Deborah Meier - Deborah Meier
Deborah Meier (født 6. april 1931) er en amerikansk pædagog, der ofte betragtes som grundlæggeren af den moderne bevægelse for små skoler . Efter at have tilbragt flere år som børnehagelærer i Chicago, Philadelphia og derefter New York City, i 1974, blev Meier grundlægger og direktør for den alternative Central Park East -skole, som omfavnede progressive idealer i John Deweys tradition i et forsøg på at give bedre uddannelse for børn i East Harlem , inden for det offentlige skolesystem i New York.
Meier arbejdede derefter med at åbne to andre små offentlige grundskoler, Central Park East II (hvor hun også fungerede som forstander) og River East, begge i East Harlem. I 1984, med bistand og støtte fra Ted Sizer 's Coalition af grundlæggende skoler , Meier grundlagde Central Park East Secondary School. Succesen for disse skoler er blevet dokumenteret i David Bensmans Central Park East og dets kandidater: Learning by Heart (2000) og i Frederick Wisemans dokumentarfilm, "High School II" (1994), blandt mange andre publikationer. I løbet af denne tid, og efter, hjalp Meier med at etablere et netværk af små skoler i New York City baseret på progressive principper. I 1996 flyttede Meier til Boston, hvor hun blev grundlægger af en lille K-8 pilotskole, Mission Hill School , inden for Boston Public Schools- systemet. Hun har været på fakultetet for New York University 's Steinhardt Pædagogiske , som senior forsker og adjungeret professor, samt bestyrelsesmedlem og direktør for New Ventures på Mission Hill, direktør og rådgiver for Forum for Demokrati og uddannelse, og på direktionen for koalitionen af essentielle skoler.
Meier skrev om Central Park East Secondary School i The Power of their Ideas: Lessons for America from a Small School in Harlem (1995). Hendes andre bøger inkluderer, Vil standarder redde offentlig uddannelse? (2000); I skoler har vi tillid til : Oprettelse af læringsfællesskaber i en æra af testning og standardisering (2002); medforfatter med Ted og Nancy Sizer, Keeping School: Letters to Families from Principals of Two Small Schools (2004); redigeret sammen med George Wood, Many Children Left Behind (2004), og co-authored with Emily Gasoi, These Schools Belong to You and Me: Why We Can't Affordon Abandon our Public Schools (2017); alt udgivet af Beacon Press . Med Teachers College Press skrev hun sammen med Beth Taylor og Brenda Engel, Playing for Keeps: Life and Learning on a Public School Playground (2010); redigeret sammen med Matthew Knoester og Katherine Clunis D'Andrea, Teaching in Themes: An Approach to Schoolwide Learning, Creating Community, and Differentiated Instruction (2015); og medforfatter med Matthew Knoester, Beyond Testing: 7 Assessments of Students and Schools More Effective than Standardized Tests (2017).
Blandt de mange bestyrelser, som hun har fungeret i, var stiftelsesbestyrelsen for National Board for Professional Teaching Standards, og hun er valgt medlem af National Academy of Education . I 1987 modtog Meier et MacArthur Fellowship , den første lærer eller rektor, der blev hædret. Hun tjener på redaktionerne i The Nation , Educational Policy , Harvard Education Letter og Dissent magazine, som hun har bidraget med mange artikler til, herunder sit essay i 50 års jubilæumsnummeret af Dissent , "On Unions and Education", hvor hun understreger betydningen af fagforeningssamarbejde for hendes succes i førende offentlige skoler i New York og Boston. Meier taler og skriver regelmæssigt om forbindelserne mellem små skoler, demokratisk uddannelse , demokratiuddannelse, progressiv uddannelse og folkeskole .
Meier modtog sin kandidatgrad fra University of Chicago . Hun har modtaget æresgrader fra et stort antal universiteter, herunder Bank Street College of Education , Brown University , Clark University , Dartmouth College , Harvard University , Lesley University , Teachers College , Yale University og York University .
Hun deltog i en "blogdebat" med blandt andre Steinhardt Skolekollega Diane Ravitch på webstedet for Education Week fra 2007-2017.
I 2009 opkaldte National Center for Fair and Open Testing eller FairTest en årlig pris efter Meier med titlen "Deborah W. Meier Hero in Education Award". Modtagere omfatter Diane Ravitch , Jonathan Kozol , Michelle Fine, Karen Lewis (arbejdsleder) , Leon Botstein , Nancy Carlsson-Paige, Lani Guinier , John H. Jackson og Barbara Madeloni .