Hjælpemiddel - Assistive technology

Høreapparat

Hjælpemiddel (AT) er en betegnelse for hjælpende, adaptive og rehabiliterende udstyr til mennesker med handicap eller ældre befolkning. Mennesker med handicap har ofte svært ved at udføre hverdagslige aktiviteter (ADL'er) selvstændigt eller endda med hjælp. ADL'er er egenomsorgsaktiviteter, der omfatter toiletter, mobilitet (ambulation), spisning, badning, påklædning, pleje og pleje af personlige enheder. Hjælpemiddelteknologi kan forbedre virkningerne af handicap, der begrænser evnen til at udføre ADL'er. Hjælpemiddelteknologi fremmer større uafhængighed ved at sætte folk i stand til at udføre opgaver, de tidligere ikke var i stand til at udføre, eller havde store problemer med at udføre, ved at tilbyde forbedringer eller ændre metoder til at interagere med den teknologi, der er nødvendig for at udføre sådanne opgaver. For eksempel giver kørestole uafhængig mobilitet for dem, der ikke kan gå, mens hjælpende spisemidler kan gøre det muligt for folk, der ikke kan fodre sig selv. På grund af hjælpende teknologi har mennesker med handicap en mulighed for en mere positiv og afslappet livsstil med en stigning i "social deltagelse", "sikkerhed og kontrol" og en større chance for at "reducere institutionelle omkostninger uden at øge husstandsudgifterne væsentligt."

Adaptiv teknologi

Adaptiv teknologi og hjælpende teknologi er forskellige. Hjælpemidler er noget, der bruges til at hjælpe handicappede, mens adaptiv teknologi dækker genstande, der er specielt designet til handicappede og sjældent ville blive brugt af en ikke-handicappet. Med andre ord er hjælpende teknologi ethvert objekt eller system, der hjælper mennesker med handicap, mens adaptiv teknologi er specielt designet til handicappede. Derfor er adaptiv teknologi en delmængde af hjælpende teknologi. Adaptiv teknologi refererer ofte specifikt til elektronisk og informationsteknologisk adgang.

Ergoterapi

Ergoterapi (OT) er et sundhedsfagligt erhverv, der har specialiseret sig i at opretholde eller forbedre livskvaliteten for personer, der oplever udfordringer, når de selvstændigt udfører livets erhverv. I henhold til ergoterapi -praksisrammen: domæne og proces (3. udgave; AOTA , 2014) omfatter erhverv områder, der er relateret til alle grundlæggende og instrumentelle aktiviteter i dagligdagen (ADL'er), hvile og søvn, uddannelse, arbejde, leg, fritid og social deltagelse. Ergoterapeuter har den specialiserede evne til at anvende hjælpende teknologi (AT) til forbedring og vedligeholdelse af optimal, funktionel deltagelse i erhverv. Anvendelsen af ​​AT gør det muligt for en person at tilpasse aspekter af miljøet, der ellers kan være udfordrende, til brugeren for at optimere funktionel deltagelse i disse erhverv. Som et resultat heraf kan ergoterapeuter uddanne, anbefale og fremme brugen af ​​AT for at forbedre livskvaliteten for deres klienter.

Mobilitetsevner

Kørestol fremdrives af vedhæftet håndcykel

Kørestole

Kørestole er anordninger, der kan fremdrives manuelt eller elektrisk fremdrevet, og som inkluderer et siddesystem og er designet til at være en erstatning for den normale mobilitet, som de fleste mennesker har. Kørestole og andre mobilitetsudstyr giver folk mulighed for at udføre mobilitetsrelaterede dagligdagsaktiviteter , herunder fodring, toiletter, påklædning, pleje og badning. Enhederne findes i en række variationer, hvor de kan fremdrives enten i hånden eller med motorer, hvor passageren bruger elektriske betjeningselementer til at styre motorer og siddebetjeningsaktuatorer via et joystick , sip-and-puff- kontrol, hovedafbrydere eller andre inputenheder. Ofte er der håndtag bag sædet for en anden til at gøre skubbe- eller inputenheder til plejepersonalet. Kørestole bruges af mennesker, for hvem fods er vanskelig eller umulig på grund af sygdom, tilskadekomst eller handicap. Mennesker med både siddende og gående handicap skal ofte bruge en kørestol eller rollator.

Nyere fremskridt inden for kørestolsdesign gør kørestole i stand til at bestige trapper, gå off-road eller køre ved hjælp af segway- teknologi eller yderligere tilføjelser som f.eks. Håndcykler eller power assists .

En kørestol fremdrives af påmonteret power-add-on

Overfør enheder

Patientoverførselsudstyr tillader generelt, at patienter med nedsat mobilitet flyttes af plejepersonalet mellem senge, kørestole, kommoder, toiletter, stole, bårer, brusebænke, biler, svømmebassiner og andre patientstøttesystemer (dvs. radiologi, kirurgiske eller undersøgelsesborde ). De mest almindelige anordninger er patientløftere (til lodret overførsel), overførselsbænke , båre eller konvertible stole (til sidelæns, ryglæn), sidde-til-stå-elevatorer (til at flytte patienter fra en siddende stilling til en anden, dvs. fra kørestole til kommoder ), luftbærende oppustelige madrasser (til overførsel i ryggen, dvs. overførsel fra en gurney til et operationsbord) og glideborde (normalt brugt til overførsel fra en seng til en kørestol). Meget afhængige patienter, der ikke kan hjælpe deres omsorgsperson med at flytte dem, kræver ofte en patientløftning (en gulv- eller loftsophængt slyngelift), som selvom den blev opfundet i 1955 og i almindelig brug siden begyndelsen af ​​1960'erne stadig betragtes som topmoderne overførselsenhed af OSHA og American Nursing Association.

Vandrere

En rollator eller gangramme eller Rollator er et værktøj til handicappede, der har brug for yderligere støtte for at opretholde balance eller stabilitet, mens de går. Den består af en ramme, der er omkring taljen høj, cirka tolv centimeter dyb og lidt bredere end brugeren. Walkers fås også i andre størrelser, f.eks. Til børn eller til tunge mennesker. Moderne vandrere kan justeres i højden. De to forreste ben på rollatoren kan have hjul monteret, afhængigt af styrken og evnerne hos den person, der bruger den. Det er også almindeligt at se hjul eller glider på bagbenene på en rollator med hjul på forsiden.

Protese

En protese , protese eller protetisk lem er en enhed, der erstatter en manglende kropsdel . Det er en del af feltet biomekanik , videnskaben om at bruge mekaniske anordninger med menneskelige muskler , muskuloskeletale og nervesystemer til at hjælpe eller forbedre motorisk kontrol tabt af traumer , sygdomme eller defekter . Proteser bruges typisk til at erstatte dele, der er mistet ved skade (traumatisk) eller mangler efter fødslen ( medfødt ) eller til at supplere defekte kropsdele. Inde i kroppen er kunstige hjerteklapper i almindelig brug med kunstige hjerter og lunger, der ser mindre almindelig brug, men under aktiv teknologiudvikling. Andet medicinsk udstyr og hjælpemidler, der kan betragtes som proteser, omfatter høreapparater , kunstige øjne , palatal obturator , mavebånd og proteser .

Proteser er specifikt ikke ortoser , selvom en protese under visse omstændigheder kan ende med at udføre nogle eller alle de samme funktionelle fordele som en ortose. Proteser er teknisk set det komplette færdige element. For eksempel er et C-Leg knæ alene ikke en protese, men kun en protetisk komponent. Den komplette protese ville bestå af fastgørelsessystemet til det resterende lem - normalt en "fatning", og alle vedhæftede hardware -komponenter helt ned til og inklusive terminalenheden. På trods af den tekniske forskel bruges udtrykkene ofte i flæng.

Udtrykkene "protetisk" og "ortotisk" er adjektiver, der bruges til at beskrive anordninger såsom et protetisk knæ. Udtrykkene "proteser" og "ortotik" bruges til at beskrive de respektive allierede sundhedsområder.

En ergoterapeuts rolle i proteser omfatter terapi, træning og evalueringer. Protetisk træning omfatter orientering til protesekomponenter og terminologi, påklædning og aftagning, slidplan, og hvordan man tager sig af resterende lemmer og protesen.

Exoskeletons

Et drevet eksoskelet er en bærbar mobil maskine, der drives af et system af elektriske motorer, pneumatik, håndtag, hydraulik eller en kombination af teknologier, der muliggør bevægelse af lemmer med øget styrke og udholdenhed. Dens design har til formål at give rygstøtte, føle brugerens bevægelse og sende et signal til motorer, der styrer gearene. Exoskeleton understøtter skulder, talje og lår og hjælper bevægelse til at løfte og holde tunge genstande, samtidig med at rygspændingen sænkes.

Adaptiv siddeplads og placering

Mennesker med udfordringer i balance og motorisk funktion har ofte brug for specialudstyr til at sidde eller stå sikkert og sikkert. Dette udstyr er ofte specialiseret til specifikke indstillinger, f.eks. I et klasseværelse eller plejehjem. Positionering er ofte vigtig i siddepladser for at sikre, at brugerens kropstryk fordeles ligeligt uden at hæmme bevægelse på en ønsket måde.

Positioneringsudstyr er udviklet til at hjælpe folk med at stå og bære vægt på deres ben uden risiko for et fald. Disse standere er generelt grupperet i to kategorier baseret på beboerens position. Tilbøjelige standere fordeler kropsvægten til forsiden af ​​den enkelte og har normalt en bakke foran sig. Dette gør dem gode til brugere, der aktivt forsøger at udføre en opgave. Supine standers fordeler kropsvægten til ryggen og er gode til tilfælde, hvor brugeren har mere begrænset mobilitet eller er ved at komme sig efter skade.

Synshandicap

Mange mennesker med alvorlige synshandicap lever selvstændigt ved hjælp af en lang række værktøjer og teknikker. Eksempler på hjælpeteknologi til synshandicap omfatter skærmlæsere, skærmforstørrere, punktskriftspregere, videoforstørrelser til skrivebord og stemmeoptagere.

Skærmlæsere

Skærmlæsere bruges til at hjælpe svagtseende til let at få adgang til elektronisk information. Disse softwareprogrammer kører på en computer for at formidle de viste oplysninger via stemme ( tekst-til-tale ) eller braille ( opdaterbare brailleskærme ) i kombination med forstørrelse for brugere med svagt syn i nogle tilfælde. Der findes en række forskellige platforme og applikationer til forskellige omkostninger med forskellige funktionssæt.

Nogle eksempler på skærmlæsere er Apple VoiceOver , Google TalkBack og Microsoft Narrator . Denne software leveres gratis på alle Apple -enheder. Apple VoiceOver indeholder mulighed for at forstørre skærmen, styre tastaturet og give verbale beskrivelser for at beskrive, hvad der sker på skærmen. Der er tredive sprog at vælge imellem. Det har også kapacitet til at læse filindhold højt samt websider, e-mail-meddelelser og tekstbehandlingsfiler.

Punktskrift er et system med hævede prikker, der repræsenterer bogstaver, tal, tegnsætning og ord.

Som nævnt ovenfor kan skærmlæsere stole på hjælp fra tekst-til-tale-værktøjer. For at bruge tekst-til-tale-værktøjerne skal dokumenterne i elektronisk form, der uploades som det digitale format. Imidlertid bruger folk normalt de papirkopierede dokumenter, der er scannet ind i computeren, og som ikke kan genkendes af tekst-til-tale-softwaren. For at løse dette problem bruger folk altid Optical Character Recognition-teknologi ledsaget af tekst-til-tale-software.

Braille- og brailleprægere

Punktskrift er et system med hævede prikker dannet i enheder kaldet punktskriftsceller. En fuld blindeskriftscelle består af seks prikker med to parallelle rækker med tre prikker, men andre kombinationer og mængder prikker repræsenterer andre bogstaver, tal, tegnsætningstegn eller ord. Folk kan derefter bruge deres fingre til at læse koden for hævede prikker.

En braillepregner er ganske enkelt en printer til punktskrift. I stedet for at en standardprinter tilføjer blæk på en side, præges punktskriften med punktskriften med de hævede punkter på en side. Nogle punktskriftspregere kombinerer både punktskrift og blæk, så dokumenterne kan læses med enten syn eller berøring.

Forfriskelig brailleskærm

En genopfriskelig brailleskærm eller brailleterminal er en elektromekanisk enhed til visning af punktskriftstegn, normalt ved hjælp af rundspidser, der løftes gennem huller i en flad overflade. Computerbrugere, der ikke kan bruge en computerskærm, bruger den til at læse en brailleoutputversion af den viste tekst.

Desktop video forstørrelsesglas

Desktop video forstørrelsesglas er elektroniske enheder, der bruger et kamera og en skærm til at udføre digital forstørrelse af trykte materialer. De forstørrer trykte sider for dem med svagt syn. Et kamera opretter forbindelse til en skærm, der viser billeder i realtid, og brugeren kan styre indstillinger såsom forstørrelse, fokus, kontrast, understregning, fremhævning og andre skærmpræferencer. De findes i forskellige størrelser og stilarter; nogle er små og bærbare med håndholdte kameraer, mens andre er meget større og monteret på et fast stativ.

Skærm forstørrelse software

En skærmforstørrelse er software, der grænseflader med en computers grafiske output til at vise forstørret skærmindhold. Det giver brugerne mulighed for at forstørre tekster og grafik på deres computerskærme for lettere visning. På samme måde som desktop videoforstørrelser hjælper denne teknologi mennesker med svagt syn. Når brugeren har indlæst softwaren i computerens hukommelse, fungerer den som en slags "computerforstørrelsesglas". Uanset hvor computermarkøren bevæger sig, forstørrer det området omkring det. Dette giver større computertilgængelighed for en lang række visuelle evner.

Dette tastatur med stort tryk har taktile elementer og specielle taster til synshandicappede

Stort tryk og taktile tastaturer

Et tastatur med stort tryk har store bogstaver trykt på tasterne. På det viste tastatur kan de runde knapper i den øverste styringssoftware forstørre skærmen (zoome ind), ændre baggrundsfarven på skærmen eller gøre musemarkøren på skærmen større. "Bump dots" på tasterne, installeret i dette tilfælde af organisationen ved hjælp af tastaturerne, hjælper brugeren med at finde de rigtige taster på en taktil måde.

Navigationshjælp

Hjælpemiddelteknologi til navigation er eksploderet på IEEE Xplore -databasen siden 2000, med over 7.500 ingeniørartikler skrevet om hjælpeteknologi og synshandicap i de sidste 25 år og over 1.300 artikler om løsning af navigationsproblemet for mennesker, der er blinde eller svagsynede . Der er også kommet over 600 artikler om augmented reality og synshandicap i tekniklitteraturen siden 2000. De fleste af disse artikler blev offentliggjort inden for de sidste 5 år, og antallet af artikler på dette område stiger hvert år. GPS, accelerometre, gyroskoper og kameraer kan lokalisere brugerens nøjagtige placering og give oplysninger om, hvad der er i umiddelbar nærhed, og hjælp til at komme til en destination.

Bærbar teknologi

Bærbar teknologi er smarte elektroniske enheder, der kan bæres på kroppen som et implantat eller tilbehør. Nye teknologier undersøger, hvordan synshandicappede kan modtage visuel information via bærbare enheder.

Nogle bærbare enheder til synshandicap omfatter:

1. OrCam -enhed
2. eSight
3. Brainport

Personlige beredskabssystemer

Denne vælger med en manuel fingerfærdighedsnedsættelse træffer valg på en berøringsskærm med en hovedduber

Personlige beredskabssystemer (PERS) eller Telecare (britisk udtryk) er en særlig form for hjælpeteknologi, der bruger elektroniske sensorer, der er tilsluttet et alarmsystem, til at hjælpe omsorgspersoner med at håndtere risici og hjælpe sårbare mennesker til at forblive uafhængige hjemme længere. Et eksempel ville være de systemer, der er ved at blive indført til ældre mennesker, såsom falddetektorer, termometre (for risiko for nedkøling ), oversvømmelser og uoplyste gassensorer (for mennesker med let demens ). Disse advarsler kan især tilpasses den særlige persons risici. Når advarslen udløses, sendes en besked til en omsorgsperson eller kontaktcenter, som kan reagere korrekt.

Tilgængelighedssoftware

Ved interaktion mellem mennesker og computere refererer computertilgængelighed (også kendt som tilgængelig computing) til et computersystems tilgængelighed for alle mennesker, uanset handicap eller sværhedsgrad, eksempler inkluderer retningslinjer for webtilgængelighed . En anden tilgang er, at brugeren præsenterer et token for computerterminalen, såsom et smartkort, der har konfigurationsoplysninger til at justere computerens hastighed, tekststørrelse osv. Til deres særlige behov. Dette er nyttigt, hvor brugerne ønsker at få adgang til offentlige computerbaserede terminaler i biblioteker, pengeautomater, informationskiosker osv. Konceptet er omfattet af CEN EN 1332-4 Identification Card Systems-Man-Machine Interface. Denne udvikling af denne standard er blevet understøttet i Europa af SNAPI og er blevet integreret med succes i Lasseo -specifikationerne, men med begrænset succes på grund af manglende interesse fra offentlige computerterminalleverandører.

Høretab

Mennesker i d/døve og hørehæmmede har det vanskeligere ved at modtage auditive oplysninger sammenlignet med hørende personer. Disse personer er ofte afhængige af visuelle og taktile medier til modtagelse og kommunikation af information. Brugen af ​​hjælpende teknologi og udstyr giver dette samfund forskellige løsninger på auditiv kommunikationsbehov ved at levere højere lyd (for dem, der er dårligt hørt), taktil feedback, visuelle signaler og forbedret teknologisk adgang. Personer, der er døve eller hørehæmmede, anvender en række hjælpende teknologier, der giver dem forskellig adgang til information i mange miljøer. De fleste enheder giver enten forstærket lyd eller alternative måder at få adgang til information gennem syn og/eller vibration. Disse teknologier kan grupperes i tre generelle kategorier: Høreteknologi , alarmeringsenheder og kommunikationssupport .

Høreapparater

Et høreapparat eller døvehjælp er en elektroakustisk enhed, der er designet til at forstærke lyden for brugeren, normalt med det formål at gøre talen mere forståelig og til at korrigere nedsat hørelse målt ved audiometri. Denne form for hjælpende teknologi hjælper mennesker med høretab med at deltage mere fuldt ud i deres hørelsessamfund ved at lade dem høre mere tydeligt. De forstærker alle lydbølger ved hjælp af en mikrofon, forstærker og højttaler. Der findes en bred vifte af høreapparater, herunder digitale hjælpemidler i øret, i kanalen, bag øret og på kroppen.

Hjælpende lytteapparater

Hjælpende lyttenheder omfatter FM, infrarød og loop -hjælpende lyttenheder. Denne type teknologi gør det muligt for mennesker med hørselsvanskeligheder at fokusere på en højttaler eller et emne ved at slippe af med ekstra baggrundslyde og distraktioner, hvilket gør steder som auditorier, klasseværelser og møder meget lettere at deltage i. Den hjælpende lytteenhed bruger normalt en mikrofon til at fange en lydkilde tæt på dens oprindelse og udsende den trådløst over en FM (Frequency Modulation) transmission, IR (Infra Red) transmission, IL (Induction Loop) transmission eller andre transmissionsmetoder. Personen, der lytter, kan bruge en FM/IR/IL -modtager til at stille ind på signalet og lytte efter hans/hendes foretrukne lydstyrke.

Forstærket telefonudstyr

Denne form for hjælpende teknologi giver brugerne mulighed for at forstærke lydstyrken og klarheden i deres telefonopkald, så de let kan deltage i dette kommunikationsmedium. Der er også muligheder for at justere et opkalds frekvens og tone, så de passer til deres individuelle behov. Derudover er der en bred vifte af forstærkede telefoner at vælge imellem med forskellige forstærkningsgrader. For eksempel er en telefon med 26 til 40 decibel generelt tilstrækkelig til let høretab, mens en telefon med 71 til 90 decibel er bedre til mere alvorligt høretab.

Augmentativ og alternativ kommunikation

En AAC -bruger bruger nummerkodning på et øje blik kommunikationskort

Augmentativ og alternativ kommunikation (AAC) er et paraplybegreb, der omfatter kommunikationsmetoder for personer med handicap eller begrænsninger i fremstilling eller forståelse af talte eller skrevne sprog. AAC -systemer er ekstremt forskellige og afhænger af brugerens muligheder. De kan være lige så grundlæggende som billeder på et bræt, der bruges til at anmode om mad, drikke eller anden pleje; eller de kan være avancerede talegenererende enheder , baseret på talesyntese, der er i stand til at lagre hundredvis af sætninger og ord.

Kognitive funktionsnedsættelser

Hjælpemiddel til kognition (ATC) er brugen af ​​teknologi (normalt højteknologisk) til at forøge og assistere kognitive processer som opmærksomhed, hukommelse, selvregulering, navigation, følelsesgenkendelse og styring, planlægning og sekventeringsaktivitet. Systematiske gennemgange af feltet har fundet ud af, at antallet af ATC vokser hurtigt, men har fokuseret på hukommelse og planlægning, at der er nye beviser for effektivitet, at der er masser af muligheder for at udvikle ny ATC. Eksempler på ATC omfatter: NeuroPage, der beder brugerne om møder, Wakamaru , der giver kammeratskab og minder brugerne om at tage medicin og ringer efter hjælp, hvis der er noget galt, og telefonforsikringssystemer.

Hukommelseshjælpemidler

Hukommelseshjælpemidler er enhver form for hjælpende teknologi, der hjælper en bruger med at lære og huske visse oplysninger. Mange hukommelseshjælpemidler bruges til kognitive funktionsnedsættelser, såsom læsning, skrivning eller organisatoriske vanskeligheder. For eksempel registrerer en Smartpen håndskrevne noter ved at oprette både en digital kopi og en lydoptagelse af teksten. Brugere trykker blot på bestemte dele af deres noter, pennen gemmer den og læser den tilbage til dem. Derfra kan brugeren også downloade deres noter til en computer for øget tilgængelighed. Digitale stemmeoptagere bruges også til at optage information "i øjeblikket" til hurtig og let genkaldelse på et senere tidspunkt.

Uddannelsessoftware

Uddannelsessoftware er software, der hjælper mennesker med at læse, lære, forståelse og organisatoriske vanskeligheder. Enhver indkvarteringssoftware som f.eks. Tekstlæsere, notetakere, tekstforstørrere, organisationsværktøjer, ordforudsigelser og talende tekstbehandlere falder ind under kategorien uddannelsessoftware.

Spiseforstyrrelser

Adaptive spiseanordninger omfatter ting, der almindeligvis bruges af den brede befolkning, såsom skeer og gafler og tallerkener. Men de bliver hjælpende teknologi, når de ændres for at imødekomme behovene hos mennesker, der har svært ved at bruge standard bestik på grund af en invaliderende tilstand. Almindelige ændringer omfatter øget størrelse på redskabshåndtaget for at gøre det lettere at forstå. Tallerkener og skåle kan have en afskærmning på kanten, der forhindrer mad i at blive skubbet ud af fadet, når det bliver skovlet. Mere sofistikeret udstyr til spisning omfatter manuelle og drevne fodringsenheder. Disse enheder understøtter dem, der har ringe eller ingen hånd- og armfunktion, og gør dem i stand til at spise selvstændigt.

I sport

En New York City Marathon -konkurrent bruger en racerkørestol

Hjælpemiddel inden for sport er et område inden for teknologisk design, der vokser. Hjælpemiddel teknologi er en række nye enheder, der er skabt for at gøre det muligt for sportsentusiaster med handicap at spille. Hjælpemiddel kan bruges i adaptiv sport , hvor en eksisterende sport modificeres for at gøre det muligt for spillere med et handicap at deltage; eller hjælpemidler kan bruges til at opfinde helt nye sportsgrene med idrætsudøvere med handicap udelukkende for øje.

Et stigende antal mennesker med handicap deltager i sport, hvilket fører til udviklingen af ​​ny hjælpende teknologi. Hjælpemidler kan være enkle eller "lavteknologiske", eller de kan bruge meget avanceret teknologi. "Lavteknologiske" enheder kan omfatte velcrohandsker og adaptive bånd og slanger. "Højteknologiske" enheder kan omfatte terrænkørestole og adaptive cykler. I overensstemmelse hermed kan hjælpemidler findes i sportsgrene lige fra rekreation i lokalsamfundet til de paralympiske lege i elite . Mere komplekse hjælpemidler er blevet udviklet over tid, og som et resultat har sport for mennesker med handicap "ændret sig fra at være et klinisk terapeutisk værktøj til en stadig mere konkurrenceorienteret aktivitet".

I uddannelse

I USA er der to store lovgivninger, der styrer brugen af ​​hjælpemidler inden for skolesystemet. Den første er § 504 i rehabiliteringsloven af ​​1973 og den anden er loven om uddannelse af personer med handicap (IDEA), der først blev vedtaget i 1975 under navnet The Education for All Handicapped Children Act. I 2004, i løbet af reaautoriseringsperioden for IDEA, blev National Instructional Material Access Center (NIMAC) oprettet, som leverede et arkiv med tilgængelig tekst, herunder forlagsbøger til studerende med et kvalificerende handicap. De leverede filer er i XML -format og bruges som startplatform for punktskriftslæsere, skærmlæsere og anden digital tekstsoftware. IDEA definerer hjælpemidler som følger: "ethvert element, udstyr eller produktsystem, uanset om det er erhvervet kommercielt fra hylden, modificeret eller tilpasset, der bruges til at øge, vedligeholde eller forbedre funktionelle muligheder for et barn med et handicap. (B) Undtagelse.-Udtrykket omfatter ikke en medicinsk enhed, der er implanteret kirurgisk, eller udskiftning af en sådan enhed. "

Hjælpemidler, der er angivet, er en studerendes IEP anbefales ikke kun, det er påkrævet (Koch, 2017). Disse enheder hjælper elever både med og uden handicap med at få adgang til pensum på en måde, de tidligere ikke var i stand til (Koch, 2017). Ergoterapeuter spiller en vigtig rolle i at uddanne elever, forældre og lærere om den hjælpemiddel, de kan interagere med (Koch, 2017).

Hjælpemiddelteknologi på dette område er opdelt i lav-, mellem- og højteknologiske kategorier. Lavteknologi omfatter udstyr, der ofte er billigt og ikke indeholder batterier eller kræver opladning. Eksempler inkluderer tilpassede papir- og blyantgreb til skrivning eller masker og farveoverlejringer til læsning. Midteknologiske understøttelser, der bruges i skolen, omfatter brug af håndholdte staveordbøger og bærbare tekstbehandlere, der bruges til tastaturskrivning. Højteknologiske understøttelser involverer brug af tablet -enheder og computere med tilhørende software. Softwareunderstøttelse til skrivning omfatter brug af auditiv feedback under tastatur, ordforudsigelse til stavning og tale til tekst . Støtte til læsning omfatter brug af tekst til tale (TTS) software og skrifttypemodifikation via adgang til digital tekst. Der findes begrænsede understøttelser til matematikundervisning og består for det meste af netbaseret software, der gør det muligt for yngre elever at tastaturligninger og auditiv feedback af mere komplekse ligninger ved hjælp af MathML og Daisy.

Demenspleje

Hjælpemiddelteknologi til hukommelsesunderstøttelse

En Cochrane Review fra 2017 fremhævede den nuværende mangel på beviser af høj kvalitet for at afgøre, om hjælpende teknologi effektivt understøtter mennesker med demens til at håndtere hukommelsesproblemer. Det er således ikke i øjeblikket sikkert, om hjælpende teknologi er til gavn for hukommelsesproblemer.

Computertilgængelighed

En sip-and-puff- enhed, der gør det muligt for en person med et betydeligt handicap at foretage valg og navigere i edb-grænseflader ved at kontrollere inhalationer og udåndinger

Et af de største problemer, der påvirker handicappede, er ubehag ved proteser. Et eksperiment udført i Massachusetts brugte 20 mennesker med forskellige sensorer fastgjort til deres arme. Emnerne forsøgte forskellige armøvelser, og sensorerne registrerede deres bevægelser. Alle data hjalp ingeniører med at udvikle nye ingeniørkoncepter til proteser.

Hjælpemiddelteknologi kan forsøge at forbedre ergonomien på selve enhederne, f.eks. Dvorak og andre alternative tastaturlayouter, som tilbyder mere ergonomiske layout af tasterne. Hjælpemidler er blevet oprettet for at gøre handicappede i stand til at bruge moderne computere med berøringsskærm, f.eks. IPad , iPhone og iPod touch . Pererro er en plug and play -adapter til iOS -enheder, der bruger den indbyggede Apple VoiceOver -funktion i kombination med en grundlæggende switch. Dette bringer berøringsskærmsteknologi til dem, der tidligere ikke var i stand til at bruge den. Apple havde med udgivelsen af ​​iOS 7 introduceret muligheden for at navigere i apps ved hjælp af switch -kontrol. Switchadgang kan aktiveres enten via en ekstern Bluetooth -tilsluttet switch, et enkelt tryk på skærmen eller brug af højre og venstre hoveddrejning ved hjælp af enhedens kamera. Yderligere tilgængelighedsfunktioner inkluderer brugen af ​​Assistive Touch, som giver en bruger adgang til multi-touch-bevægelser via forudprogrammerede knapper på skærmen.

For brugere med fysiske handicap er der en lang række switches tilgængelige og tilpasses brugerens behov, varierende i størrelse, form eller mængde tryk, der kræves for aktivering. Kontaktadgang kan placeres nær ethvert område af kroppen, der har konsekvent og pålidelig mobilitet og mindre udsat for træthed. Almindelige steder omfatter hænder, hoved og fødder. Øje blik og hoved mus systemer kan også bruges som en alternativ mus navigation. En bruger kan bruge enkelte eller flere switch -sites, og processen indebærer ofte en scanning gennem elementer på en skærm og aktivering af switch, når det ønskede objekt er fremhævet.

Hjemmeautomatisering

Den form for home automation kaldet hjælpemidler domotik fokuserer på at gøre det muligt for ældre og handicappede at leve uafhængigt. Hjemmeautomatisering er ved at blive en levedygtig mulighed for ældre og handicappede, der foretrækker at blive i deres eget hjem frem for at flytte til en sundhedsfacilitet. Dette felt bruger meget af den samme teknologi og udstyr som hjemmeautomatisering til sikkerhed, underholdning og energibesparelse, men skræddersyr det til ældre og handicappede brugere. Eksempelvis anvender automatiserede beskeder og påmindelser bevægelsessensorer og forudindspillede lydbeskeder; en automatisk prompt i køkkenet kan minde beboeren om at slukke for ovnen, og en ved hoveddøren kan minde beboeren om at låse døren.

Virkninger

Samlet set sigter hjælpemiddel mod på at give handicappede mulighed for "at deltage mere fuldt ud i alle aspekter af livet (hjem, skole og lokalsamfund)" og øger deres muligheder for "uddannelse, sociale interaktioner og potentiale for meningsfuld beskæftigelse". Det skaber større uafhængighed og kontrol for handicappede. For eksempel i en undersøgelse af 1.342 spædbørn, småbørn og førskolebørn, alle med en eller anden form for udviklingsmæssig, fysisk, sensorisk eller kognitiv funktionsnedsættelse, skabte brug af hjælpende teknologi forbedringer i børns udvikling. Disse omfattede forbedringer i "kognitiv, social, kommunikation, læsefærdigheder, motorik, adaptiv og øget engagement i læringsaktiviteter". Derudover har det vist sig at lette plejepersonalets belastning. Både familie og professionelle omsorgspersoner drager fordel af hjælpende teknologi. Gennem brugen reduceres den tid, som et familiemedlem eller en ven skal bruge til at passe en patient, betydeligt. Undersøgelser viser imidlertid, at omsorgstiden for en professionel omsorgsperson stiger, når hjælpemidler bruges. Ikke desto mindre er deres arbejdsbyrde betydeligt lettere, da den hjælpende teknologi frigør dem for at skulle udføre bestemte opgaver. Der er flere platforme, der bruger maskinlæring til at identificere det passende hjælpemiddel til at foreslå patienter, hvilket gør hjælpemidler mere tilgængelige.

Se også

Referencer

Bibliografi

• American Speech-Language-Hearing Association. (2005). "Talesprogspatologers roller og ansvar med hensyn til augmentativ og alternativ kommunikation: holdningserklæring" . Arkiveret fra originalen den 13. februar 2009 . Hentet 23. januar 2009 .
• DeCoste, Denise C. (1997). "Kapitel 10: Introduktion til augmentative og alternative kommunikationssystemer". I Glennen, Sharon; DeCoste, Denise C. (red.). Håndbog i augmentativ og alternativ kommunikation . San Diego, CA: Singular Publishing Group. ISBN 978-1-56593-684-3.
• Schlosser, RW; Wendt, O. (2008). "Effekter af augmentativ og alternativ kommunikationsintervention på taleproduktion hos børn med autisme: en systematisk gennemgang" . American Journal of Speech-Language Pathology . 17 (3): 212–230. doi : 10.1044/1058-0360 (2008/021) . PMID  18663107 .
• Beukelman, David R .; Mirenda, Pat (2005). Augmentativ og alternativ kommunikation: støtte børn og voksne med komplekse kommunikationsbehov (3. udgave). Paul H. Brookes Publishing Company. ISBN 978-1-55766-684-0.
• Galvão Filho, T. (2009). "Tecnologia Assistiva para uma Escola Inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasilien" . Citer journal kræver |journal=( hjælp )
• Mirenda, P. (2003). "Mod funktionel augmentativ og alternativ kommunikation til studerende med autisme: manuelle skilte, grafiske symboler og kommunikationshjælpemidler til stemmefordeling" (PDF) . Sprog-, tale- og høretjenester i skoler . 34 (3): 203–216. doi : 10.1044/0161-1461 (2003/017) . PMID  27764322 . S2CID  11595254 .
• Mathy; Yorkston, K .; Guttman (2000). "Augmentativ kommunikation for personer med amyotrofisk lateral sklerose". I Beukelman, D .; Yorkston, K .; Reichle, J. (red.). Augmentative og alternative kommunikationsforstyrrelser for voksne med erhvervede neurologiske lidelser . Baltimore: PH Brookes Pub. ISBN 978-1-55766-473-0.
• Jans, Deborah; Clark, Sue (1998). "Kapitel 6: Højteknologiske hjælpemidler til kommunikation" . I Wilson, Allan (red.). Augmentativ kommunikation i praksis: En introduktion . University of Edinburgh. ISBN 978-1-898042-15-0. Arkiveret fra originalen den 8. juli 2015 . Hentet 30. september 2011 .
• Parette, HP; Brotherson, M. J; Huer, MB (2000). "At give familier en stemme i beslutningstagning i forstærket og alternativ kommunikation" . Uddannelse og uddannelse i psykisk udviklingshæmning og udviklingshæmning . 35 : 177–190.