Modal verb - Modal verb
Et modalt verbum er en type verb , der bruges til at angive modalitet - det vil sige: sandsynlighed, evne, tilladelse, anmodning, kapacitet, forslag, rækkefølge, forpligtelse eller råd. Modale verber ledsager altid grundformen (infinitiv) af et andet verb, der har semantisk indhold. På engelsk er de modale verber, der almindeligvis bruges, kan , kunne , kan , måske , skal , skal , vil , ville og skal .
Fungere
Et modalt hjælpeverb giver information om funktionen af hovedverbet , det styrer. Modaler har en lang række kommunikative funktioner, men disse funktioner kan generelt relateres til en skala, der spænder fra mulighed ("kan") til nødvendighed ("skal"), hvad angår en af følgende former for modalitet:
- epistemisk modalitet , bekymret over den teoretiske mulighed for, at påstande er sande eller ikke sande (herunder sandsynlighed og sikkerhed)
- deontisk modalitet , der vedrører mulighed og nødvendighed med hensyn til frihed til at handle (herunder tilladelse og pligt)
- dynamisk modalitet , som kan skelnes fra deontisk modalitet, idet konditionsfaktorerne med dynamisk modalitet er interne - subjektets egen evne eller vilje til at handle
De følgende sætninger illustrerer epistemiske og deontiske anvendelser af det engelske modale verb skal :
- epistemisk: Du skal sulte. ("Jeg tror, det er næsten en sikkerhed, at du sulter.")
- deontic: Du skal gå nu. ("Du skal forlade nu.")
En tvetydig sag er Du skal tale spansk. Den primære betydning ville være den deontiske betydning ("Du er forpligtet til at tale spansk."), Men dette kan være tænkt epistemisk ("Det er helt sikkert sådan, at du taler spansk.") Epistemiske modaler kan analyseres som hævende verber , mens deontiske modaler kan analyseres som kontrolverb .
Epistemiske anvendelser af modaler har en tendens til at udvikle sig fra deontiske anvendelser. F.eks. Skal den udledte sikkerhedssans for engelsk udvikles efter den stærke forpligtelsesfølelse; den sandsynlige følelse af bør udvikles efter den svage forpligtelsesfølelse; og muligheden sanser for kan og kan udviklet sig senere end tilladelsen eller evnesansen. To typiske sekvenser for evolution af modale betydninger er:
- indre mental evne → indre evne → rodmulighed (intern eller ekstern evne) → tilladelse og epistemisk mulighed
- forpligtelse → sandsynlighed
På germanske sprog
engelsk
Følgende tabel viser de modale hjælpeverber for standardengelsk og forskellige sanser, hvor de bruges:
Modal hjælpestof Epistemisk sans Deontisk sans Dynamisk sans kan Det kan virkelig forhindre. Du kan synge under vandet. Hun kan virkelig synge. kunne Det kan ske snart. - Han kunne svømme, da han var ung. kan Det kan være et problem. Må jeg blive? - magt Vejret kan blive bedre. - - skal Det skal være varmt udenfor. Sam skal gå i skole. - skal - Du må ikke passere. - bør Det burde være overraskende. Du bør stoppe det. Det skulle jeg gerne. vilje Hun vil prøve at lyve. Jeg vil møde dig senere. - ville Intet ville opnå det. - Vi ville spise ud om søndagen.
Verberne på denne liste har alle følgende egenskaber:
- De er hjælpeverber , hvilket betyder, at de tillader emne-hjælpeverversion og kan tage negationen ikke ,
- De formidler funktionel betydning,
- De er defekte, for så vidt de ikke kan bøjes, og de vises heller ikke i ubegrænset form (dvs. ikke som infinitiver, gerunds eller participier),
- De er ikke desto mindre altid begrænsede og fremstår således som rodverb i deres klausul , og
- De subkategoriserer for en infinitiv, dvs. de tager et infinitiv som deres komplement
Verberne/udtrykkene tør , burde , have haft bedre og behøver ikke at opføre sig som modale hjælpestoffer i stor udstrækning, selv om de ikke er produktive (inden for lingvistik, det omfang, der ofte eller ofte bruges) i rollen i samme omfang som dem, der er anført her. Desuden er der adskillige andre verber, der kan betragtes som modale verber, for så vidt de klart udtrykker modalitet på samme måde som verberne i denne liste f.eks. Forekommer , skal , synes osv. Men i streng forstand er disse andre verber kvalificerer sig ikke som modale verber på engelsk, fordi de ikke tillader emne-hjælpende inversion, og de tillader heller ikke negation med ikke . Verber som f.eks. At kunne og være ved at tillade emnehjælp inversion og ikke kræver støtte i negativer, men disse klassificeres sjældent som modale verber, fordi de bøjer og er en modal konstruktion, der involverer verbet at være, hvilket i sig selv ikke er et modal udsagnsord. Hvis man imidlertid helt definerer modalverb i form af betydningsbidrag, så ville disse andre verber også være modals, og derfor skulle listen her blive udvidet kraftigt.
Defekt
På engelsk danner modaler en meget karakteristisk klasse af verber. De er ekstra verber som er være , gøre , og har , men i modsætning til disse tre verber, de er grammatisk defekt . For eksempel har → har vs. burde → *burde og gør → gjorde mod maj → *mayed osv. I klausuler, der indeholder to eller flere verber, vises enhver modal, der er til stede, altid længst til venstre i verbet catena (kæde). Modale verber er således altid begrænsede og, hvad angår syntaktisk struktur, roden til deres indeholdende klausul. Følgende afhængighedsgrammatiktræer illustrerer dette punkt:
Verbet catenae er i blåt. Den modale hjælpestof i begge træer er roden til hele sætningen. Verbet, der umiddelbart er underordnet det modale, er altid et infinitiv. Det faktum, at modale hjælpestoffer på engelsk nødvendigvis er begrænsede, betyder, at de inden for den minimale begrænsningsklausul, der indeholder dem, aldrig kan være underordnet et andet udsagnsord, f.eks.
- en. Sam har muligvis lavet sine lektier. Den modale hjælpestof maj er roden af klausulen.
- b. *Sam har måske lavet sine lektier. Mislykkes, fordi den modale ekstra maj er ikke roden af klausulen.
- en. Jim vil blive hjulpet. Den modale ekstra vilje er roden af klausulen.
- b. *Jim er vil blive hjulpet. Fejler fordi den modale ekstra vilje er ikke roden af klausulen.
Sådanne grænser i form (anspændt osv.) Og syntaktisk fordeling af denne klasse af verber er motivation for betegnelsen defekt . Andre konstruktioner bruges ofte til en sådan "manglende" form i stedet for et modal, herunder "at kunne" for dåse , "skal" for skal og "gå til" for skal og vilje (angiver fremtiden). Det skal bemærkes, at på denne måde er engelske modale hjælpestoffer ulige modale verber på andre nært beslægtede sprog; se nedenunder.
Lav konstruktioner
På engelsk kræver hovedverber men ikke modale verber altid hjælpeverbet do for at danne negationer og spørgsmål, og do kan bruges med hovedverber til at danne eftertrykkelige bekræftende udsagn. (Hverken negationer eller spørgsmål i det tidlige moderne engelsk plejede at kræve do .) Da modale verber er hjælpeverber som det gør , forekommer de i spørgsmål og negationer i ordrækkefølgen det samme som gør .
| normalt verbum | modal verb | |
|---|---|---|
| bekræftende | han arbejder | han kan arbejde |
| negation | han gør ikke arbejde | han kan ikke arbejde |
| empatisk | han gør arbejdet hårdt | han kan arbejde hårdt |
| spørgsmål | arbejder han her? | kan han overhovedet arbejde? |
| negation + spørgsmål | arbejder han ikke her? | kan han slet ikke arbejde? |
En eller anden form for hjælp "gør" forekommer på alle vestgermanske sprog undtagen afrikaans. Dets forekomst på de frisiske sprog er begrænset til Saterland -frisisk , hvor det kan være et lån fra nedertysk. I både tysk og hollandsk har konstruktionen været kendt siden middelalderen og er almindelig inden for dialekter, men betragtes som ugrammatisk i det moderne standardsprog. De Duden lister følgende tre potentielle anvendelser af tun ( at gøre ) i moderne tysk, med kun den første er anset standard:
| eksempel | engelsk oversættelse | |
|---|---|---|
| verbal aktualisering | Essen tue ich schon immer am Liebsten. | At spise ( understreget emne i sætningen ) Jeg har altid ønsket mest. |
| nuværende/fremtidige hjælpestof | Ich tu bloß schnell die Blumen gießen. | Jeg vil bare hurtigt vande blomsterne |
| konjunktiv hjælpestof | Das täte mich schon interessieren. | Det ville helt sikkert interessere mig |
Sammenligning med andre germanske sprog
De engelske modale verber deler mange funktioner og ofte etymologi med modale verber på andre germanske sprog.
Tabellen nedenfor viser nogle modale verber med fælles rødder i de vestgermanske sprog engelsk , tysk , hollandsk , nedersaksisk , vestfrisisk og afrikansk , de nordgermanske sprog dansk , svensk og færøsk og det uddøde østgermanske gotiske sprog . Denne liste omfatter kognater , der udviklede sig fra gamle germanske modale hjælpestoffer. Det forsøger ikke at være fuldstændigt for et af de moderne sprog, da nogle verber har mistet eller fået modal karakter senere på separate sprog. ( Engelsk modal hjælpeverb giver en udtømmende liste over modale verber på engelsk, og tysk verb#Modale verber giver en liste for tysk med oversættelser. Hollandske verber#Uregelmæssige verber giver bøjninger for nogle hollandske modaler.)
Ord i samme række i tabellen nedenfor deler den samme etymologiske rod. På grund af semantisk drift kan ord i samme række dog ikke længere være ordentlige oversættelser af hinanden. For eksempel vil de engelske og tyske verber have en helt anden betydning, og den tyske har intet at gøre med at konstruere den fremtidige tid. Disse ord er falske venner .
På (moderne) engelsk, afrikansk, dansk og svensk er flertals- og entalsformerne identiske. For tysk, hollandsk, lavsaksisk, vestfrisisk, færøsk og gotisk vises både en (ikke den ) flertal og en ental form af verbet. Former i parentes er forældede, sjældne og/eller hovedsageligt dialektale på de moderne sprog.
Etymologiske slægtninge (ikke oversættelser)
| engelsk | tysk | hollandske | Nedersaksisk | Vestfrisisk | Afrikaans | dansk | Svensk | Færøsk | Gotisk |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| kan | können, kann | kan, kan | könen, kann | kan, kin | kan | kan | kan | kunna, kann | kunnum, kann |
| skal | sollen, soll | vil, zal | schölen, schall | sille, sil | sal | skal | ska (ll) | skula, skal | skulum, skal |
| vilje | wollen, vil | vil, wil | wüllen, vil | wolle, wol | vil | vil | vill | vilja, vil | wileima, wiljau |
| (mote), skal | müssen, muss | skal, skal | möten, mutt | skal, voldgrav | skal | må | må | ? | -, gamōt |
| kan | mögen, mag | mogen, mag | mögen, mag | meie, mei | mag | må | (må) | mega, má | magum, mag |
| (vid) | wissen, weiß | ved, ved | ? | witte, wit | ved | ved | dyrlæge | vita, veit | witum, vent |
| (tårn) | dürfen, darf | durven, durf | dörven, dörv | doarre, doar | durf | ? | får | ? | þaúrbum, þarf |
Den engelske kunne er den preterite form for dåse ; bør er preteriten af skal ; måske er præteritum af maj ; og must var oprindeligt den preterite form for mote . (Dette ignorerer brugen af "may" som en rest af den konjunktive stemning på engelsk.) Disse verber har opnået en uafhængig, nutidsbetydning. Det tyske verbum möchten bliver undertiden undervist som et ordforrådsord og inkluderet på listen over modale verber, men det er faktisk den tidligere konjunktive form for mögen .
De engelske verber tør og har brug for både en modal brug ( han tør ikke gøre det ) og en ikke-modal brug ( han tør ikke gøre det ). De hollandske, vestfrisiske og afrikanske verber durven , doarre og durf betragtes ikke som modeller (men de er der alligevel), fordi deres modale brug er forsvundet, men de har en ikke-modal anvendelse analog med den engelske turde . Nogle engelske modals består af mere end ét ord, f.eks. "Havde bedre" og "ville hellere".
På grund af deres modale egenskaber er modale verber blandt en meget udvalgt gruppe af verber på afrikansk, der har en preteritisk form. De fleste verber på afrikansk har kun en nutid og en perfekt form.
Nogle andre engelske verber udtrykker modalitet, selvom de ikke er modale verber, fordi de ikke er hjælpestoffer, herunder ønsker , ønske , håb og lignende . Alle disse afviger fra modals på engelsk (med det omstridte undtagelse af burde (til)) i, at den tilhørende vigtigste verbum tager sin lange infinitiv formular med partiklen til snarere end dens korte form uden at , og ved at de er fuldt konjugeret .
Morfologi og syntaks
Germanske modale verber er preterit-nuværende verber , hvilket betyder, at deres nutid har form af en vokal preterit. Dette er kilden til vokalvekslingen mellem ental og flertal på tysk, hollandsk og nedersaksisk. På grund af deres preteritiske oprindelse mangler modale verber også det endelse (-s på moderne engelsk, -t på tysk, hollandsk , nedersaksisk og vestfrisisk, -r på de nordgermanske sprog , -þ i gotisk), der normalt ville markere tredje person ental form. Afrikanske verber konjugerer ikke, og derfor har afrikanske ikke-modale verber heller ikke et suffiks:
| normalt verbum | modal verb | |
|---|---|---|
| engelsk | han arbejder s | han kan |
| tysk | er arbeite t | er kann |
| hollandske | han arbejdede t | hij kan |
| Nedersaksisk | han arbejdede t | han kann |
| Vestfrisisk | hy wurke t | hy kin |
| Afrikaans | han arbejdede | hy kan |
| dansk | han arbejder | han kan |
| Svensk | han arbejder | han kan |
| Færøsk | hann arbeiðir | hann kann |
| Gotisk | er waurkei þ | er kann |
Hovedverbet, der er modificeret af det modale verbum, er i infinitivform og er ikke forud for ordet til (tysk: zu , nedersaksisk til , hollandsk og vestfrisisk te , Afrikaans om te ,). Der er verber, der kan virke lidt ens i betydningen modale verber (f.eks. Gerne , ønsker ), men konstruktionen med sådanne verber ville være anderledes:
| normalt verbum | modal verb | |
|---|---|---|
| engelsk | han prøver at arbejde | han kan arbejde |
| tysk | er versucht zu arbeiten | er kann arbeiten |
| hollandske | hij probeert te werken | han kan arbejde |
| Nedersaksisk | han versöcht at warken | han kann warken |
| Vestfrisisk | han besiket te arbejde | han kan arbejde |
| Afrikaans | hy probeer om te werk | han kan arbejde |
| Gotisk | er sokeiþ du waurkjan | er kann waurkjan |
Tilsvarende i nordiske sprog, den infinitiv markør ( på dansk og færøsk, att på svensk) ikke anvendes til de vigtigste verber med modale hjælpestoffer: Han can work , he can work , Hann kann arbeiða (han kan arbejde). Der er imidlertid også nogle andre konstruktioner, hvor infinitivmarkøren ikke behøver at blive brugt, som i svensk han försöker arbeta (han forsøger at arbejde).
Mindre defekt
På engelsk kaldes modale verber defekte verber på grund af deres ufuldstændige bøjning: de har et snævrere funktionsinterval end almindelige verber. For eksempel har de fleste ingen infinitiv eller gerund.
På mange germanske sprog kan modale verber bruges i flere funktioner end på engelsk. På tysk, for eksempel, kan modaler forekomme som ikke-endelige verber, hvilket betyder, at de kan være underordnet andre verber i verb catenae ; de behøver ikke at blive vist som klausulrot. På svensk har nogle (men ikke alle) modale verber infinitive former. Dette muliggør f.eks. Catenae, der indeholder flere modale hjælpestoffer. Modale verber er understreget i følgende tabel.
Sprog Dømme engelsk han skal kunne det tysk er muss das tun können Svensk Han måste kunna göra it
Den svenske sætning oversat ord for ord ville give det umulige "*han må kan gøre det"; det samme gælder den tyske, bortset fra at tysk har en anden ordrækkefølge i sådanne klausuler, der giver "*han må det kan".
På andre sprog
Hawaiian Pidgin
Hawaiian Pidgin er et kreolsk sprog, hvis ordforråd, men ikke grammatik, stammer fra engelsk. Som det generelt er tilfældet med kreolske sprog, er det et isolerende sprog, og modalitet er typisk angivet ved brug af invariante præverbale hjælpestoffer. Modalhjælpernes invariance til person, antal og spænding gør dem analoge med modale hjælpestoffer på engelsk. Men som i de fleste kreoler er hovedverberne også invariante; hjælpefunktionerne kendetegnes ved deres anvendelse i kombination med (efterfulgt af) et hovedverb.
Der er forskellige præverbal modale hjælpestoffer: kaen "kan", laik "vil", gata "er nødt til", haeftu "skal", baeta "havde bedre", sapostu "er/skal/skal". I modsætning til i germanske sprog bruges spændte markører, omend sjældent, før modaler: gon kaen kam "kommer til at kunne komme". Waz "var" kan indikere datid før den fremtidige/frivillige markør gon og modal sapostu : Ai waz gon lift weits "I was gonna lift weight "; Ai waz sapostu go "Jeg skulle gå".
Hawaii
Hawaii , som de polynesiske sprog generelt, er et isolerende sprog , så dets verbale grammatik er udelukkende afhængig af ukonjugerede verber. Som med kreoler er der således ingen reel skelnen mellem modale hjælpestoffer og leksikalt modale hovedverber, der efterfølges af et andet hovedverb. Hawaiian har et imperativ angivet med e + verb (eller i det negative med mai + verb). Nogle eksempler på behandling af modalitet er som følger: Pono formidler forpligtelse/nødvendighed som i He pono i na kamali'i a pau e maka'ala , "Det er rigtigt for børn alle at passe på", "Alle børn skal/skal passe på" ; evnen formidles af hiki som i Ua hiki i keia kamali'i ke heluhelu "Har gjort dette barn i stand til at læse", "Dette barn kan læse".
fransk
Fransk , ligesom nogle andre romanske sprog , har ikke en grammatisk adskilt klasse af modale hjælpeverber; i stedet udtrykker den modalitet ved hjælp af konjugerede verber efterfulgt af infinitiver: for eksempel "at være i stand" ( Je peux aller , "jeg kan gå"), devoir "at have en forpligtelse" ( Je dois aller , "I must go") , og vouloir "at ville" ( Je veux aller "Jeg vil gå").
Italiensk
Modale verber på italiensk italiensk danner en særskilt klasse ( verbi modali eller verbi servili ). De kan let genkendes ved, at de er den eneste gruppe af verber, der ikke har et fast hjælpeverb til at danne det perfekte , men de kan arve det fra det verb, de ledsager - italiensk kan have to forskellige hjælpeverber til at danne perfekt, avere ("at have") og essere ("at være"). Der er i alt fire modale verber på italiensk: potere ("kan"), volere ("ønsker"), dovere ("skal"), sapere ("for at kunne"). Modale verber på italiensk er den eneste gruppe af verber, der har lov til at følge denne særlige adfærd. Når de ikke ledsager andre verber, bruger de alle avere ("at have") som et hjælpende verbum til at danne det perfekte.
For eksempel er det hjælpende verbum for det perfekte af potere ("kan") avere ("have"), som i ho potuto (lit. "jeg-har været-i stand", "jeg kunne"); ikke desto mindre, når det bruges sammen med et verbum, der har som hjælpeessere ("være"), arver potere det andet verbs hjælpestof. For eksempel: ho visitato il castello (lit. "Jeg har besøgt slottet") / ho potuto visitare il castello (lit. "Jeg har været i stand til at besøge slottet", "jeg kunne besøge slottet") ; men sono scappato (lit. "I-am escaped", "I have escaped") / sono potuto scappare (lit. "I-am been-able to-escape", "I could escape").
Bemærk, at der, ligesom i andre romanske sprog , ikke er nogen skelnen mellem en infinitiv og en bar infinitiv på italiensk, hvorfor modale verber ikke er den eneste gruppe af verber, der ledsager et infinitiv (hvor der på engelsk i stedet ville være formen med "til " - se f.eks. Ho preferito scappare (" Jeg har foretrukket at flygte "). Selvom et modal verb på engelsk let kan genkendes ved den eneste tilstedeværelse af et blottet infinitiv, er der imidlertid ingen nem måde at skelne mellem de fire traditionelle italienske modale verber fra andre verber, undtagen det faktum, at førstnævnte er de eneste verber, der ikke har et fast hjælpeverb for det perfekte. Af denne grund overvejer nogle grammatikker også verberne osare ("at turde til"), foretrækker ("til referere til "), desiderare (" at ønske om "), solere (" at bruge til ") som modale verber, på trods af at disse altid bruger avere som hjælpeverb for det perfekte.
Mandarin kinesisk
Mandarin kinesisk er et isolerende sprog uden bøjninger. Som på engelsk kan modalitet angives enten leksikalt med hovedverber som yào "want" efterfulgt af et andet hovedverb, eller med hjælpeverber. På mandarin har hjælpeverben seks egenskaber, der adskiller dem fra hovedverber:
- De skal forekomme sammen med et verbum (eller et forstået verbum).
- De kan ikke ledsages af aspektmarkører.
- De kan ikke ændres af forstærkere som "meget".
- De kan ikke nominaliseres (bruges i sætninger, der f.eks. Betyder "en der kan")
- De kan ikke forekomme før emnet.
- De kan ikke tage et direkte objekt.
Den komplette liste over modale hjælpeverber består af
- tre betyder "burde",
- fire betyder "at kunne",
- to betyder "have tilladelse til",
- en betyder "turde",
- en betyder "være villig til",
- fire, der betyder "skal" eller "burde", og
- en betydning "vilje" eller "vide hvordan".
spansk
Spansk , ligesom fransk, bruger fuldt konjugerede verber efterfulgt af infinitiver. For eksempel poder "at være i stand" ( Puedo andar , "jeg kan gå"), deber "at have en forpligtelse" ( Debo andar , "jeg skal gå") og querer "at ville" ( Quiero andar "jeg vil have at gå").
Den korrekte brug af andar i disse eksempler ville være refleksiv. " Puedo andar " betyder "jeg kan gå", " Puedo irme " betyder "jeg kan gå" eller "jeg kan tage mig af/væk". Det samme gælder for de andre eksempler.
Se også
Referencer
Bibliografi
- Den syntaktiske udvikling af modale verber i engelsk historie
- Walter W. Skeat, The Concise Dictionary of English Etymology (1993), Wordsworth Editions Ltd.
{Udvid sektion | dato = maj 2008}
eksterne links
- German Modal Verbs En grammatisk lektion, der dækker de tyske modale verber
- (på portugisisk) Modal Verbs
- Modal Verb Tutorial