FairTest - FairTest

National Center for Fair & Open Testing , også kendt som FairTest , er en amerikansk pædagogisk organisation, der adresserer spørgsmål, der er relateret til retfærdighed og nøjagtighed i testning og score af studerende

Historie

FairTest blev grundlagt i 1985 af ledere af borgerrettigheder og uddannelsesgrupper for at fremme deres syn på, at misbrug, overforbrug og mangler ved standardiseret testpraksis kan være skadelig for den akademiske præstation og lige muligheder. FairTest har rettet kampagner mod opfattet overdreven afhængighed af standardiserede prøver, mens de går ind for alternativer, som de hævder, kan forbedre retfærdighed og kvalitet i uddannelsen. FairTest leverer relateret information til offentligheden og beslutningstagere, organiserer samarbejdsvurderingsreformalliancer og giver uddannelse og støtte til forældre, studerende, undervisere, borgerrettigheder og samfundsorganisationer. Gruppen fokuserer på test i de offentlige skoler (K-12) og universitetsoptagelser. Dets bestræbelser har et nationalt fokus, f.eks. På føderale testkrav og collegeoptagelsestests (f.eks. SAT og ACT ), mens det også arbejder med statlige og lokale testreformaktivister.

K-12-uddannelse

FairTest udforsker også børnehave gennem vurderingsspørgsmål fra 12. klasse. Det lærer offentligheden om deres fortolkning af, at der er negative konsekvenser af høje stakes-test og går ind for alternativer til at vurdere studerende og give ansvarlighed. Det fungerer også til at fjerne statslige og lokale politikker, der kræver, at studerende skal bestå en standardiseret test (en, hvor alle studerende tager testen under rimeligt lignende betingelser) for at gå videre eller forfremmes til næste lønklasse. Det har også mange materialer til alternative præstationsvurderinger og deres anvendelser til undervisning og skoleforbedring.

FairTests nuværende fokus er at reformere den føderale lov om ikke- efterladt barn for at gøre det til et effektivt værktøj til skoleforbedring og mobilisere dem, der er imod den nuværende version af NCLB, til at gå ind for en bedre lov. I januar 2012 frigav FairTest en rapport, der beskrev sin påstand om, at NCLB var en fiasko.

Fra og med i 2004 samlede FairTest mere end 128 nationale uddannelses-, borgerrettigheds-, religiøse, handicap- og borgerorganisationer for at godkende en fælles organisatorisk erklæring om NCLB . Ud af den fælles erklæring kom en arbejdsgruppe kaldet Forum for uddannelsesansvar , der udviklede henstillinger til en ny føderal lov, der ville:

  • Forbedre skoler gennem faglig udvikling af høj kvalitet for lærere og administratorer.
  • Inddrag forældrene mere dybt i skoleforbedring og sæt familier i stand til bedre at deltage i deres børns uddannelse.
  • Fortsæt med at vurdere og rapportere studerendes læring, men baser dette på flere mål, ikke kun testresultater. Forventningerne til opnåelse ville være realistiske baseret på forbedringsgrader, der faktisk opnås af skoler. Målrettet hjælp erstatter sanktionerne. [1]

I 2009 oprettede FairTest en årlig pris for at anerkende undervisningsledere, der har stærkt fortaler for principper, der deles af FairTest. Prisen hedder "Deborah W. Meier Hero in Education Award." Modtagere inkluderer Deborah Meier . Diane Ravitch , Jonathan Kozol , Michelle Fine , Karen Lewis (arbejdsleder) , Leon Botstein , Lani Guinier og Nancy Carlsson-Paige.

Universitetsoptagelser

SAT valgfrie skoler

FairTest hævder, at en standardiseret test (alle studerende tager den samme test under de samme betingelser) som SAT eller ACT "konsekvent underforudsiger opførelsen af ​​kvinder, afroamerikanere, mennesker, hvis førstesprog ikke er engelsk og generelt nogen der er ikke en god test-taker. " Fairtest opretholder en liste over næsten 850 valgfrie skoler .

Andre prøver

FairTest arbejder også på at stoppe misbrug af standardiserede optagelseseksamener, såsom de nationale meritstipendier , som det hævdes at skabe urimelige barrierer for lige muligheder og uddannelseskvalitet ved at stole på testresultater for at tildele millioner af dollars i undervisningsstøtte.

Kontrovers

I 2004 bad College Board , ejere af SAT , FairTest om at fjerne en detaljeret analyse af ydeevnen på standardiserede prøver efter race, indkomst og køn. FairTest nægtede, og Collegebestyrelsen bakkede op med at hævde, at en praktikant havde skrevet det truende brev uden tilladelse.

Kritik

Konservative bloggere har lanceret et angreb på FairTest med påstand om, at den påståede mangel på legitimationsoplysninger, påståede falske påstande og påståede politiske forbindelser fra dem, der driver organisationen; de ikke navngivne finansieringskilder, og organisationens selvangivelser har rejst spørgsmål. "[T] est-option politikker på colleges og universiteter fører [til] til kunstigt oppustet gennemsnitlig SAT-score blandt indkommende freshmen, ... som brændes ind stor del af FairTest-politiske aktivister, ... giver tilstrækkelig grund til medier og akademiske organisationer til at revurdere deres afhængighed af FairTest og andre politiske organisationer for meningsfulde input i debatten om optagelser i kollegiet. "

Referencer

eksterne links