Aldersklasse - Age grade

For metoden til sammenligning af atletiske præstationer efter alder, se Masters atletik § Aldersgraderede tabeller .
En del af en serie om
Politisk og
juridisk antropologi
Social og kulturel antropologi

I sociologi og antropologi er en aldersklasse eller en aldersklasse en form for social organisation baseret på alder inden for en række sådanne kategorier, hvorigennem individer passerer i løbet af deres liv.

Dette er i modsætning til et alderssæt , som enkeltpersoner forbliver permanent knyttet til, når sættet i sig selv bliver gradvis højere.

Antallet af aldersklasser, aldersbestemmelse og terminologi varierer betydeligt mellem traditioner. Selv inden for et enkelt samfund kan en person tilhøre flere overlappende karakterer i forskellige livssfærer, f.eks. Om året en anden skoleklasse og dog i flere år i træk et barn, derefter en ung, til sidst en voksen.

I tribal samfund indtræden i en alder klasse - generelt køn separeret - er ofte præget af en indledning rite , som kan være kåringen af en lang og kompliceret forberedelse, undertiden i retreat. Efter en periode på nogle år, hvor de ofte udfører visse fælles aktiviteter, alene eller under ledende vejledning, kan medlemmer initieres enten kollektivt eller individuelt til en højere aldersklasse. Denne progression ledsages ofte af afsløringen af ​​hemmelig viden. I de fleste kulturer er aldersklassesystemer, som med alderssæt, mænds bevarelse, og det er de ældre mænd, der styrer et samfunds hemmelige viden, samlet eller begrænset til et ældreråd og / eller specifikke positioner såsom shaman, der er betroet forberedelse af initiants.

Tæt beslægtede alderssystemer er almindelige blandt østafrikanske kushitiske samfund. Især har Oromo , en transnational nation, der bor i Etiopien og Kenya , et veludviklet aldersklassesystem kendt som Gadaa- systemet. [Et andet eksempel er Maasai] Gadaa gennem historien kom til at organisere det sociale liv omkring serien af ​​fem generationsklasser, der tildeler forpligtelser såvel som rettigheder til medlemmer af samfundet. Gennem Gadaa blev mange socio-politiske funktioner udført. For eksempel fungerede systemet som en uddannelsesinstitution ved at give perioder med træning og færdighedsudvikling i hver klasse og ved at kaste alle de YUBA (som havde afsluttet den fulde cyklus bestående af fem klassetrin) i rollen som lærere og rådgivere. Systemet fungerede som en retsinstitution ved at tildele en Chief Justice, jurymedlemmer på nationalt plan og gøre alle LUBA, uanset hvor de var, til voldgiftsmænd og rådmænd klar til at forsvare den nationale lov.

Mange mandlige aldersklassesystemer er forbundet med patrilineal slægtskabssystemer. Alderssystemer for mænd forbundet med matrilineal slægtskabssystemer findes blandt de austronesiske befolkninger i Taiwan.

Se også

Referencer