Tillid - Confidence

Denne artikel handler om følelser. For anden anvendelse, se Tillid (disambiguation) .
"Frygtsomhed" omdirigerer her. For softwaresyntesizer, se TiMidity ++ .
En ung bokser viser tillid til sig selv og til sit udstyr
Del af en serie om
Følelser
Plutchik-wheel.svgPlutchik Dyads.svg

Tillid er en tilstand af at være klar på enten at en hypotese eller forudsigelse er korrekt, eller at et valgt handlingsforløb er det bedste eller mest effektive. Tillid kommer fra det latinske ord 'fidere', som betyder "at stole på"; derfor er det at have selvtillid at have tillid til sig selv. Arrogance eller hybris er til sammenligning tilstanden ved at have ufortjent tillid - at tro på noget eller nogen er i stand til eller retter, når de ikke er det. Overmod eller formodethed er overdreven tro på, at nogen (eller noget) lykkes uden hensyn til fiasko. Tillid kan være en selvopfyldende profeti, da de uden det kan mislykkes eller ikke prøve, fordi de mangler det, og dem med det kan lykkes, fordi de har det frem for på grund af en medfødt evne.

Begrebet selvtillid bruges almindeligvis som selvsikkerhed i ens personlige dømmekraft, evne, magt osv. Ens selvtillid stiger fra oplevelser med tilfredsstillende gennemførte bestemte aktiviteter. Det er en positiv tro på, at man i fremtiden generelt kan opnå det, man ønsker at gøre. Selvtillid er ikke det samme som selvværd , som er en evaluering af ens eget værd, hvorimod selvtillid mere specifikt er tillid til ens evne til at nå et eller andet mål, som en metaanalyse foreslog ligner generalisering af selv- effektivitet . Abraham Maslow og mange andre efter ham har understreget behovet for at skelne mellem selvtillid som en generaliseret personlighedskarakteristik og selvtillid med hensyn til en bestemt opgave, evne eller udfordring (dvs. selveffektivitet). Selvtillid refererer typisk til generel selvtillid. Dette adskiller sig fra self-efficacy, som psykolog Albert Bandura har defineret som en "tro på ens evne til at lykkes i bestemte situationer eller udføre en opgave" og derfor er udtrykket, der mere præcist refererer til specifik selvtillid. Psykologer har længe bemærket, at en person kan have selvtillid til, at han eller hun kan udføre en bestemt opgave (selveffektivitet) (f.eks. Tilberede et godt måltid eller skrive en god roman), selvom de måske mangler generel selvtillid eller omvendt være selvsikker, selvom de mangler selveffektivitet til at opnå en bestemt opgave (f.eks. skrive en roman). Disse to former for selvtillid er imidlertid korreleret med hinanden, og af denne grund kan de let forveksles.

Historie

Ideer om årsagerne og virkningerne af selvtillid er dukket op i engelsksprogede publikationer, der beskriver kendetegn ved en helliggørelse over for Gud, det britiske imperiums karakter og kulturen i det amerikanske samfund i kolonitiden (hvor det syntes at betegne arrogance og være en negativ egenskab.)

I 1890 skrev filosoffen William James i sine principper for psykologi : "Tro på, hvad der er i dine behov, for kun ved en sådan tro er behovet opfyldt ... Tro på, at du med succes kan klare det, og dine fødder er nervøs for dens præstation, "udtrykker, hvordan selvtillid kunne være en dyd. Samme år, Dr. Frederick Needham , i sin præsidentkandidat adresse til åbningen af British Medical Journal ' s Sektion for Psykologi roste en progressiv ny arkitektur i en asylansøgning indkvartering for vanvittige patienter som øge deres selvtillid ved at tilbyde dem en større ”frihed handling, udvidet motion og besættelse, hvilket skaber selvtillid og bliver, ikke kun fremragende test af patientens fornuft, men fungerer stærkt for at fremme genopretning. ” Dermed syntes han tidligt at antyde, at selvtillid kan have en videnskabelig relation til mental sundhed.

Med ankomsten af første verdenskrig roste psykologer selvtillid som stærkt faldende nervøs spænding, dæmpende frygt og befri slagmarken med terror; de argumenterede for, at soldater, der dyrkede en stærk og sund krop, også ville opnå større selvtillid, mens de kæmpede. På højden af Temperance-socialreformbevægelsen i 1920'erne forbandt psykologer selvtillid hos mænd med at blive hjemme og tage sig af familien, når de ikke arbejdede. Under den store depression bemærkede Philip Eisenberg og Paul Lazerfeld, hvordan en pludselig negativ ændring i ens omstændigheder, især et tab af et job, kunne føre til nedsat selvtillid, men mere almindeligt, hvis den arbejdsløse mener, at hans arbejdsløshed er hans skyld . De bemærkede også, at hvis enkeltpersoner ikke har et arbejde længe nok, blev de apatiske og mistede al selvtillid.

I 1943 hævdede Abraham Maslow i sit papir "A Theory of Human Motivation", at et individ kun var motiveret til at tilegne sig selvtillid (en komponent i "agtelse"), efter at han eller hun havde opnået det, de havde brug for til fysiologisk overlevelse, sikkerhed, og kærlighed og tilhørsforhold. Han hævdede, at tilfredshed med selvværd førte til følelser af selvtillid, der engang nåede, førte til et ønske om " selvaktualisering ." Da materielle standarder for de fleste mennesker hurtigt steg i de udviklede lande efter Anden Verdenskrig og opfyldte deres materiale behov, dukkede en overflod af vidt citeret akademisk forskning om tillid og mange beslægtede begreber som selvværd og selveffektivitet op.

Teorier og sammenhænge med andre variabler og faktorer

Selvtillid som en intra-psykologisk variabel

Socialpsykologer har fundet, at selvtillid er korreleret med andre psykologiske variabler inden for enkeltpersoner, herunder at spare penge, hvordan individer udøver indflydelse over andre og at være en ansvarlig studerende. Marketingforskere har fundet ud af, at en persons generelle selvtillid er negativt korreleret med deres angstniveau.

Nogle undersøgelser tyder på forskellige faktorer inden for og uden for en persons kontrol, der påvirker deres selvtillid. Hippel og Trivers foreslår, at mennesker vil bedrage sig selv om deres egne positive kvaliteter og andres negative kvaliteter, så de kan udvise større selvtillid, end de ellers ville føle, og derved sætte dem i stand til at gå socialt og materielt frem. Andre har fundet ud af, at nye oplysninger om et individs præstationer interagerer med et individs tidligere selvtillid om deres evne til at præstere. Hvis den pågældende information er negativ feedback, kan dette interagere med en negativ affektiv tilstand (lav selvtillid), der får individet til at blive demoraliseret, hvilket igen fremkalder en selvnedslående holdning, der øger sandsynligheden for fiasko i fremtiden mere end hvis de manglede ikke selvtillid. På den anden side oplever nogle også, at selvtillid øger en persons generelle velbefindende og ens motivation og derfor ofte præstationer. Det øger også ens evne til at håndtere stress og mental sundhed.

En metaanalyse af 12 artikler fandt ud af, at når enkeltpersoner generelt tilskriver deres succes en stabil årsag (et emne under deres kontrol), er det mindre sandsynligt, at de er sikre på, at de får succes i fremtiden. Hvis et individ tilskriver deres fiasko til en ustabil årsag (en faktor uden for deres kontrol, som en pludselig og uventet storm), er det mere sandsynligt, at de er sikre på, at det lykkes i fremtiden. Hvis en person derfor tror, ​​at han/hun og/eller andre ikke formåede at nå et mål (f.eks. Opgive at ryge) på grund af en faktor, der var uden for deres kontrol, er det mere sandsynligt, at han eller hun er mere selvsikker på, at han eller hun kan nå målet i fremtiden. Om en person, der træffer en beslutning, søger yderligere informationskilder, afhænger af deres selvtillidsniveau, der er specifikt for dette område. Efterhånden som en beslutnings kompleksitet øges, er det mere sandsynligt, at en person bliver påvirket af en anden person og søger yderligere oplysninger. Men folk kan også være relativt selvsikre på, hvad de tror, ​​hvis de konsulterer informationskilder, der stemmer overens med deres verdensopfattelse (f.eks. New York Times for liberale, Fox News for konservative), selvom de ikke ved, hvad der vil ske i morgen . Flere psykologer antyder, at mennesker, der er selvsikre, er mere villige til at undersøge beviser, der både understøtter og modsiger deres holdninger. I mellemtiden kan folk, der er mindre selvsikre på deres perspektiv og er mere defensive over dem, foretrække proattitudinal information frem for materialer, der udfordrer deres perspektiver. (se også Byrne, 1961; Olson & Zanna, 1982b; for relaterede synspunkter i andre domæner, se Tesser, 2001).

Forholdet til sociale påvirkninger

En persons selvtillid kan variere i forskellige miljøer, f.eks. Derhjemme eller i skolen, og med hensyn til forskellige former for relationer og situationer. I forhold til det generelle samfund har nogle fundet ud af, at jo mere selvsikker et individ er, desto mindre sandsynligt er det, at det er i overensstemmelse med andres domme. Leon Festinger fandt ud af, at selvtillid til et individs evne kun kan stige eller falde, hvor vedkommende er i stand til at sammenligne sig selv med andre, der nogenlunde ligner hinanden i et konkurrencemiljø. Når personer med lav selvtillid modtager feedback fra andre, er de desuden modvillige til at modtage oplysninger om deres relative evne og negative informative feedback, og ikke modvillige til at modtage positiv feedback.

Mennesker med høj selvtillid kan let imponere andre, da andre opfatter dem som mere vidende og mere tilbøjelige til at foretage korrekte vurderinger, på trods af at der ofte findes en negativ sammenhæng mellem niveauet af deres selvtillid og nøjagtigheden af ​​deres påstande . Når folk er usikre og uvidende om et emne, er det mere sandsynligt, at de tror på vidnesbyrdet og følger rådene fra dem, der virker selvsikre. Ekspertpsykologisk vidnesbyrd om de faktorer, der påvirker øjenvidnens hukommelse, ser imidlertid ud til at reducere jurymedlemmens afhængighed af selvtillid.

Folk foretrækker ledere med større selvtillid frem for dem med mindre selvtillid. Heteroseksuelle mænd, der udviser større selvtillid i forhold til andre mænd, tiltrækker lettere enlige og partnere. Sælgere, der har stor selvtillid, har en tendens til at opstille højere mål for sig selv, hvilket gør dem mere tilbøjelige til at blive ansat, give større indtægter og generere større kundeservicetilfredshed. Selvsikre ledere har en tendens til at påvirke andre gennem overtalelse i stedet for at ty til tvangsmidler. De er mere tilbøjelige til at løse problemer ved at henvise dem til en anden kvalificeret person eller opfordre til bureaukratiske procedurer (organisatoriske politikker, regler osv.), Som undgår personlig involvering. Andre antyder, at selvtillid ikke påvirker ledelsesstil, men kun er korreleret med mange års tilsynserfaring og selvopfattelse af magt.

Variation i forskellige kategoriske grupper

Samfundsforskere har opdaget, at selvtillid fungerer forskelligt i forskellige kategorier af mennesker.

Børn

Zimmerman hævdede, at hvis børn er selvsikre, kan de lære, at de er mere tilbøjelige til at ofre øjeblikkelig fritid for mulige belønninger i fremtiden. øge deres selvregulerende evne. I ungdomsårene har unge, der har lidt kontakt med venner, en tendens til at have lav selvtillid. Børns succesfulde præstationer i musik øger også følelsen af ​​selvtillid, hvilket øger motivationen til at studere.

Hos børn opstår selvtillid anderledes end voksne. For eksempel foreslog Fenton, at kun børn som gruppe er mere selvsikre end andre børn.

Studerende

Tekstet "Bashful" i en årbog fra 1916–1917, Sturgeon Bay, Wisconsin

Mange elever fokuserer på studier i skolen. Generelt har elever, der klarer sig godt, øget tillid, hvilket sandsynligvis igen tilskynder eleverne til at tage et større ansvar for at fuldføre opgaver. Studerende, der klarer sig bedre, får mere positiv evalueringsrapport og større selvtillid. Elever med lav præstation rapporterer mindre tillid og højtydende studerende rapporterer om større selvtillid.

Kulturelle aktiviteter kan øge tillidsniveauet for elever i tidligere alder kun i skolen. De kulturelle aktiviteter som spil vil hjælpe eleverne med at øge tilliden.

Lærere kan i høj grad påvirke deres elevers selvtillid afhængigt af, hvordan de behandler dem. Især fastslog Steele og Aronson, at sorte studerende klarer sig dårligere ved eksamen (i forhold til hvide studerende), hvis de skal afsløre deres racemæssige identitet før eksamen, et fænomen kendt som "stereotype trussel". Keller og Dauenheimer finder et lignende fænomen i forhold til kvindelig elevs præstationer (i forhold til mandlige studerendes) på matematikprøver Sociologer af uddannelse Zhou og Lee har observeret de omvendte fænomener, der opstår blandt asiatisk-amerikanere, hvis tillid bliver bundet i forventninger om, at de vil lykkes af både forældre og lærere, og som hævder, at andre opfatter dem som fremragende akademisk mere end de faktisk er.

I en undersøgelse af UCLA-studerende var mænd (sammenlignet med kvinder) og unge med flere søskende (sammenlignet med dem med mindre) mere selvsikre. Personer, der var selvsikre specifikt på det akademiske område, var mere tilbøjelige til at være lykkelige, men højere generel selvtillid var ikke korreleret med lykke. Med større angst, generthed og depression føler følelsesmæssigt sårbare elever sig mere ensomme på grund af mangel på generel selvtillid. En anden undersøgelse af førsteårsstuderende fandt, at mænd var meget mere selvsikre end kvinder i atletiske og akademiske aktiviteter. Med hensyn til inter-etnisk interaktion og sprogindlæring viser undersøgelser, at dem, der interagerer mere med mennesker med en anden etnicitet og sprog, bliver mere selvsikre i at interagere med dem.

Mænd kontra kvinder

Barber og Odean finder ud af, at mandlige aktieinvestorer handler 45% mere end deres kvindelige kolleger, hvilket de tilskriver større hensynsløshed (dog også selvtillid) hos mænd, hvilket reducerer mænds nettoafkast med 2,65 procentpoint om året mod kvinders 1,72 procentpoint.

Nogle har fundet ud af, at kvinder, der enten er høje eller lave i almindelig selvtillid, er mere tilbøjelige til at blive overtalt til at ændre mening end kvinder med medium selvtillid. Men når specifik høj tillid (self-efficacy) er høj, spiller generaliseret tillid mindre en rolle i at påvirke deres evne til at udføre opgaven. Forskning finder, at kvinder rapporterer selvtillidsniveauer i at føre tilsyn med underordnede i forhold til deres oplevelsesniveau, mens mænd rapporterer at kunne overvåge underordnede godt uanset erfaring.

Beviser har også antydet, at kvinder, der er mere selvsikre, kan modtage evalueringer med høj ydeevne, men ikke være så vellidt som mænd, der udøver den samme adfærd. Men selvsikre kvinder blev betragtet som en bedre jobkandidat end både mænd og kvinder, der opførte sig beskedent I kølvandet på den første bølge af feminisme og kvinders rolle i arbejdsstyrken under verdenskrig, hævdede Maslow, at nogle kvinder, der havde en mere "dominerende" personligheden var mere selvsikker og ville derfor stræbe efter og opnå mere intellektuelt end dem, der havde en mindre "dominerende" personlighed-selvom de havde samme intelligensniveau som de "mindre dominerende" kvinder. Phillip Eisenberg fandt imidlertid senere den samme dynamik blandt mænd.

Et andet almindeligt fund er, at mænd, der har lav generaliseret selvtillid lettere overtales end mænd med høj generaliseret selvtillid. Kvinder har en tendens til at reagere mindre på negativ feedback og være mere afvisende over for negativ feedback end mænd. Niederle og Westerlund fandt ud af, at mænd er meget mere konkurrencedygtige og opnår højere kompensation end kvinder, og at denne forskel skyldes forskelle i selvtillid, mens risiko og feedbackaversion spiller en ubetydelig rolle. Nogle forskere tilskriver til dels, at kvinder er mindre tilbøjelige til at blive ved på ingeniørhøjskolen end mænd til kvinders formindskede følelse af selvtillid.

Dette kan være relateret til kønsroller, da en undersøgelse viste, at efter kvinder, der så reklamer med kvinder i traditionelle kønsroller, virkede de mindre selvsikre på at holde en tale end efter at have set reklamer med kvinder, der havde mere maskuline roller. Sådan selvtillid kan også være relateret til kropsbillede, da en undersøgelse fandt, at en prøve af overvægtige mennesker i Australien og USA er mindre selvsikre på deres krops præstationer end mennesker med en gennemsnitlig vægt, og forskellen er endnu større for kvinder end for mænd. Andre har fundet ud af, at hvis et babybarn adskilles fra deres mor ved fødslen, er moderen mindre selvsikker på deres evne til at opdrage det barn end de mødre, der ikke er adskilt fra deres børn, selvom de to mødre ikke adskilte sig meget deres omsorgsevner. Desuden vil kvinder, der oprindeligt havde lav selvtillid, sandsynligvis opleve et større fald i selvtilliden efter adskillelse fra deres børn end kvinder med relativt højere selvtillid.

Stereotype trussel

Stereotype trussel undersøger, hvordan en social identitet, der er negativt stereotyp, forårsager sårbarheder i en stereotype-relevant situation. Dette koncept undersøger faktorer som opgavens vanskeligheder, mens de oplever stereotype trusler, overbevisninger om evner samt samspillet mellem stereotypens relevans for opgaven.

Selvtillid i forskellige kulturer

Nogle har antydet, at selvtillid er mere tilpasningsdygtigt i kulturer, hvor folk ikke er meget bekymrede for at opretholde harmoniske relationer. Men i kulturer, der værdsætter positive følelser og selvtillid mindre, er vedligeholdelse af glatte interpersonelle relationer vigtigere, og derfor er selvkritik og en bekymring for at redde ansigt mere adaptiv. For eksempel, Suh et al. (1998) hævder, at østasiater ikke er så bekymrede over at bevare selvtilliden som amerikanere, og mange synes endda, at asiater klarer sig bedre, når de mangler tillid.

Atleter

Mange sportspsykologer har bemærket betydningen af ​​selvtillid i at vinde atletiske konkurrencer. Blandt atleter havde gymnaster, der har en tendens til at tale til sig selv i et instruktionsform, en tendens til at være mere selvsikre end gymnaster, der ikke gjorde det. Forskere har fundet ud af, at selvtillid også er en af ​​de mest indflydelsesrige faktorer i, hvor godt en atlet klarer sig i en konkurrence. Især er "robust selvtillidstro" korreleret med aspekter af "mental sejhed" eller evnen til at klare sig bedre end dine modstandere med mange krav og forblive målbevidste, fokuserede og under kontrol. Især Bull et al. (2005) skelner mellem "robust tillid", der fører til hård tænkning, og "modstandsdygtig tillid", der indebærer at komme i tvivl om sig selv og opretholde selvfokus og genererer "hård tænkning". Disse egenskaber gør det muligt for atleter at "hoppe tilbage fra modgang." Når atleter konfronterer stress, mens de dyrker sport, falder deres selvtillid. Men feedback fra deres teammedlemmer i form af følelsesmæssig og informativ støtte reducerer i hvilket omfang stress i sport reducerer deres selvtillid. Ved høje understøttelsesniveauer påvirker præstationsrelateret stress ikke selvtilliden.

I en gruppe kan deres ønske om succes og selvtillid også hænge sammen. Det viste sig, at grupper, der havde et større ønske om succes, klarede sig bedre i præstationer end gruppen med et svagere ønske. Jo oftere en gruppe lykkedes, jo mere interesse havde de for aktiviteten og deres ønske om succes voksede. Succes kan påvirke en gruppe til at have højere mål og stræbe efter at arbejde hårdere. Det gælder dog muligvis ikke for opgaver, der er yderst motiverende. Overtillid kan imidlertid få folk til at indlæse, hvilket kan hindre en gruppes præstationer. Personer med høj tillid, hvis præstationer var identificerbare, er mindre tilbøjelige til at brød end de personer med mindre tillid inden for samme situation. Enkeltpersoners tillid giver en succesfuld holdpræstation, som forbedrer holdets tillid.

Foranstaltninger

Et af de tidligste mål for selvtillid brugte en 12-punkts skala centreret om nul, lige fra en minimumscore, der kendetegner en person, der er "sky og selv-mistroisk, genert, aldrig tager beslutninger, selvudslettende" til en øvre ekstrem score, der repræsenterer nogen, der er "i stand til at træffe beslutninger, helt sikker og sikker på sine egne beslutninger og meninger."

Nogle har målt selvtillid som en simpel konstruktion opdelt i affektive og kognitive komponenter: angst som et affektivt aspekt og selvvurderinger af færdigheder som en kognitiv komponent.

Det mere kontekstbaserede Personal Evaluation Inventory (PEI), udviklet af Shrauger (1995), måler specifikt selvværd og selvtillid i forskellige aspekter (tale i offentlige rum, akademisk præstation, fysisk fremtoning, romantiske forhold, sociale interaktioner, atletisk andre undersøgelser har også målt selvtillid på en lignende måde ved at fremkalde eksempler på mere konkrete aktiviteter (f.eks. at få nye venner, følge med i kursuskrav, styre tiden klogt osv.). State Angst Inventory-2 (CSAI-2) måler på en skala fra 1 til 4, hvor tillidsfulde atleter har det med at vinde en kommende kamp. Ligeledes kræver Trait Robustness of Sports-Confidence Inventory (TROSCI), at respondenterne giver numeriske svar på en ni -punktskala, der besvarer sådanne spørgsmål om, hvor meget ens selvtillid går op og ned, og hvor følsom ens selvtillid er over for præstationer og negativ feedback.

Andre, der er skeptiske over for pålideligheden af ​​sådanne selvrapporteringsindekser, har målt selvtillid ved at få censorer til at vurdere ikke-verbale tegn på emner og måle på en skala fra 1 til 5, om den enkelte

  1. opretholder hyppig øjenkontakt eller næsten helt undgår øjenkontakt,
  2. beskæftiger sig med lidt eller ingen fidgeting, eller, en masse fidgeting,
  3. bruger sjældent eller hyppigt selvtrøstende gestus (f.eks. strygning af hår eller hage, arme om sig selv),
  4. sidder lige op mod eksperimentatoren eller
  5. har et naturligt ansigtsudtryk eller grimasser,
  6. ikke snor hænder, eller, ofte snor noget i deres hånd, eller,
  7. bruger krops- og håndbevægelser til at understrege et punkt, eller bruger aldrig hånd- eller kropsbevægelser til at understrege et punkt eller laver upassende gestus.

Wheel of Wellness

The Wheel of Wellness var den første teoretiske model for Wellness baseret på rådgivningsteori . Det er en model baseret på Adlers individuelle psykologi og tværfaglige forskning om kendetegn ved raske mennesker, der lever længere og med en højere livskvalitet . Wheel of Wellness indeholder fem livsopgaver, der vedrører hinanden: spiritualitet , selvretning, arbejde og fritid, venskab og kærlighed. Der er 15 delopgaver for selvretningsområder: følelse af værdi, følelse af kontrol , realistisk overbevisning, følelsesmæssig bevidsthed og mestring , problemløsning og kreativitet , humor , ernæring, motion, egenomsorg , stresshåndtering , kønsidentitet og kulturel identitet . Der er også fem andenordensfaktorer, det kreative selv, mestrings-jeg, sociale selv, væsentlige jeg og fysiske selv, som tillader udforskning af betydningen af ​​velvære i det samlede selv. For at opnå et højt selvværd er det vigtigt at fokusere på at identificere styrker, positive aktiver og ressourcer i forbindelse med hver komponent i Wellness-modellen og bruge disse styrker til at klare livets udfordringer.

Implicit vs. eksplicit

Implicit målt selvværd har vist sig at være svagt korreleret med eksplicit målt selvværd. To eksperimenter blev udført for at undersøge implicit selvværd ved hjælp af en selv-anden Implicit Association Test (IAT.) Deltagerne blev bedt om at gennemføre to forskellige selv-andre IAT'er. Den ene agtelse-IAT havde den anden være uspecificeret og den ene, hvor den anden angav at være en nær ven. Ven anden-IAT var bare en replikation af uspecificeret anden-IAT, men den angivne person kunne enten være en datingspartner eller en nær ven af ​​det modsatte køn. Ordren om, at den blev taget, var først, uspecificeret og derefter specificeret for at undgå, at deltagerne forbinder den angivne person med den uspecificerede anden-IAT. Bagefter gennemførte deltagerne et eksplicit mål for selvværd gennem et selvsemantisk differential, et selvfølelses-termometer og Rosenberg (1965) Self-Esteem-skala. Der var ingen sammenhæng fundet i forholdet mellem implicitte og eksplicitte målinger af agtelse. Dette får nogle kritikere til at antage, at eksplicit og implicit selvtillid er to helt forskellige typer af selvværd. Derfor har dette draget den konklusion, at man enten vil have et tydeligt, ubevidst selvværd ELLER de vil bevidst misforstå, hvordan de har det med sig selv. Nylige undersøgelser har vist, at implicit selvværd ikke specielt rammer det ubevidste , snarere at folk bevidst overrapporterer deres selvværd. En anden mulighed er, at implicit måling helt og holdent kan være at vurdere et andet aspekt af bevidst selvværd. Unøjagtig egenevaluering observeres almindeligvis i raske befolkninger. I yderste konsekvens er store forskelle mellem ens selvopfattelse og ens faktiske adfærd et kendetegn for en række lidelser, der har vigtige implikationer for at forstå behandlingssøgning og compliance.

Grad

Overdreven selvtillid kan forårsage problemer som det fremgår af den berømte forfatter Matthew Syed og nævnt her i denne reference med hensyn til sport. Motivationsteorier har antydet, at vellykket præstation afhænger af både dygtighed og vilje. Alligevel kan selv en motiveret og dygtig person undlade at præstere, hvis han eller hun ikke har en personlig sikkerhedstro på, at han/hun kan klare det, der skal til, eller hvad der skal gøres.

Manglende selvtillid

Selvtillid har indflydelse på interesse og/eller entusiasme og selvregulering. Beviser siger, at selvtillid er grundlaget for at stræbe efter at nå mål og forbedre ydeevnen. Selvtillid er ikke motivation, men det spiller en faktor i, hvad man opfatter, at de er i stand til at udføre. Lav tillid gør det mindre sandsynligt, at en person vil starte handling og mere sandsynligt, at en person vil frakoble, fordi de tvivler på, at de kan klare det, der skal gøres. Selv med dygtighed og motivation, uden selvtillid, vil mål sandsynligvis ikke blive opfyldt. Inden for visse områder af medicinsk praksis oplever patienter mangel på selvtillid i restitutionsperioden. Dette kaldes almindeligvis DSF eller "defectum sui fiducia" fra den latinske etymologi om mangel på selvtillid. For eksempel kan dette være tilfældet efter slagtilfælde, hvor patienten afholder sig fra at bruge det svagere underekstremitet på grund af frygt for, at den ikke er stærk nok til at holde vægten, mens han står eller går.

Den tankegang, et individ har over for sine mål, påvirkes af selvtillid. Samt "at formidle forholdet mellem mål intentioner og motivation." Forskning har vist, at jo højere tilliden er, desto højere er målene. På grund af troen på, at de kan opnå og er i stand til at forpligte sig til større mål. Når folk ikke når deres mål, er de ikke tilfredse. Bandura (1986) forudser, at mennesker, der havde en højere selvtillid, vil blive endnu mere vedholdende for at nå deres mål. Hvorimod de, der lægger sig ned og er i tvivl, vil læne mere mod at give hurtigt op. Højere selvtillid individer vil ændre deres mål for at tage mere imod dem. De lavere selvsikre individer vil "blive modløse og opgive deres mål helt."

Kavanagh og Hausfeld (1986) rapporterede, at "inducerede stemninger" ikke ændrede forventningen om deres tillid.

Bandura (1988) har imidlertid argumenteret for, at enkeltpersoner opfattede tillid indikerer kapacitet frem for deres "fysiologiske ophidselsestilstand". Det er i deres sind, hvis folk ikke tror, ​​at de er i stand til at klare sig, så oplever de forstyrrelser, som sænker deres tillid til deres præstationer. Forskning viser tegn på, at angstsymptomer ikke er relateret til den "skrækkelige erkendelse", men på grund af individets selvtillid til at klare dem.

Tillidsperspektiv

Der er flere debatter om fænomenet overdreven tillid, og hvad dens kilde er. Det antydes, at tillidsforstyrrelsen kan forklares ved en støjende konvertering af objektive beviser (observation) til subjektive estimater (dom), hvorimod støj defineres som blanding af minder under lagring (observation/læring) og genfinding (huske/ dom). Den informationsteoretiske logik bag denne forklaring ligner meget den mekanisme, der også kan føre til konservatisme-skævhed , og fastholder, at vi blander sande og falske beviser under lagring og hentning af beviser til og fra vores erindringer. Tillidsforstyrrelsen resulterer, fordi vi som dommere "kigger inde i vores egen hukommelse" (evaluerer vores tillid) og finder beviser, der er mere ekstreme, end når vi henter beviser for vores domme (som er konservative på grund af blanding af ekstreme værdier under hentning). Denne forklaring er meget enkel og ligetil, men ikke desto mindre tilstrækkelig mekanisme til at generere både overdreven tillid (i situationer, hvor dommere er meget sikre) og undertillid (i tilfælde, hvor dommere åbent siger, at de mangler den nødvendige viden).

Andre har beskrevet evolutionære modeller, der forklarer, at "modsigelse maksimerer selvtillid maksimal individuel kondition, og befolkninger har en tendens til at blive overmodige, så længe fordelene ved de anfægtede ressourcer er tilstrækkeligt store sammenlignet med konkurrenceomkostningerne".

Se også

Referencer