
|---|
 |
 Feminisme portal
|
.jpg)
Kvinders empowerment (eller kvindelig empowerment ) kan defineres på flere måder, herunder at acceptere kvinders synspunkter eller gøre en indsats for at søge dem, hæve kvinders status gennem uddannelse, bevidsthed, læsefærdigheder og træning. Kvinders empowerment ruster og giver kvinder mulighed for at træffe livsbestemmende beslutninger gennem de forskellige problemer i samfundet. De kan have mulighed for at omdefinere kønsroller eller andre sådanne roller, hvilket igen kan give dem mere frihed til at forfølge ønskede mål.
Kvinders empowerment er blevet et væsentligt diskussionsemne inden for udvikling og økonomi . Økonomisk empowerment giver kvinder mulighed for at kontrollere og drage fordel af ressourcer, aktiver og indkomst . Det hjælper også evnen til at håndtere risici og forbedre kvinders velvære. Det kan resultere i tilgange til at understøtte trivialiserede køn i en bestemt politisk eller social kontekst. Selvom det ofte bruges i flæng, vedrører det mere omfattende begreb om kønsstyrkelse mennesker af ethvert køn, hvilket understreger sondringen mellem biologisk og køn som en rolle . Kvinders empowerment hjælper med at booste kvinders status gennem læsefærdigheder, uddannelse, træning og bevidstgørelse. Ydermere refererer kvinders empowerment til kvinders evne til at træffe strategiske livsvalg, som tidligere var blevet nægtet dem.
Nationer, virksomheder, samfund og grupper kan drage fordel af implementeringen af programmer og politikker, der vedtager begrebet kvindelig empowerment. Empowerment af kvinder øger kvaliteten og mængden af menneskelige ressourcer til rådighed for udvikling. Empowerment er en af de vigtigste proceduremæssige bekymringer, når man behandler menneskerettigheder og udvikling .
Definitioner og metoder
Der er flere principper, der definerer kvinders empowerment, såsom at for at blive bemyndiget, skal de komme fra en position med disempowerment. De skal selv opnå empowerment i stedet for at få den givet til dem af en ekstern part. Andre undersøgelser har fundet ud af, at bemyndigelsesdefinitioner indebærer, at mennesker har evnen til at træffe vigtige beslutninger i deres liv, mens de også er i stand til at handle på dem. Empowerment og disempowerment er i forhold til den anden på et tidligere tidspunkt; som sådan er empowerment en proces snarere end et produkt.
Forskere har identificeret to former for empowerment, økonomisk empowerment og politisk empowerment.
Økonomisk empowerment
Siden 1980'erne har fremstødet for neoliberalisme prioriteret konkurrenceevne og selvhjulpenhed som et mål for økonomisk succes. De individer og deres identificerende samfund, der ikke opfylder samfundets foretrukne neoliberale standarder, bliver set ned på og er tilbøjelige til at sænke deres eget selvværd. Nogle grupper, der ikke passer til det foretrukne neoliberale billede, er den lavere arbejderklasse og de arbejdsløse.
Konkret har neoliberalismen negativt påvirket kvinders selvværd gennem sine velfærdsreformpolitikker. Mary Corcoran et al. teoretisere, at konservative velfærdsreformatorer tror på velfærdsafhængighed som årsagen til fattigdom. Dette får velfærdsreformatorer til at udvide kriterierne for, at en person kan kvalificere sig som velfærdsmodtager, hvilket begrænser antallet af mennesker, der er afhængige af velfærd. Disse kriterier omfatter: arbejdskrav og tidsfrister, der hurtigt skubber kvinder ud på arbejdsmarkedet. Det aktive fremstød for kvinder til at komme ind på arbejdsmarkedet forstærker forestillingen om, at enlige mødre og ulønnede plejearbejdere er uproduktive for den amerikanske økonomi. Som følge heraf er kvinder tvunget til at nøjes med lavtlønnede ustabile job, mens de skal klare deres mors- og huslige ansvar. Forskere mener, at velfærdsreformens underliggende formål er at afmagte kvinder ved at undertrykke kvinders handlefrihed og økonomiske uafhængighed. Ved at skabe muligheder for kvinders empowerment som jobtræning kan kvinder modvirke de sociale implikationer af neoliberalisme og specifikt velfærdsreformen.
Derudover foreslås politiske beslutningstagere at støtte jobtræning for at hjælpe med at komme ind på de formelle markeder. En anbefaling er at give kvinder mere formelle uddannelsesmuligheder, der giver mulighed for større forhandlingsstyrke i hjemmet. De ville have mere adgang til højere løn uden for hjemmet; og som følge heraf gøre det lettere for kvinder at få et job på markedet.
Kvinders empowerment og opnåelse af ligestilling mellem kønnene hjælper samfundet med at sikre et lands bæredygtige udvikling . Mange verdensledere og forskere har argumenteret for, at bæredygtig udvikling er umulig uden ligestilling mellem kønnene og kvinders empowerment. Bæredygtig udvikling accepterer miljøbeskyttelse, social og økonomisk udvikling, herunder kvinders empowerment. I forbindelse med kvinder og udvikling skal empowerment omfatte flere valg, som kvinder kan træffe på egen hånd.
Styrkelse af kvinders adgang til ejendomsarv og jordrettigheder er en anden metode, der bruges til økonomisk at styrke kvinder. Dette ville give dem bedre midler til akkumulering af aktiver, kapital og forhandlingsstyrke, der er nødvendige for at imødegå uligheder mellem kønnene . Ofte er kvinder i udviklingslande og underudviklede lande lovligt udelukket fra deres land udelukkende på grundlag af køn. At have ret til deres jord giver kvinder en slags forhandlingsstyrke, som de normalt ikke ville have; de får flere muligheder for økonomisk uafhængighed og formelle finansielle institutioner.
Race har en integreret indflydelse på kvinders empowerment på områder som beskæftigelse. Beskæftigelse kan være med til at skabe empowerment for kvinder. Mange forskere foreslår, at når vi diskuterer kvinders empowerment, er det vigtigt at diskutere de forskellige barrierer, som underprivilegerede kvinder står over for, hvilket gør det sværere for dem at opnå empowerment i samfundet, når man undersøger racens indflydelse i forbindelse med beskæftigelse. En væsentlig undersøgelse af, hvordan muligheder er struktureret efter køn, race og klasse, kan ske sociale forandringer. Arbejdsmuligheder og arbejdsmiljø kan skabe empowerment for kvinder. Empowerment på arbejdspladsen kan positivt påvirke arbejdsglæde og præstation, at have lighed på arbejdspladsen kan i høj grad øge følelsen af empowerment.
I tilfælde af, at kvinder har mulighed for at nøjes med stabile job, støder farvede kvinder på mangel på lige tilgængelighed og privilegier i arbejdsmiljøer. De står over for flere ulemper på arbejdspladsen. Patricia Parker hævder, at afroamerikanske kvinders empowerment er deres modstand mod kontrol, at stå op for sig selv og ikke overholde samfundets normer og forventninger. I forbindelse med magt ser feministiske perspektiver på empowerment som en form for modstand inden for systemer af ulige magtforhold. Inden for de samfundsmæssige rammer for race, køn og klassepolitik kan afroamerikanske kvinders empowerment i arbejdsmiljøet "ses som modstand mod forsøg på at fikse betydninger af passende identitet og adfærd, hvor sådanne betydninger fortolkes som kontrollerende, udnyttende og andre - klogt undertrykkende for afroamerikanske kvinder." Når man taler om kvinders empowerment, foreslår mange forskere at undersøge de sociale uretfærdigheder på kvinder i hverdagens organisatoriske liv, som er påvirket af race, klasse og køn.
En anden metode til kvinders økonomiske styrkelse omfatter også mikrokredit . Mikrofinansieringsinstitutioner sigter mod at styrke kvinder i deres samfund ved at give dem adgang til lån med lave renter uden krav om sikkerhed. Mere specifikt sigter de (mikrofinansieringsinstitutioner) på at give mikrokreditter til kvinder, der ønsker at være iværksættere. Succesen og effektiviteten af mikrokreditter og mikrolån er kontroversiel og diskuteres konstant. Nogle kritikere hævder, at mikrokredit alene ikke garanterer, at kvinder har kontrol over den måde, lånet bruges på. Mikrofinansieringsinstitutioner adresserer ikke kulturelle barrierer, der tillader mænd stadig at kontrollere husholdningernes økonomi; som følge heraf kan mikrokreditter blot overføres til manden. Mikrokredit fritager ikke kvinder for husholdningsforpligtelser, og selvom kvinder har kredit, har de ikke tid til at være lige så aktive på markedet som mænd.
Politisk empowerment
.jpg)
Politisk empowerment understøtter at skabe politikker, der bedst støtter ligestilling mellem kønnene og handlekraft for kvinder i både den offentlige og private sfære. Metoder, der er blevet foreslået, er at skabe politikker for positiv særbehandling, der har en kvote for antallet af kvinder i politikudformning og parlamentsstillinger. Fra 2017 er det globale gennemsnit af kvinder, der besidder under- og enlige parlamentsstillinger, 23,6 procent. Yderligere anbefalinger har været at øge kvinders ret til at stemme , give udtryk for meninger og muligheden for at stille op med en fair chance for at blive valgt. Fordi kvinder typisk er forbundet med børnepasning og huslige pligter i hjemmet, har de mindre tid dedikeret til at komme ind på arbejdsmarkedet og drive deres virksomhed. Politikker, der øger deres forhandlingsstyrke i husstanden, vil omfatte politikker, der tager højde for sager om skilsmisse, politikker for bedre velfærd for kvinder og politikker, der giver kvinder kontrol over ressourcer (såsom ejendomsrettigheder). Deltagelse er dog ikke begrænset til det politiske område. Det kan omfatte deltagelse i husholdningen , i skoler og evnen til selv at træffe valg. Nogle teoretikere mener, at forhandlingsstyrke og handlefrihed i husstanden skal opnås, før man kan gå over til bredere politisk deltagelse.
Digitale færdigheder øger politisk empowerment
Digitale færdigheder kan lette kvinders engagement i lokale myndigheder og øge deres beslutningskraft i deres lokalsamfund. Women-gov-projektet i Brasilien og Indien har for eksempel hjulpet kvinder med at forbedre deres forståelse af og kommunikation med lokale myndigheder via ikt . I Brasilien trænede projektet kvindelige samfundsledere til at få adgang til og bruge onlinedata om offentlige sundhedstjenester for bedre at kunne reagere på folkesundhedsproblemer i deres lokalsamfund. I Indien arbejdede projektet sammen med kvindekollektiver om at etablere kvindedrevne, internetforbundne lokalsamfundsinformationscentre for at lette ansøgninger om statsstøtte (inklusive velfærd og rettigheder), hvilket igen forbedrede forbindelserne mellem kollektiverne, lokale myndigheder og offentlige institutioner.
Kvinder med digitale færdigheder er bedre i stand til at gøre deres stemme hørt om lokale spørgsmål og påvirke resultatet af beslutninger, der påvirker dem selv og deres lokalsamfund. Digitale færdigheder kan også give kvinder mulighed for at deltage i politiske bevægelser. For eksempel kan IKT'ernes anonymitet give nogle kvinder mulighed for at undgå begrænsninger af ytringsfriheden i undertrykkende samfund, mens kollektiv mobilisering gennem onlinenetværk kan sætte kvinder i stand til at føre kampagner om kønsbaserede spørgsmål. Undersøgelser viser, at en irakisk kvindegruppe brugte en multimediekampagne, inklusive en online-komponent, til med succes at lobbye den kurdiske regionale regering for at forbyde praksis med kvindelig kønslemlæstelse . Billeder taget på mobiltelefoner og distribueret via sociale medier har gjort opmærksom på vold i hjemmet i Kina og påvirket mediernes behandling af retssager om tvungen abort .
Ifølge Food and Agriculture Organization er der syv succesfaktorer til at styrke kvinder i landdistrikterne gennem ikt:
1. Tilpas indhold, så det er meningsfuldt for dem.
2. Skab et trygt miljø for dem at dele og lære.
3. Vær kønsfølsom
4. Giv dem adgang og værktøjer til deling
5. Byg partnerskaber
6. Sørg for den rigtige blanding af teknologier.
7. Sikre bæredygtighed
Regeringernes regulerende rolle (på lokalt, nationalt, regionalt og internationalt plan) er afgørende for at håndtere infrastrukturelle barrierer, harmonisere og gøre det lovgivningsmæssige miljø inkluderende og kønsrelevant, og for at beskytte alle interessenter mod svig og kriminalitet.
Kulturel empowerment
Som et progressivt samfund, der står for kvinders rettigheder og empowerment, må vi holde op med at se kultur kun som en barriere og en hindring for kvinders rettigheder. Kultur er en integreret og kæmpe del af mangfoldighed og et medie, der søger at sikre kvinders lige muligheder. Den anerkender deres frihed til at være stolte af deres værdier, uanset om de er ortodokse eller moderne af natur. Dermed ikke sagt, at århundreders misbrug klædt i kulturens ånd skal have lov til at fortsætte, endsige fejres. Uden tvivl bør traditioner, der er indhyllet i ideen om empowerment, indvendes i lyset af feminismen. For eksempel peger nogle undersøgelser på, at kvinder kun har en lige chance for at få deres skriftlige arbejde offentliggjort i peer-reviewede tidsskrifter, hvis forfatterens køn er absolut ukendt for anmelderne. Dette er et resultat af historisk vanekultur, som har ført til manglende repræsentation af kvinder i det litterære og derfor stærkt demonstreret, hvorfor alle kulturelle arv ikke kan og bør fejres eller opmuntres.
Der er behov for, at lige kulturelle rettigheder for kvinder anerkendes og implementeres, hvilket igen vil bidrage til at rekonstruere køn på måder, der vil hæve sig over kvinders underlegenhed og underordning. Desuden ville dette væsentligt forbedre betingelserne for fuld og lige nydelse af deres menneskerettigheder som helhed, som argumenteret af FN-eksperten inden for kulturelle rettigheder, Farida Shaheed.
Shaheed fortsætter med at tilføje, at kvinders perspektiv og bidrag skal transcendere fra kanten af kulturlivet til centrum af den proces, der skaber og former kulturer rundt om på kloden i dag. "Kvinder skal anerkendes som og støttes til at være ligeværdige talspersoner, der har autoritet til at bestemme, hvilke af samfundets traditioner, der skal respekteres, beskyttes og overføres til fremtidige generationer."
Feministiske tilgange til kvinders empowerment
Feminisme er defineret af bevægelsens mål om at skabe kvinders empowerment. To metoder feminister bruger til at fremme en følelse af kvindelig empowerment er bevidsthedsskabelse og opbygning af relationer til de kvindelige deltagere og deres eksterne undertrykkere.
Øget bevidsthed
For at skabe kvinders empowerment bruger feminister almindeligvis bevidsthedsløft. Når de øger bevidstheden, bliver kvinder ikke kun vidende om deres personlige kampe, men hvordan det er relateret til politiske og økonomiske spørgsmål. Øget bevidsthed giver marginaliserede individer mulighed for at se, hvor de er placeret i den større sociale struktur og udpege roden til deres undertrykkelse. Bevidsthed om deres problemer vil igangsætte selvmobilisering, som netop skaber empowerment.
Forskere Shane Brady og Mary O'Connor har dog påpeget, at udtrykket "bevidsthedsløftning" kan være misforstået og stødende for deltagerne. Brugen af udtrykket "bevidsthedsløftning" påfører forestillingen om, at det marginaliserede samfund ikke er bevidst om deres undertrykkelse og hvordan man håndterer det.
Opbygning af relationer
Derudover fokuserer feminister, specifikt feministiske arrangører, på at opbygge relationer som et medie til at skabe kvinders empowerment. Forskere hævder, at opbygning af relationer resulterer i empowerment, fordi den stigende tilstedeværelse af magtgab i samfundet skyldes manglen på relationer, der er nødvendige for at bygge bro over dem. Når det kommer til at danne og vedligeholde relationer, skal der være en balance mellem både samarbejde og konflikt mellem de to parter. Konflikt opstår ofte i situationer, hvor medlemmer af samfundet forsøger at opbygge relationer med eksterne magtfigurer som regeringsrepræsentanter. At skabe et rum for samarbejde samt overvejelse af modstridende ideer er vigtigt, fordi at sortere uenigheder giver mulighed for dannelse af tillid mellem parterne. Derudover gavner konflikter individuelt de kvindelige deltagere, fordi det fremmer problemløsningsevner og åbner dem for en ny pulje af viden og perspektiver på samfundet. Forskere observerer, at opbygning af relationer har en afpolitiserende tendens, da aktiviteten ikke direkte udfordrer de undertrykkende strukturer, der påvirker kvinder. En specifik observation af denne afpolitiserende tendens er historiefortælling. Når feminister bygger relationer, opfordrer feminister kvindelige deltagere til at dele deres personlige erfaringer, der involverer kønsundertrykkelse, snarere end at overveje strategier for at nærme sig det undertrykkende system.
Målinger og vurdering
Kvinders empowerment kan måles gennem Gender Empowerment Measure (GEM), som beregner kvinders deltagelse i en given nation, både politisk og økonomisk. GEM beregnes ved at spore "andelen af pladser i parlamentet , der besiddes af kvinder; af kvindelige lovgivere, højtstående embedsmænd og ledere; og af kvindelige professioner og tekniske arbejdere; og kønsforskellene i arbejdsindkomst, hvilket afspejler økonomisk uafhængighed". Den rangerer lande, der er givet disse oplysninger.
Nogle kritikpunkter af GEM er, at det ikke er optaget af faktorer vedrørende samfundet, såsom køn, religion, kulturel kontekst, juridisk kontekst og krænkelser af kvinders rettigheder. Gender empowerment measure forsøger at lave en konsekvent standardiseret tilgang til at måle kvinders empowerment; ved at gøre det er det blevet kritiseret, at GEM ikke tager højde for variation i historiske faktorer, kvindelig autonomi, kønsopdeling og kvinders ret til at stemme.
Andre mål, der beregner kvinders deltagelse og relative ligestilling, omfatter Gender Parity Index (GPI) eller Gender-related Development Index (GDI). GDI er en måde, hvorpå De Forenede Nationers Udviklingsprogram (UNDP) måler uligheden mellem kønnene i et land. Noget kritik af denne måling er, at fordi GDI-beregninger udelukkende er afhængige af præstationsfordelingen mellem mænd og kvinder i en befolkning, måler GDI ikke ulighed mellem kønnene; i stedet måler den absolutte niveauer for indkomst, uddannelse og sundhed.
En mere kvalitativ form for vurdering af kvinders empowerment er at identificere begrænsninger for handling. Dette giver mulighed for at identificere magtforhold mellem kønnene. Fordi dette er en deltagende proces, letter det samtale om kønsdiskrimination. Sammenligning af begrænsninger på kvinder på et senere tidspunkt giver også mulighed for bedre at identificere eventuelle ændringer eller udvidelser. Evalueringen af udviklingen af kvindeagentur giver mulighed for en evaluering af de trufne tiltag. Disse vurderinger skal også tage udgangspunkt i kvinders handlinger og ikke eksterne grupper. Eksterne grupper kan hjælpe med at fremme kvinders empowerment, men kan ikke give dem det.
Barrierer
Mange af barriererne for kvinders empowerment og ligestilling er resultatet af kulturelle normer . Mens mange kvinder er opmærksomme på problemer som følge af ulighed mellem kønnene, har andre vænnet sig til det. Mange mænd ved magten tøver med at forstyrre samfundsnormer, der er uretfærdige over for kvinder.
Forskning viser, at den stigende adgang til internettet også kan resultere i en øget udnyttelse af kvinder. Frigivelse af personlige oplysninger på websteder har sat nogle kvinders personlige sikkerhed i fare. I 2010 udtalte Working to Stop Online Abuse, at 73 % af kvinderne blev ofre gennem sådanne websteder. Typer af ofre omfatter cyber-stalking , chikane, onlinepornografi , flaming og især seksuel chikane på arbejdspladsen . Det forekommer hyppigst i erhvervslivet, handel, bank og finans, salg og marketing, gæstfrihed, offentlig service og uddannelse, foredrag og undervisning. Ifølge Den Internationale Arbejdsorganisation (ILO) er seksuel chikane en klar form for kønsdiskrimination baseret på køn, en manifestation af ulige magtforhold mellem mænd og kvinder. FN's konvention om afskaffelse af alle former for diskrimination mod kvinder (CEDAW) opfordrer til øgede foranstaltninger til beskyttelse af kvinder mod seksuel chikane og vold på arbejdspladsen. 54 % (272) havde oplevet en eller anden form for seksuel chikane på arbejdspladsen. 79 % af ofrene er kvinder; 21 % var mænd.
Undersøgelser viser, at kvinder står over for flere barrierer på arbejdspladsen end mænd. Kønsrelaterede barrierer involverer seksuel chikane, uretfærdig ansættelsespraksis, karriereudvikling og ulige løn, hvor kvinder bliver betalt mindre end mænd for at udføre det samme job. Når man tager medianindkomsten for mænd og kvinder, der arbejdede på fuld tid, året rundt, viste regeringsdata fra 2014, at kvinder tjente $0,79 for hver dollar, en mand tjente. Den gennemsnitlige indtjening for arbejdende mødre kom ud til endnu mindre - $ 0,71 for hver dollar, en far tjente, ifølge en undersøgelse fra 2014 udført af National Partnership for Women and Children. Mens meget af den offentlige diskussion om lønforskellen har fokuseret på, at kvinder får lige løn for det samme arbejde som deres mandlige jævnaldrende, kæmper mange kvinder med det, der kaldes "graviditetsstraffen". Denne forekomst er svær at måle, men muligheden for at få en baby kan være nok til, at arbejdsgivere forstyrrer kvinders løn. Kvinder bliver sat i en position, hvor de skal træffe beslutningen om, hvorvidt de vil blive i arbejdsstyrken eller få børn, hvilket har ført til debatten om barselsorlov i USA og mange andre lande i verden.
I marts 2016 udgav Dice et teknisk karrierewebsted en undersøgelse af mere end 16.000 tekniske fagfolk, der fandt ud af, at når tilsvarende uddannelse, erfaring og stilling sammenlignes, er der ingen lønforskel, og der har ikke været en i de sidste seks år.
Uddannelsens rolle
Folk engagerer sig i offentlig debat og stiller krav til regeringen om sundhedspleje, social sikring og andre rettigheder. Uddannelse giver især kvinder mulighed for at træffe valg, der forbedrer deres børns sundhed, deres velvære og chancer for at erhverve overlevelsesevner. Uddannelse informerer andre om at forebygge og begrænse en sygdom. Sådan uddannelse giver kvinder mulighed for at træffe valg, der kan forbedre deres velfærd, herunder at gifte sig efter barndommen og få færre børn. Uddannelse kan øge kvinders bevidsthed om deres rettigheder, øge deres selvværd og give dem mulighed for at hævde deres rettigheder.
Uddannelse er ikke universelt tilgængelig, og uligheder mellem kønnene fortsætter. En stor bekymring i mange lande er ikke kun det begrænsede antal piger, der går i skole, men også antallet af uddannelsesforløb for dem, der træder ind i klasseværelset. Der er bestræbelser på at adressere pigers lavere deltagelse og læringspræstationer inden for naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) uddannelse .
I nogle dele af verden bliver piger og kvinder angrebet for at gå i skole, og samfundets indsats for at stoppe dette mangler måske.
Internetbrug
Internettet er ofte en kilde til empowerment for kvinder gennem dets oprettelse, spredning og brug af hashtags på sociale medier . Voksende internetadgang i slutningen af det 20. århundrede gav kvinder forskellige værktøjer til at styrke sig selv. Kvinder begyndte at bruge sociale netværkssider som Facebook og Twitter til onlineaktivisme . Gennem online aktivisme er de i stand til at styrke sig selv ved at organisere kampagner og give udtryk for deres meninger om ligestillingsrettigheder.
Blogging opstod som et værktøj til pædagogisk kvindelig empowerment. Ifølge en undersøgelse lavet af University of California, Los Angeles, er medicinske patienter, der læser og skriver om deres sygdom, ofte i et meget gladere humør og mere vidende end dem, der ikke gør det. Ved at læse andres erfaringer kan patienter bedre uddanne sig selv og anvende strategier, som deres medbloggere foreslår.
Med den lette tilgængelighed og overkommelighed ved e-læring (elektronisk læring) kan kvinder studere hjemmefra. De lærer færdigheder, der hjælper dem med at komme videre i deres karriere.
Eksempler på, at onlineaktivisme har en indvirkning, omfatter en onlinekampagne fra 2013, som førte til, at Facebook fjernede forskellige sider, der sprede had mod kvinder. Kampagnen blev startet af 100 kvindelige fortalere. I 2017, da #AintNoCinderella hashtagget dukkede op, gik det viralt , efter Varnika Kundu (en 29-årig kvinde i Indien) kørte hjem efter midnat den 4. august, da hun blev fulgt og chikaneret af to mænd i en SUV. Kundu blev beskyldt for at være ude sent om aftenen, især af BJP-regeringens vicepræsident Ramveer Bhatti. Dette førte til, at kvinder over hele Indien og andre dele af verden delte billeder af sig selv ude sent om aftenen med hashtagget "#AintNoCinderella" for at vise, at kvinder ikke har et bestemt udgangsforbud, de skal følge.
Igangværende projekter
FN kom med et sæt mål kaldet Sustainable Development Goals (SDG'er) for at hjælpe med at gøre verden til et bedre sted. Af det 17. arbejder det fjerde mål for at give adgang til uddannelse for alle mennesker. Der er gjort en stor indsats for at inkludere kvinder i skolerne for at forbedre deres uddannelse. Det femte mål fokuserer på at styrke kvinder og piger til at opnå ligestilling mellem kønnene gennem lige adgang til forskellige former for muligheder (sundhedspleje, uddannelse, arbejde osv.).
USA's involvering
.jpg)
Indenlandsk bemyndigede USA kvinder gennem vedtagelse af love som at give kvinder lov til at stemme i 1920, forbud mod forskelsbehandling baseret på køn i 1964, forbud mod diskrimination af gravide kvinder i 1978 osv. Inkluderingen af kvinder i politik muliggjorde mere ligestilling mellem kønnene. Den første kvindelige taler i House, First Lady, der stillede op til præsidentvalget, og de første kvinder, der tjente i Højesteret, var monumentale begivenheder, der gav indsigt i den udviklende sociale accept af kvinder ved magten.
USA yder udenlandsk bistand til tredjeverdenslande i forskellige former, hvoraf den ene er ved at tilbyde uddannelsesprogrammer. Der er lovforslag i Kongressen, der arbejder for at sikre uddannelse til piger. Den ene er lov om beskyttelse af pigers adgang til uddannelse. Disse lovforslag er vedtaget med den tro, at ordentlig uddannelse vil trække piger ud af fattigdom og reducere udnyttelsen af dem.
En anden handling, som USA har påtaget sig, er PEPFAR -programmet, initieret af Bush-administrationen i 2003. USA brugte mere end 1,4 milliarder dollars på at finansiere Afrika syd for Sahara i løbet af programmets varighed. Dette program blev sat i kraft som reaktion på den globale HIV/AIDS - krise, og det fremmede afholdenhed blandt unge piger og kvinder. Der var et partnerskab med DREAMS, og dets hovedformål med PEPFAR var at give både piger og kvinder mulighed for at udvikle sig til beslutsomme, modstandsdygtige, bemyndigede, AIDS-frie, mentorerede og sikre kvinder. Der er kritik af, at dette program ikke gjorde meget for at reducere HIV-risikoadfærd, og kritikere som John Dietrich udtrykte bekymring over, at konteksten af bistand gennemtvang vestlige overbevisninger om at vælge afholdenhed før ægteskabet.
Se også
- Feminisme
- Wahre und Falsche "Frauen-Emanzipation" , et tidligt essay om kvinders rettigheder
- Køns digital kløft
- Girl power
- Kvinders empowerment i Nigeria
- Kvinders rettigheder
- Kvinder i arbejdsstyrken
- Women Empowerment (Amatar Foundation)
Kilder
Denne artikel inkorporerer tekst fra et gratis indholdsværk . Licenserklæring/tilladelse . Tekst taget fra Cracking the code: piger og kvinders uddannelse i naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) , 11, UNESCO.
Denne artikel inkorporerer tekst fra et gratis indholdsværk . Licenseret under CC-BY-SA IGO 3.5 Licenserklæring/tilladelse . Tekst taget fra Mobiltelefoner og læsefærdighed: Empowerment in Women's Hands; En tværgående analyse af ni oplevelser , 33, UNESCO, UNESCO. UNESCO.
Denne artikel inkorporerer tekst fra et gratis indholdsværk . Licenseret i henhold til CC BY-SA 3.0 IGO Tekst taget fra Jeg ville rødme, hvis jeg kunne: lukke kønsopdelinger i digitale færdigheder gennem uddannelse , UNESCO, EQUALS Skills Coalition, UNESCO. UNESCO.
Denne artikel inkorporerer tekst fra et gratis indholdsværk . Licenseret under CC BY-SA 3.0 Licenserklæring/tilladelse . Tekst hentet fra kønsrelevant digitalisering: En kritisk komponent i COVID-19-reaktionen i Afrika , FAO, FAO.
Referencer
Yderligere læsning
- Heldman, Caroline; Frankel, Laura Lazarus; Holmes, Jennifer (april-juni 2016). ""Hot, black leather, whip" (de)evolutionen af kvindelige hovedpersoner i actionfilm, 1960–2014" . Seksualisering, medier og samfund . 2 (2): 237462381562778. doi : 10.1177/23754627881946278 . PDF . (Indeholder et afsnit med titlen "The Empowerment Question").