Anna Freud - Anna Freud

Anna Freud
Anna Freud 1957.jpg
Freud i 1957
Født 3. december 1895
Wien , Østrig-Ungarn
Døde 9. oktober 1982 (1982-10-09)(86 år)
London , England
Hvilested Golders Green Crematorium
Nationalitet Østrigsk (1895–1946)
Britisk (1946–1982)
Beskæftigelse Psykoanalytiker
Kendt for Børneanalyse, Ego psykologi
Partner (r) Dorothy Burlingham
Forældre) Sigmund Freud
Martha Bernays
Pårørende Freud familie
Del af en række artikler om
Psykoanalyse
Freuds sofa, London, 2004 (2) .jpeg
Begreber
Vigtige tal
Vigtige værker
Tankeskoler
Uddannelse
Se også

Anna Freud (3. december 1895-9. oktober 1982) var en britisk psykoanalytiker af østrigsk-jødisk afstamning. Hun blev født i Wien , det sjette og yngste barn af Sigmund Freud og Martha Bernays . Hun fulgte sin fars vej og bidrog til området psykoanalyse . Ved siden af Hermine Hug-Hellmuth og Melanie Klein kan hun betragtes som grundlæggeren af ​​psykoanalytisk børnepsykologi.

Sammenlignet med hendes far understregede hendes arbejde vigtigheden af egoet og dets normale "udviklingslinjer" samt indarbejdede en markant vægt på samarbejdsarbejde på tværs af en række analytiske og observationsmæssige kontekster.

Efter at Freud -familien blev tvunget til at forlade Wien i 1938 med nazistyrets fremkomst i Østrig, genoptog hun sin psykoanalytiske praksis og sit banebrydende arbejde inden for børnepsykologi i London og etablerede Hampstead Child Therapy Course and Clinic i 1952 (nu Anna Freud National Center for Children and Families ) som et center for terapi, træning og forskningsarbejde.

Liv og karriere

Wien år

Anna Freud blev født i Wien, Østrig-Ungarn den 3. december 1895. Hun var den yngste datter af Sigmund Freud og Martha Bernays. Hun voksede op under "komfortable borgerlige omstændigheder". Anna Freud ser ud til at have haft en forholdsvis ulykkelig barndom, hvor hun "aldrig havde et tæt eller behageligt forhold til sin mor og i stedet blev plejet af deres katolske sygeplejerske Josephine." Hun fandt det særligt svært at komme sammen med sin ældste søster, Sophie, "de to unge Freuds udviklede deres version af en fælles søsterlig inddeling af territorier, 'skønhed' og 'hjerner', og deres far talte engang om hendes" ældgamle jalousi over Sophie. "Samt denne rivalisering mellem de to søstre var Anna blevet" en lidt bekymret ung, der klagede til sin far med ærlige breve, hvordan alle slags urimelige tanker og følelser plagede hende ". Hun kan have lidt af depression, som forårsaget spiseforstyrrelser . og "hun ... blev gentagne gange sendt til sundhed gårde til grundig hvile, gavnlige gåture, og nogle ekstra pounds til at udfylde hendes alt for slank form".

Det tætte forhold mellem Anna og hendes far var forskelligt fra resten af hendes familie . Hun var et livligt barn med ry for ondskab. Freud skrev til sin ven Wilhelm Fliess i 1899: "Anna er blevet direkte smuk af frækhed." I ungdomsårene interesserede hun sig for tidligt for sin fars arbejde og fik lov til at sidde med på møderne i det nyoprettede Wien Psychoanalytical Society, som Freud indkaldte hjemme hos ham.

Tilmeldt Cottage Lyceum, en ungdomsskole for piger i Wien, gjorde Anna gode fremskridt i de fleste fag. Den konstante strøm af udenlandske besøgende til Freud -husstanden inspirerede Anna til at efterligne sin far ved at blive dygtig til forskellige sprog, og hun beherskede snart engelsk og fransk og fik noget grundlæggende italiensk. Den positive oplevelse, hun havde på Lyceum, førte til hendes første valg af undervisning som karriere. Efter at hun forlod Lyceum i 1912 tog hun en længere ferie i vintermånederne i Italien. Dette viste sig for en periode at være i tvivl, angst og usikkerhed om hendes fremtid. Hun delte disse bekymringer i korrespondance med sin far, hvis skrifter hun var begyndt at læse. Som svar gav han tryghed, og i foråret 1913 sluttede han til hende på en rundvisning i Verona, Venedig og Trieste.

Et besøg i Storbritannien i efteråret 1914, ledet af hendes fars kollega Ernest Jones , blev Freud bekymret for, da han lærte om sidstnævntes romantiske interesse. Hans råd til Jones i et brev af 22. juli 1914 var, at hans datter "... ikke hævder at blive behandlet som en kvinde, idet hun stadig er langt væk fra seksuelle længsler og snarere nægter mand. Der er en åbenhjertig forståelse mellem mig og hende, at hun ikke skulle overveje ægteskab eller forberedelserne, før hun bliver to eller tre år ældre ”.

I 1914 bestod hun sin undervisningseksamen og begyndte at arbejde som lærling på sin gamle skole, Cottage Lyceum. Fra 1915 til 1917 arbejdede hun som lærerlærling for tredje, fjerde og femte klasse. For skoleåret 1917–18 begyndte hun "sin første satsning som Klassenlehrerin (overlærer) for anden klasse". For sin præstation i skoleårene 1915-18 blev hun meget rost af sin overordnede, Salka Goldman, der skrev, at hun viste "stor iver for alle sine ansvarsområder", men hun blev især værdsat for sine "samvittighedsfulde forberedelser" og for sin "gave for at undervise ", idet det var en sådan succes, at hun blev inviteret til at blive ved med en almindelig fireårig kontrakt, der begyndte i efteråret 1918.

Med sin fars opmuntring og bistand forfulgte hun sin udforskning af psykoanalytisk litteratur, og i sommeren 1915 påtog hun sit første oversættelsesarbejde for Wien Psychoanalytical Society: papirer af James Jackson Putnam (til tysk) og Hermine Hug-Hellmuth (til engelsk ). I løbet af 1916 og 1917 deltog hun i de forelæsninger om psykoanalyse, hendes far holdt ved universitetet i Wien . I 1918 havde hun fået hans støtte til at forfølge en uddannelse i psykoanalyse, og hun gik i analyse med ham i oktober samme år. Efter at have fået tuberkulose i løbet af 1918 og derefter oplevet flere sygdomsepisoder, fratrådte hun sin lærerpost i 1920.

Såvel som i de analyseperioder, hun havde med sin far (fra 1918 til 1921 og fra 1924 til 1929), blev deres filiale bånd yderligere styrket, efter at Freud blev diagnosticeret med kræft i kæben i 1923, som han skulle bruge mange operationer til og den langsigtede sygeplejehjælp, som Anna ydede. Hun fungerede også som hans sekretær og talsmand, især på de toårlige kongresser i International Psychoanalytical Association, som Freud ikke var i stand til at deltage i.

Tidligt psykoanalytisk arbejde: Børns udvikling, ego og forsvarsmekanismer

Anna Freud med sin far Sigmund Freud i 1913

I 1922 præsenterede Anna Freud sit papir "Beating Fantasies and Daydreams" for Wien Psychoanalytical Society og blev medlem af samfundet. I 1923 begyndte hun sin egen psykoanalytiske praksis med børn, og i 1925 underviste hun på Wien Psychoanalytic Training Institute i teknikken til børneanalyse, som hun fremlagde i sin første bog, An Introduction to the Technique of Child Analysis udgivet i 1927.

Fra 1925 til 1934 var hun sekretær for International Psychoanalytical Association, mens hun fortsatte sin børneanalysepraksis og bidrog til seminarer og konferencer om emnet. I 1935 blev hun direktør for Wien Psychoanalytical Training Institute, og året efter offentliggjorde hun sin indflydelsesrige undersøgelse af "måder og midler, hvorpå egoet afværger depression, utilfredshed og angst", Egoet og forsvarsmekanismerne . Det blev et grundlæggende arbejde inden for egosykologi og etablerede Freuds ry som en banebrydende teoretiker.

Blandt de første børn, Anna Freud tog i analysen, var Dorothy Burlinghams børn . I 1925 var Burlingham, arving til Tiffany -luksussmykkeforhandleren, ankommet til Wien fra New York med sine fire børn og gik først i analyse hos Theodore Reik og derefter med henblik på uddannelse i børneanalyse med Freud selv. Anna og Dorothy udviklede hurtigt "intime relationer, der lignede lesbiske", selvom Anna "kategorisk benægtede eksistensen af ​​et seksuelt forhold". Efter at Burlinghams flyttede ind i den samme boligblok som Freuds i 1929, blev hun i virkeligheden børns stedforælder.

London år

I 1938, efter Anschluss , hvor Nazi -Tyskland besatte Østrig, blev Anna ført til Gestapo -hovedkvarteret i Wien for at stille spørgsmålstegn ved aktiviteterne i International Psychoanalytical Association. Ukendt for sin far havde hun og hendes bror Martin fået Veronal fra Max Schur , familielægen, i tilstrækkelige mængder til at begå selvmord, hvis de stod over for tortur eller internering. Hun overlevede imidlertid sin afhøringsprøve og vendte tilbage til familiens hjem. Efter at hendes far modvilligt havde accepteret det presserende behov for at forlade Wien, gik hun i gang med at organisere den komplekse immigrationsproces for familien i forbindelse med Ernest Jones , daværende præsident for International Psychoanalytical Association, der sikrede immigrationstilladelser, der til sidst førte til familien etablere deres nye hjem i London på 20 Maresfield Gardens, Hampstead .

Anna Freuds hjem i London, nu dedikeret til sin fars liv og arbejde som Freud Museum .

I 1941 samarbejdede Freud og Burlingham om etablering af Hampstead War Nursery for børn, hvis liv var blevet forstyrret af krigen. Lokaler blev erhvervet i Hampstead , Nord -London og i Essex for at tilbyde uddannelse og pleje hos mødre, der blev opfordret til at besøge så ofte som det var praktisk muligt. Mange til personalet blev rekrutteret fra den eksilerede østrig- tyske diaspora. Foredrag og seminarer om psykoanalytisk teori og praksis var regelmæssige træk ved personalets uddannelse. Freud og Burlingham fortsatte med at offentliggøre en række observationsstudier om børns udvikling baseret på børneværelsens arbejde med fokus på stressens indvirkning på børn og deres evne til at finde substituerende kærligheder blandt jævnaldrende uden forældres fravær. Bulldog Banks Home, der kører på lignende linjer som planteskolen, blev etableret efter krigen for en gruppe børn, der havde overlevet koncentrationslejrene. Ved at bygge videre på og udvikle deres krigstidsarbejde med børn etablerede Freud og Burlingham Hampstead Child Therapy Course and Clinic (nu Anna Freud National Center for Children and Families ) i 1952 som et center for terapi, træning og forskningsarbejde.

I krigsårene blev fjendtligheden mellem Anna Freud og Melanie Klein og deres respektive tilhængere i British Psychoanalytic Society (BPS) vokset mere intens. Deres uenigheder, der dateres tilbage til 1920'erne, var centreret omkring teorien om superegoets tilblivelse og den deraf følgende kliniske tilgang til det før-ødipale barn; Klein argumenterede for leg som en ækvivalent til fri forening i voksenanalyser. Anna Freud modsatte sig enhver sådan ækvivalens og foreslog en pædagogisk indgriben med barnet, indtil et passende niveau af egoudvikling var nået på den ødipale fase. Klein mente, at dette var en kollisionshæmning af analytisk arbejde med barnet. For at undgå en terminal splittelse i BPS ledede Ernest Jones, dens præsident, en række "ekstraordinære forretningsmøder" med det formål at desinficere konflikten, og disse fortsatte i krigsårene. Møderne, der blev kendt som de kontroversielle diskussioner , blev etableret på et mere regelmæssigt grundlag fra 1942. I 1944 indgik der endelig en kompromisaftale, der etablerede parallelle uddannelseskurser, der gav muligheder for at imødekomme bekymringerne hos de rivaliserende grupper, der havde dannet sig, som ved derefter, ud over tilhængerne af Freud og Klein, inkluderede en ikke-opstillet gruppe af Middle eller Independent Group analytikere. Det blev endvidere aftalt, at alle de centrale politikudvalg i BPS skulle have repræsentanter fra de tre grupper.

Fra 1950'erne til slutningen af ​​sit liv rejste Freud regelmæssigt til USA for at holde foredrag, undervise og besøge venner. I løbet af 1970'erne var hun bekymret over problemerne med følelsesmæssigt dårligt stillede og socialt udsatte børn, og hun studerede afvigelser og forsinkelser i udviklingen. På Yale Law School underviste hun i seminarer om kriminalitet og familien: dette førte til et transatlantisk samarbejde med Joseph Goldstein og Albert J. Solnit om børns behov og jura, udgivet i tre bind som Beyond the Best Interests of the Child (1973) , Før barnets bedste interesser (1979) og i barnets bedste interesser (1986).

1970'erne var også en tid med følelsesmæssig stress for Freud, da hun udholdt en række dødsfald, der involverede familiemedlemmer og nære kolleger. Hendes yndlingsbror, Ernst , døde i april 1970, mens hun var i Amerika. I de følgende måneder mistede hun to af sine amerikanske fætre, Henry Freud og Rosie Waldinger, og kollegerne Heinz Hartmann og Max Schur . Hun led yderligere nød efter døden af ​​hendes partner Dorothy Burlinghams ældste søn og datter, som begge havde haft en omfattende analyseperiode med hende som børn i Wien og som voksne i London. Robert Burlingham døde i februar 1970 af hjertesygdomme efter en lang periode med depression. I 1974 ankom Burlinghams datter Mabbie til London fra sit hjem i New York for at søge yderligere analyse med Anna, på trods af sidstnævntes råd om at fortsætte analysen med sin New York -analytiker. Mens hun i familiens hjem i Hampstead tog en overdosis sovepiller og døde på hospitalet tre dage senere.

Freud naturaliserede sig som britisk emne den 22. juli 1946. Hun blev valgt som udenlandsk æresmedlem ved American Academy of Arts and Sciences i 1959 og i 1973 blev hun udnævnt til ærespræsident for International Psychoanalytic Association .

Freud døde i London den 9. oktober 1982. Hun blev kremeret på Golders Green Crematorium og hendes aske anbragt i "Freud Corner" ved siden af ​​hendes forældres gamle græske begravelsesurner. Hendes livspartner Dorothy Burlingham og flere andre medlemmer af Freud-familien hviler også der. I 1986 blev hendes hjem i fyrre år i London, efter hendes ønsker, omdannet til Freud Museum , dedikeret til min fars hukommelse.

Bidrag til psykoanalyse

Freud i 1956

Anna Freud var en produktiv forfatter og bidrog artikler om psykoanalyse til mange forskellige publikationer gennem hele hendes levetid. Hendes første publikation fik titlen, En introduktion til psykoanalyse: Forelæsninger for børneanalytikere og lærere 1922–1935 og var resultatet af fire forskellige foredrag, hun holdt på det tidspunkt, for lærere og viceværter for små børn i Wien.

Anna Freuds første artikel Beating Fantasies and Daydreams (1922) "trak delvist på sit eget indre liv, men th [at] ... gav sit bidrag ikke mindre videnskabeligt". Heri forklarede hun, hvordan "Daydreaming, som bevidst kan være designet til at undertrykke onani, hovedsageligt ubevidst er en udarbejdelse af de originale onani -fantasier". Hendes far, Sigmund Freud, havde tidligere dækket meget lignende grund i Et barn bliver slået - "de brugte begge materiale fra hendes analyse som klinisk illustration i deres til tider komplementære papirer" - hvor han fremhævede en kvindelig sag, hvor "en udførlig overbygning af dag-drømme, som havde stor betydning for den pågældende persons liv, var vokset op over den masochistiske slag-fantasi ... [en], der næsten steg til niveauet for et kunstværk ".

Hendes synspunkter om børns udvikling, som hun redegjorde for i 1927 i sin første bog, An Introduction to the Technique of Child Analysis , kolliderede med Melanie Kleins, "[der] afviger fra den udviklingsplan, Freud og hans analytikerdatter, fundet mest sandsynligt ". Især Anna Freuds tro på, at "I børns analyse spiller overførslen en anden rolle ... og analytikeren 'repræsenterer ikke kun mor', men er stadig en original anden mor i barnets liv". blev noget af en ortodoksi over store dele af den psykoanalytiske verden.

Til sit næste store arbejde i 1936, Egoet og forsvarsmekanismerne, en klassisk monografi om egopsykologi og forsvarsmekanismer, trak Anna Freud på sin egen kliniske erfaring, men stolede på sin fars skrifter som den vigtigste og autoritative kilde til hendes teoretiske indsigt. Her var hendes "katalogisering af regression, undertrykkelse, reaktionsdannelse, isolation, fortrydelse, projektion, introjektion, drejning mod selvet, vending og sublimering" med til at fastslå egofunktionernes betydning og begrebet forsvarsmekanismer og fortsatte den større vægt på ego end det, der findes i hendes fars arbejde - "Vi vil gerne lære mere om egoet" - i løbet af hans sidste årtier.

Der blev lagt særlig vægt på den senere barndoms- og ungdomsudvikling-"Jeg har altid været mere tiltrukket af latensperioden end før-ødipale faser"-understreger, hvordan de "øgede intellektuelle, videnskabelige og filosofiske interesser i denne periode repræsenterer forsøg på mestring af drevene ". Problemet, der opstod i ungdomsårene ved fysiologisk modning, har været kraftfuldt udtalt af Anna Freud: "Aggressive impulser intensiveres til fuldstændig uregelmæssighed, sult bliver grådighed ... Reaktionsformationer, som syntes at være fast etableret i strukturen af ​​strukturen ego, truer med at falde i stykker ".

Selma Fraibergs hyldest fra 1959 om, at "Anna Freuds skrifter om egopsykologi og hendes studier i tidlig børns udvikling har belyst barndommens verden for arbejdere i de mest varierede erhverv og har været for mig min introduktion og mest værdifulde guide" talte på det tidspunkt for det meste af psykoanalysen uden for det kleinske kerneområde.

Men det var uden tvivl i Anna Freuds London -år ", at hun skrev sine mest fornemme psykoanalytiske artikler - herunder 'About Losing and Being Lost', som alle burde læse uanset deres interesse for psykoanalyse". Hendes beskrivelse deraf om "samtidige opfordringer til at forblive loyale over for de døde og vende sig mod nye bånd med de levende" kan måske afspejle hendes egen sorgproces efter hendes fars seneste død.

Efterfølgende med fokus på forskning, observation og behandling af børn etablerede Anna Freud en gruppe fremtrædende udviklingsanalytikere for børn (som omfattede Erik Erikson , Edith Jacobson og Margaret Mahler ), der bemærkede, at børns symptomer i sidste ende var analoge med personlighedsforstyrrelser blandt voksne og dermed ofte relaterede til udviklingsstadier. Hendes bog Normalitet og patologi i barndommen (1965) opsummerede "brugen af ​​udviklingslinjer, der kortlægger teoretisk normal vækst 'fra afhængighed til følelsesmæssig selvhjulpenhed'". Gennem disse daværende revolutionære ideer gav Anna os en omfattende udviklingsteori og begrebet udviklingslinjer , som kombinerede hendes fars vigtige drivmodel med nyere objektrelationsteorier, der understregede forældrenes betydning i børns udviklingsprocesser.

Ikke desto mindre forblev hendes grundlæggende loyalitet over for sin fars arbejde uforstyrret, og det kan faktisk siges, at "hun dedikerede sit liv til at beskytte sin fars arv". I hendes teoretiske arbejde ville der være lidt kritik af ham, og hun ville yde det, der stadig er det fineste bidrag til den psykoanalytiske forståelse af passivitet, eller hvad hun kaldte "altruistisk overgivelse, overdreven bekymring og angst for hans kærlighedsobjekters liv".

Sigmund Freuds biograf Louis Breger bemærkede, at Anna Freuds publikationer "indeholder få originale ideer og for det meste er en slavisk anvendelse af hendes fars teorier."

Jacques Lacan kaldte Anna Freud "psykoanalysens lodlinje". Han udtalte, at "lodlinjen ikke laver en bygning, [men] den giver os mulighed for at måle lodrette af visse problemer."

Ifølge hendes hovedbiograf, hvor psykoanalysen fortsat bevæger sig væk fra klassisk freudianisme til andre bekymringer, kan det stadig være sundt at følge Anna Freuds advarsel om det potentielle tab af hendes fars "vægt på konflikt i den enkelte person, mål, ideer og idealer, der kæmper med drifterne for at holde individet inden for et civiliseret samfund. Det er blevet moderne at vande dette ned til ethvert individs længsel efter perfekt enhed med sin mor ... Der er en enorm mængde, der går tabt på denne måde ".

Meninger om psykoanalyse: Fra et brev skrevet af Anna Freud

Kære John ...,

Du spurgte mig, hvad jeg anser for væsentlige personlige egenskaber i en fremtidig psykoanalytiker. Svaret er forholdsvis simpelt. Hvis du vil være en ægte psykoanalytiker, skal du have en stor kærlighed til sandheden, videnskabelig sandhed såvel som personlig sandhed, og du skal placere denne værdsættelse af sandheden højere end noget ubehag ved at møde ubehagelige fakta, uanset om de tilhører verden udenfor eller til din egen indre person.

Desuden synes jeg, at en psykoanalytiker burde have ... interesser ... ud over grænserne for det medicinske område ... i fakta, der tilhører sociologi, religion, litteratur, [og] historie, ... [ellers] hans syn på ... hans patient vil forblive for smal. Dette punkt indeholder ... de nødvendige forberedelser ud over de krav, der stilles til kandidater til psykoanalyse på institutterne. Du burde være en god læser og stifte bekendtskab med litteraturen fra mange lande og kulturer. I de store litterære figurer finder du mennesker, der ved mindst lige så meget om menneskets natur, som psykiatere og psykologer forsøger at gøre.

Besvarer det dit spørgsmål?

På en måske ikke anderledes måde skrev hun i 1954, at "Med behørig respekt for den nødvendige strengeste håndtering og fortolkning af overførslen føler jeg stadig, at vi et sted skal efterlade plads til erkendelsen af, at analytiker og patient også er to rigtige mennesker, af lige voksenstatus, i et reelt personligt forhold til hinanden .

Udvalgte værker

  • Freud, Anna (1966–1980). Anna Freuds skrifter: 8 bind. New York: Indiana University of Pennsylvania (Disse bind indeholder de fleste af Freuds papirer.)
    • Vol. 1. Introduktion til psykoanalyse: Foredrag for børneanalytikere og lærere (1922–1935)
    • Vol. 2. Ego og forsvarsmekanismerne (1936); (Revideret udgave: 1966 (USA), 1968 (Storbritannien))
    • Vol. 3. Spædbørn uden familierapporter om planteskolerne i Hampstead
    • Vol. 4. Indikationer for børneanalyse og andre papirer (1945–1956)
    • Vol. 5. Forskning på Hampstead Child-Therapy Clinic og andre artikler (1956–1965)
    • Vol. 6. Normalitet og patologi i barndommen: vurderinger af udvikling (1965)
    • Vol. 7. Problemer med psykoanalytisk træning, diagnose og terapiteknik (1966–1970)
    • Vol. 8. Psykoanalytisk psykologi for normal udvikling
  • Freud i samarbejde med Sophie Dann: "Et eksperiment i gruppeopdragelse", i: The Psychoanalytic Study of the Child , VI, 1951.

I populærkulturen

Blå plakat til Freud ved 20 Maresfield Gardens

I 2002 blev Freud hædret med en blå plaket af English Heritage på 20 Maresfield Gardens, Hampstead i London, hendes hjem mellem 1938 og 1982.

Den 3. december 2014 blev Freud genstand for en Google Doodle .

Det sidste nummer på det eponymous debutalbum fra indie-rockbandet The National med titlen "Anna Freud" i 2001 .

Romanen Hysterisk: Anna Freuds historie , af Rebecca Coffey blev udgivet af She Writes Press i 2014.

Hendes arbejde og indflydelse er omtalt i dokumentarfilmen The Century of the Self fra 2002 .

Referencer

Bibliografi

Yderligere læsning

eksterne links